部编版语文六年级上册27 有的人-纪念鲁迅先生有感练习卷_第1页
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部编版语文六年级上册27 有的人-纪念鲁迅先生有感练习卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . “菊残犹有傲霜枝”中的“犹”的意思是（ ）A似乎B仍然C犹如二、填空题2 . 根据课文内容填空。(1) “在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力成长。”一句中，就桃花心木而言，“很少的养分”指_，“巨大的能量”指_。就人而言，指在生活的不确定中能锻炼成_。这是一种_的表达方法。(2)“邯郸学步”这一成语比喻。 (3)两小儿辩日选自_，列子又名_。文中，两小儿辩斗时，他们看太阳的角度不同，得出的结论也不同，所以，我们分析事物要_。同时，我们要学习两小儿_的精神和孔子_ 的美好品质。3 . 修辞方法我知道。1黄金有价情无价。（ ）2情愿作野草，等着地下的火烧。（ ）3密集的芦苇，细心地护卫着脚下偷偷开放的野花。（ ）4如果你做出什么对不起大家的事，每人一口唾沫也会把你淹死！（ ）三、现代文阅读4 . 阅读诗段，回答问题有的人活着他已经死了;有的人死了他还活着。有的人骑在人民头上：“啊，我多伟大!”有的人俯下身子给人民当牛马。有的人把名字刻入石头想“不朽”;有的人情愿作野草，等着地下的火烧。有的人他活着别人就不能活;有的人他活着为了多数人更好地活。骑在人民头上的人民把他摔垮;给人民作牛马的，人民永远记住他!把名字刻入石头的，名字比尸首烂得更早;只要春风吹到的地方，到处是青青的野草。他活着别人就不能活的人，他的下场可以看到;他活着为了多数人更好地活着的人，群众把他抬举得很高，很高。(1)第一节诗中两个“活”字和两个“死”字各有什么不同的含义?(2)这首诗从哪些方面把两种人作了对比?(3)“把名字刻入石头的/名字比尸首烂得更早/只要春风吹到的地方/到处是青青的野草”你如何理解这节诗?(4)体会“骑在人民头上”和“俯下身子给人民当牛马”中“骑”和“俯”字的
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