河北省石家庄精英中学2019-2020学年高一语文下学期第二次调研考试试题

河北省石家庄精英中学2019-2020学年高一语文下学期第二次调研考试试题考试时间150分钟，总分150分。注意事项： 1、答题前,务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔先将自己的姓名、班级、考号及座位号填写在答题纸相应位置。 2、请考生将所作答案填写在答题纸上，写在试卷上无效。 1、 课内基础知识（1-20每题0.5分，共10分）1下列词语中加点字的读音完全正确的一项是()a敕造(ch) 惫懒(bi) 镯子zhu桌帏wib纨袴(k) 蹂躏（ln）撬开（qio） 拽拉（zhui）c吮吸(shn) 榫头(shn) 戏谑（xu）驯骡（xn）d 两颚（）脊鳍（q） 咀嚼（jio） 绾着（gun）2. 下列各组词语中字形完全正确的一组是 a 踌躇寒喧陈抟老祖 沸反盈天b. 蒙胧 歆享穹隆 哀声叹气c. 黏液 吞噬 各行其事 残骸d. 悚然忖度 慰藉隽永萦绕3下列句中画线词语解释全都正确的一项是（ ）（1）第三个身量未足，形容（形体容貌）尚小。（2）身体面庞虽怯弱不胜，却有一段自然的风流（放荡不羁、无拘无束）态度。（3）身量苗条，体格风骚（姿容俏丽）。（4）我带了外甥女过去，倒也便宜（不应得到的利益）。（5）可怜（这里指可惜）辜负好韶光。（6）这个宝玉，不知是怎生个惫懒（疲惫、懒惰）人物。a bc d4. 下列文化常识错误的一项是（ ）a.朱拓：用银朱等红颜料从碑刻上拓印下的文字和图形。b.桌帷：办丧事或祭祀时，悬挂在桌子前面用来遮挡的东西，多用布或绸缎制成。c.监生：国子监生员的简称，指明清两代在国子监（我国封建时代的地方最高学府）读书的人。清代乾隆以后，国子监只存空名，地主豪绅可以凭祖先“功业”或捐钱取得监生资格。d.陈抟老祖：五代时亳州真源人。后唐长庆年间举进士不第，先后隐居武当山和华山修道。后代把他附会为“神仙”。5. 祝福中“天地圣众歆享了牲醴和香烟”一句解释错误的一项是（ ）a.整句话的意思是：（祝福的时候）天地间的众神享用了祭祀的酒肉和香火。b.歆：这里指神享用祭品。c.牲：原指祭祀用的牛、羊、鹿三牲，后来也泛指祭祀用的肉类。d.香烟：燃着的香所生的烟。6. 下列文化常识错误的一项是（ ）a.庙祝：旧时庙里管香火祭祀的人。b.夏鼎商彝,夏鼎商彝为一成语,泛指夏商的青铜礼器。泛称极其珍贵的古董。c.祝福：旧时浙江绍兴一带曾经流行过的一种迷信习俗。每当旧历年底，地主和有钱人家举行年终大典，杀鸡、宰鹅、买猪肉，并将三牲煮熟作为“福礼”，恭请天神和祖宗享用，感谢他们保佑当年“平安”，并祈求来年幸福。d.敕造，奉丞相之命建造。敕，本来是通用于长官对下属、长辈对晚辈的用语。7.林黛玉进贾府对王熙凤和贾宝玉两个主要人物的出场亮相分析不当的一项是（ ）。凤姐是未见其人，先闻其声；宝玉是未闻其声，先写其人。凤姐主要是正面描写，宝玉是正面描写和侧面烘托相结合。凤姐出场是“形神兼备”，极尽自我表演之能事；宝玉出场是先写“形”，再出场是由“形”写到“神”宝玉的出场是由他在贾府中的特殊的地位、身份和性格特点决定的。凤姐的出场是为了迎合贾母的欢心。8.对林黛玉进贾府这篇小说的环境描写解说不当的一项是（ ）这篇课文的环境描写，采用“登堂入室”法，一步步从外表深入内里，有层次地介绍宏伟的外观，豪宅的布局，华贵的陈设，展现人物活动的典型环境。课文对贾府的环境都是通过林黛玉的一双眼睛而描绘的，连林黛玉都为之惊奇，更能突出贾府“与别家不同”的典型环境。这篇课文的环境描写是与人物描写交叉进行的。因林黛玉初进贾府，自然要各处拜望，这才使环境描写和主要人物出场亮相有机结合，但没有让封建统治者的代表贾政及时出场是一个败笔。课文的环境描写揭示了贾府荣华富贵的来源和社会地位，特别是对“荣禧堂”的描写，更突出地表现了这一点。9.画眼睛是小说祝福在刻画人物方面的一个突出特点，作品多次写祥林嫂的眼睛，其作用是什么？下列分析不正确的一项是（ ）a写祥林嫂初到鲁镇做工时是顺着眼，侧重表现她安分耐劳的特点。b写祥林嫂再到鲁镇时虽然仍是顺着眼，但眼角上带些泪痕，眼光也没有先前那样精神了，则是她人生路上遭受重大打击、内心痛苦而难以表达的外在表现。c写我在河边遇见祥林嫂时，只见她只有眼珠间或一轮还可以表示她是一个活物。表明她在长期的迫害、打击下精神已经麻木。及至她向我发问时，那没有神采的眼睛忽然发光了，这发光是她所产生的对灵魂的怀疑给她带来希望的结果。d关于眼睛的多次描写，详细地表现了人物的遭遇和内心世界的变化，有力地揭示了旧中国劳动妇女悲惨命运的社会根源。10.关于老人与海，下列说法错误的一项是()a桑地亚哥是一个刚硬、坚强、不屈服的汉子，小说的主题是“命运无常和人生来苦难”。b老人和鱼似乎是一个硬汉的两种表现：一个体力不足但智慧和顽强有余，一个不但强健而且沉着机智。鱼和老人似乎是一个不可分割的双子座。c老人与海代表了海明威对作家和写作的一些看法。老人就是作家的象征，捕鱼的技巧就是创作的方法与艺术，而大鱼则象征伟大的作品。d老人桑地亚哥象征着一种哲理化的硬汉精神，一种永恒的、超时空的存在，超越了人生中的磨难、辉煌、成功，抑或是失败的一种压倒命运的力量。11.选出下列加点字注音全部正确的一组（）a.膏腴（y） 藩篱（fn）崤山（yo） 蒙恬（tn）b.逡巡（qn） 锋镝（d） 蹑足（ni） 墨翟（zhi）c.谪戍（zh） 鞭笞（ch） 黔首（qin）囊括（nn）d.隳名城（hu）户牖（yu） 棘矜（j） 赢粮（yn）12.下列各句中没有通假字的一项是（）a蒙故业，因遗策b天下云集响应，赢粮而景从c合从缔交，相与为一d百有余年13.下列句中加横线的词语解释有误的一项是（）a.履至尊（登上）膏腴之地（肥沃）b.亡矢遗镞（损失）秦有余力而制其弊（弱点、毛病）c.瓮牖绳枢（窗户）据崤函之固（险固的地势）d.因遗策（由于）以致天下之士（招纳）14下列句中“之”的意义同其他三句不同的一项是（）a北收要害之郡。b商君佐之，内立法度，务耕织。c享国之日浅，国家无事。d行军用兵之道，非及向时之士也15以下句中加横线的字活用与其他三句不同的一项是（）a外连衡而斗诸侯。 b却匈奴七百余里。c胡人不敢南下而牧马。d诸侯恐惧，会盟而谋弱秦。16.对下列加点词语解说正确的一项是 （ ）南取百越之地，以为桂林、象郡。自以为关中之固，金城千里。收天下之兵，聚之咸阳。信臣精卒陈利兵而谁何。a两个“以为”意思相同，两个“兵”意思相同。b两个“以为”意思相同，两个“兵”意思不同。c两个“以为”意思不同，两个“兵”意思相同。d两个“以为”意思不同，两个“兵”意思不同。17.下列对于过秦论重点字词的解释说法错误的一项是（ ）a.相与为一 相与：共同，一道 当此之时 当：抵挡b.约从离衡 约：结 不爱珍器重宝 吝惜c.有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属 属：类、辈d.吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵 制：统领、统率18.下列句子中，加框字的解释有误的一项是()a.斩木为兵，揭竿为旗 揭：举 振长策而御宇内振：举起b.不爱珍器重宝肥饶之地 爱：爱护 金城千里 金：金属铸成的c.信臣精卒陈利兵而谁何 信：可靠的 焚百家之言 言：言论，这里指著作d.赢粮而景从 赢：担负 履至尊而制六合 履：登上19. 对下面诗句的意象分析不恰当的一项是（） a.“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”这首诗首联共写了六种景物：风、天、猿、渚、沙、鸟。分别用“急”“高”“啸哀”“清”“白”“飞回”来描写。十四字写六种景，极为凝练。 b.“万里悲秋常做客，百年多病独登台”十四字之间含有八意：万里，地之远也；秋，时之惨也；作客，羁旅也；常作客，久旅也；百年，暮齿也；多病，衰疾也；台，高迥处也；独登台，无亲朋也。 c.写出了去国怀乡、骨肉分离、病魔缠身、漂泊憔悴、落魄潦倒、冷酷辛酸，全诗句句充满着凄楚悲凉和伤感孤独。 d.“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年”中“瑟”虽只是乐器，在我国诗歌中已浓缩为“哀婉”的特殊意象，就象“杨柳”已浓缩为“离别/送别”意象一样。 20. 下列有关文学常识的表述,不正确的一项是()a.古体诗分为四、五、七言和杂言,没有平仄限制,也不讲求是否对偶。b.盛唐时期是唐诗发展的高峰时期,此时的诗坛,群星璀璨,出现了李白、白居易、王维、曾巩等众多诗人。c.最能反映盛唐精神、代表盛唐诗歌成就的是李白。他的诗常常带着强烈的主观色彩,反映着他鲜明的个性。d.“蜀道难”原本是古乐府旧题,属相和歌辞瑟调曲。李白之前的古辞,也多咏蜀地山川之险。二、论述类文本阅读（21-23题，每题1分，共3分）阅读下面的文字,完成问题。中国古代乡村社会普遍存在的祠堂,是古代中国人慎终追远的重要场所,彰显着“敬宗收族、亲亲有爱”的礼之精神。礼是有秩序的爱。祠堂以血缘之基,融道德、信仰、礼三者于一体,规范礼制,聚族祭祀先人,团结族人,表达共同的精神寄托。中国古代农耕文明在漫长的进程中,以“地缘”关系为依据,以“亲族血缘”关系为纽带,形成了宗族家族共同体,以及根深蒂固的宗族宗法文化心理。古代的“宗族”,是指有宗子、行宗法制而聚合成的“血缘政治”团体。宋代程颐倡导士大夫阶层的宗族祭祀,范仲淹、司马光等大儒们都在思考着同一个问题,即通过哪种方式重建社会。到南宋朱熹制作家礼,提出了“祠堂”这一名词,确定了祠堂祭祀的格局。以程、朱为代表的士大夫阶层确定了家礼构想,目的是复兴宗子法,使朝廷有“世臣”。程子所立祭祀之法的本意是,祭祀的主体是士大夫的宗子,不是庶人。一个家族祭拜先祖,由宗子主持祭祀,叫敬宗;一个家族由宗子率领祭祀共同的先祖,即收族。宋明之后,甚至出现了不设立宗子的“族”。一个同族同姓的村落,尽管没有“宗”,仍然可以被称为“宗族”,这个时期的宗族制度,就成了“血缘社会”团体,在一定程度上实现了宗族大家庭乃至族内小家庭之间的“亲亲”要求,即“父慈、子孝、兄友、弟恭”。在这种“亲亲”的基础上,通过祭祀共同的祖先,达到凝聚人心,团结族人,互爱互助的效果。这样,敬宗收族,使得宗法不仅成为人与人之间的人伦共同体,而且成为生者与死者交通的人神共同体,成为维持社会稳定、一统天下的重要环节和手段,因而具有重要的政治与社会功能。祠堂祭祀有多种,有季祭、节祭、生辰祭、忌日祭等,不管豪门或寒族,对祭祀都十分重视,仪式庄严,礼节隆重。祭祀先人是为了教育后人,立约族规是为了惩治违规犯律,借祖宗之威,禀祖宗之训,在一定程度上赋予宗族管理权力的合理性。在祭祀中,族长要宣读族规和家训以及族谱,族长在此代祖宗立言,宣讲传统伦理,告诫和惩罚犯错子孙。凡做了错事的族人须站在特定的位置祭拜,寓意“低人一等”,以这样的方式来惩戒不良行为。通过祠堂祭祀活动向后人宣讲孝悌忠信等伦理道德。祭毕,后辈向前辈行礼,族人之间相互行礼,这样,祠堂祭祀就成了一种精神联系的纽带。在这样的潜移默化中,家族成员从儿童期起就受长幼之序、孝悌之礼等熏陶。祭祀活动既加强了血缘关系,又强化了家族内部的向心力,从而对族中成员的行为起到榜样或约束作用,在特定条件下,成为一种群体标准模式,向前人表达崇敬和哀思,为后人树立效法的楷模。(摘编自李玲祠堂之礼:有秩序的爱)21.下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是（ ）a.祠堂作为我国乡村中的礼制性建筑,具有增强宗族血缘联系、规范社会礼制的功能。b.祠堂在以血缘为坐标的宗族关系中,通过拜祖敬宗与祭祖收族,从精神上团聚了宗族。c.族人可以在春节、清明、冬至等传统节日时或自己生辰之时来祠堂祭祖,重温家训。d.祠堂可作为本族处理家族内部事务、树优立榜、赏勤罚懒、宣讲伦理道德的地方。22.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是（ ）a.文章开宗明义,指出祠堂彰显着“敬宗收族、亲亲有爱”的礼之精神,为后文的论述奠定了基础。b.文章第二段按时间顺序组织材料,展示了宗族的形成和祠堂的出现,阐释了祠堂祭祀蕴含的精神价值。c.文章第三段照应第一段阐述祠堂的功能,从祭祀先人的功能引出了强化宗族观念、团结族人的作用。d.文章第三段运用举例论证阐释祠堂祭祀活动的内容,指出了祠堂对家族成员的榜样或约束作用。23.根据原文内容,下列说法正确的一项是（ ）a.因为中国古代社会有着根深蒂固的宗族宗法文化心理,所以中国古代乡村社会都存在祠堂。b.修建祠堂并且定时祭祀先祖、宣读祖训是古代中国人在社会生活中遵循“礼”的一种表现。c.古代社会宗族拥有一定社会管理权,所以族人一旦违犯了法令,宗族就可以在祠堂中惩戒。d.由于祠堂是中国古代农耕文明时期的产物,所以随着时代发展、文明进步,祠堂将会消失。三、文言文阅读（24-34每题1分，35题5分，36-40题，每题1分，41题5分，共26分）（一）阅读下面的文言文，完成各题邢峦，字洪宾，河间鄚人也。峦少而好学负帙寻师家贫厉节遂博览书传有文才干略美须髯姿貌甚伟。州郡表贡，为高祖所知赏，常参座席。高祖因行药至司空府南，见峦宅，遣使谓峦曰：“朝行药至此，见卿宅乃住，东望德馆，情有依然。”峦对曰：“陛下移构中京，方建无穷之业，臣意在与魏升降，宁容不务永年之宅。”高祖谓司空穆亮、仆射李冲曰：“峦之此言，其意不小。”有司奏策秀孝，诏曰：“秀、孝殊问，经权异策，邢峦才清，可令策秀。”世宗初，峦奏曰：“臣闻昔者明王之以德治天下，莫不重粟帛，轻金宝。故先皇深观古今去诸奢侈训朝廷以节俭示百姓以忧务日夜孜孜小大必慎。逮景明之初，承升平之业，四疆清晏，远迩来同，于是蕃贡继路，商贾交入，诸所献贸，倍多于常。虽加以节约，犹岁损万计，珍货常有余，国用恒不足。若不裁其分限，便恐无以支岁。自今非为要须者，请皆不受。”世宗从之。萧衍梁秦二州行事夏侯道迁以汉中内附诏加峦使持节都督征梁汉诸军事假镇西将军进退征摄得以便宜从事。峦至汉中，白马已西犹未归顺，峦遣宁远将军杨举等领卒六千讨之。军锋所临，贼皆款附。峦之初至汉中，从容风雅，接豪右以礼，抚细民以惠。岁余之后，颇因百姓去就，诛灭齐民，藉为奴婢者二百余口，兼商贩聚敛，清论鄙之。延昌三年，暴疾卒，年五十一，上下悼惜之。谥曰文定。(选自魏书邢峦传，有删改)注高祖：北魏王朝的皇帝元宏。萧衍：南朝梁武帝，梁朝的建立者。夏侯道迁：人名。24.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）a.峦少而好学/负帙寻师/家贫厉节/遂博览书传/有文才干略/美须髯/姿貌甚伟b.峦少而好/学负帙寻师/家贫厉节/遂博览书传/有文才干略/美须髯/姿貌甚伟c.峦少而好学/负帙寻师/家贫厉节/遂博览书/传有文才干略/美须髯/姿貌甚伟d.峦少而好/学负帙寻师/家贫厉节/遂博览书/传有文才干略/美须髯/姿貌甚伟25.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）a.故先皇深观古今/去诸奢侈/训朝廷以节/俭示百姓/以忧务日夜孜孜/小大必慎b.故先皇深观古今/去诸奢侈/训朝廷以节俭/示百姓以忧务/日夜孜孜/小大必慎c.故先皇/深观古今/去诸奢侈/训朝廷以节/俭示百姓/以忧务日夜孜孜/小大必慎d.故先皇深观/古今去诸奢侈/训朝廷以节俭/示百姓以忧务/日夜孜孜/小大必慎26.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）a萧衍梁秦二州行事夏侯道迁/以汉中内附/诏加峦使持节都督/征梁汉诸军事/假镇西将军进退征摄/得以便宜从事b萧衍梁秦二州行事/夏侯道迁以汉中内附/诏加峦使持节都督/征梁汉诸军事/假镇西将军进退征摄/得以便宜从事c萧衍梁秦二州行事夏侯道迁以汉中内附/诏加峦使持节/都督征梁汉诸军事/假镇西将军/进退征摄/得以便宜从事d萧衍梁秦二州行事夏侯道迁以汉中内附/诏加峦使持节都督/征梁汉诸军事/假镇西将军/进退征摄/得以便宜从事27.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）a“帙”是包书的套子，一般用布帛制成，古人把一套书叫作“一帙”。“负帙”即背负书籍，谓游学外地，勤奋读书。b“行药”又称“行散”，是魏晋南北朝时士大夫服药养生、药后漫步以散发药性的一种健康、优雅的生活方式。c“秀才”与“孝廉”并称“秀孝”，是汉以来、隋唐以前荐举人才的两种科目。州举秀才，郡举孝廉。d“蕃”是古代对边境少数民族或外国的称呼，“蕃贡”即外国或外族进献的贡品。“蕃”也通“藩”，如“藩国”。28.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）a.司空：西周始设，主管土建工程。西汉时改御史大夫为大司空，后称“司空”。也指主管囚徒之官。b.明王：佛教用语，古时王爵称号之一。c.豪右：汉以右为上，故称富豪家族、世家大户为豪右。d.细民：普通的平民。29下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()a邢峦少而好学，长而多才，仪表堂堂。州郡上表把他推荐给朝廷，其深受高祖的赏识，常在高祖身边作陪，宠遇过人。b邢峦高屋大宅，行事张扬，颇受猜忌。高祖经过邢宅而心生不满，于是派使者前往试探，更加坚信他心怀不轨。c邢峦才兼文武，见识超群，功勋卓著。他劝谏世宗以德治国、爱民节用，远赴汉中派军队征讨贼兵，为世宗立下了汗马功劳。d邢峦执掌汉中，贪财好货，德行有亏。他诛杀百姓、经商敛财，皆为清正者所鄙视。（二）阅读下面的文言文，完成下列小题。薛万徹，雍州咸阳人。万徹少与兄万均随父在幽州，俱以武略为罗艺所亲待。寻与艺归附高祖。及太宗平刘黑闼，引万均为右二护军，恩顾甚至。隐太子建成又引万徹置于左右。建成被诛，万徹率宫兵战于玄武门，鼓噪欲入秦府，将士大惧。及枭建成首示之，万徹与数十骑亡于终南山。太宗累遣使谕意，万徹释仗而来。太宗以其忠于所事，不之罪也。万徹寻丁母忧解职，俄起为右卫将军，出为蒲州刺史。会薛延陀率回纥、同罗之众渡碛，南击李思摩，万徹副李勣援之。与虏相遇，率数百骑为先锋，击其阵后，骑皆散，贼顾见，遂大溃。追奔数十里，斩首三千余级，获马万五千匹。十八年，授左卫将军，尚丹阳公主，拜驸马都尉。太宗从容谓从臣曰：“当今名将，唯李勣、道宗、万徹三人而已。李勣、道宗不能大胜，亦不大败；万徹非大胜，即大败。”太宗尝召司徒长孙无忌等十余人宴于丹霄殿，各赐以貘皮，万徹预焉。太宗意在赐万徹，而误呼万均，因怆然曰：“万均朕之勋旧，不幸早亡，不觉呼名，岂其魂灵欲朕之赐也？”因令取貘皮，呼万均以同赐而焚之于前，侍坐者无不感叹。二十二年，万徹又为青丘道行军大总管，率甲士三万自莱州泛海伐高丽，入鸭绿水，百余里至泊沟城，高丽震惧，多弃城而遁。万徹在军，仗气凌物，人或奏之。及谒见，太宗谓曰：“上书者论卿与诸将不协，朕录功弃过，不罪卿也。”因取书焚之。寻为副将裴行方言其怨望。于是廷验之万徹辞屈英国公李勣进曰万徹职乃将军亲惟主婿发言怨望罪不容诛因除名徙边会赦得还。（节选自旧唐书卷六十九列传第十九，有删改）30. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）a. 于是廷验之万徹辞屈英国公李勣进曰万徼职乃将军亲惟主婿发言怨望罪不容诛因除名徙边会赦得还b. 于是廷验之万徹辞屈英国公李勣进曰万徼职乃将军亲惟主婿发言怨望罪不容诛因除名徙边会赦得还c. 于是廷验之万徹辞屈英国公李勣进曰万徼职乃将军亲惟主婿发言怨望罪不容诛因除名徙边会赦得还d. 于是廷验之万徹辞屈英国公李勣进曰万徼职乃将军亲惟主婿发言怨望罪不容诛因除名徙边会赦得还31. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）a. 隐太子，唐朝建立后，李建成被立为太子，玄武门事变遇害，李世民追谥曰“隐”。b. 尚丹阳公主，娶帝王之女为妻或帝王之女出嫁谓“尚”，有时也用于贵族之女出嫁。c. 长孙无忌，“长孙”为复姓，在我国姓氏中，“诸葛”“欧阳”“东方”等均为复姓。d. 高丽，即高丽王朝，是朝鲜半岛政权，首都开京，由王建所立，曾为元朝附属国。32. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）a. 枭首：是中国古代的一种刑罚，枭首，将首级斩下，同时在闹市悬首示众。b. 丁母忧解职：遇到母亲去世而辞去官职。c. 刺史，汉初，文帝以御史多失职，命丞相另派人员出刺各地，不常置。汉武帝元封五年始置，刺，检核问事之意。刺史巡行郡县，分全国为十三部(州)，各部置刺史一人，后通称刺史。d. 甲士：优等出色的战士。泛指士兵。33. 下列对加框词语的解释，不正确的一项是（ ）a. 鼓噪【击鼓呐喊】欲入秦府。b. 寻为副将裴行方言其怨望【怨恨地相望】c. 太宗累遣使谕意【告谕旨意】d. 徙【流放】边。34. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）a. 薛万徹胸藏武略，因而得到亲待。他和哥哥万均跟着父亲在幽州的时候，凭着武略被罗艺亲近优待；后来他又被隐太子李建成安排在身边任职。b. 薛万徹忠心侍主，但能认清形势。在玄武门之变中，他率兵想攻入秦王府，李建成被杀，他逃到终南山隐居，李世民请他出山，他扔掉木杖而来。c. 薛万徹打仗勇猛，颇得太宗欣赏。他率领几百名骑兵作为先锋，袭击薛延陀的后方，并乘胜追击，斩获颇丰，唐太宗对他善于打大胜仗颇为赞赏。d. 薛万徹性情傲慢，心中不满朝廷。他在军队中不能宽厚地对待属下，曾经被人参奏，而唐太宗并没有治他的罪；但最后他因对朝廷不满而身败名裂。35. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。万均朕之勋旧，不幸早亡，不觉呼名，岂其魂灵欲朕之赐也？（5分） （三）阅读下面的文言文，完成下面小题。董卓，字仲颖，陇西临洮人也。性粗猛有谋少尝游羌中尽与豪帅相结后归耕于野诸豪帅有来从之者，卓为杀耕牛与共宴乐，豪帅感其意，归相敛得杂畜千余头以遗之，由是以健侠知名。为州兵马掾，常徼守塞下。卓膂力过人，双带两鞬，左右驰射，为羌胡所畏。桓帝末，以六郡良家子为羽林郎，从中郎将张奂为军司马，共击汉阳叛羌，破之，拜郎中，赐缣九千匹。卓曰：“为者则己，有者则士。”乃悉分与吏兵，无所留。稍迁西域戊己校尉，坐事免。后为并州刺史，河东太守。明年春，将数万骑入寇三辅，侵逼园陵，托诛宦官为名。诏以卓为中郎将，副左车骑将军皇甫嵩征之。嵩以无功免归，而边章、韩遂等大盛。朝廷复以司空张温为车骑将军，假节，执金吾袁滂为副。拜卓破虏将军，与荡寇将军周慎并统于温。并诸郡兵步骑合十余万，屯美阳，以卫园陵。章、遂亦进兵美阳。温、卓与战，辄不利。十一月，夜有流星如火，光长十余丈，照章、遂营中，驴马尽鸣。贼以为不祥，欲归金城。卓闻之喜，明日，乃与右扶风鲍鸿等并兵俱攻，大破之，斩首数千级。章、遂败走榆中，温乃遣周慎将三万人追讨之。温参军事孙坚说慎曰：“贼城中无谷当外转粮食坚愿得万人断其运道将军以大兵继后贼必困乏而不敢战若走入羌中并力讨之则凉州可定也。”慎不从，引军围榆中城。而章、遂分屯葵园狭，反断慎运道。温时亦使卓将兵三万讨先零羌，卓于望垣北为羌胡所围，粮食乏绝，进退逼急。乃于所度水中伪立堰，以为捕鱼，而潜从堰下过军。比贼追之，决水巳深，不得度。时众军败退，唯卓全师而还，屯于扶风，封黧乡侯，邑千户。（节选自后汉书董卓列传）36下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）a性粗猛有谋/少尝游羌中/尽与豪帅/相结后归耕于野/诸豪帅有来从之者b性粗猛/有谋少尝游羌中/尽与豪帅/相结后归耕于野/诸豪帅有来从之者c性粗猛有谋/少尝游羌中/尽与豪帅相结/后归耕于野/诸豪帅有来从之者d性粗猛/有谋少尝游羌中/尽与豪帅相结/后归耕于野/诸豪帅有来从之者37下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）a贼城中无谷/当外转粮食/坚愿得万人/断其运道将军以大兵继后/贼必困乏而不敢战/若走入羌中/并力讨之/则凉州可定也b贼城中无谷/当外转粮食/坚愿得万人断其运道/将军以大兵继后/贼必困乏而不敢战/若走入羌中/并力讨之/则凉州可定也c贼城中无谷/当外转粮食/坚愿得万人断其运道/将军以大兵继后贼必困乏/而不敢战/若走入羌中/并力讨之/则凉州可定也d贼城中无谷/当外转粮食/坚愿得万人/断其运道/将军以大兵继后贼必困乏/而不敢战/若走入羌中/并力讨之/则凉州可定也38下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是（ ）a字，古代男子20岁行冠礼、女子十五岁行笈礼时，取的一个与本名含义相关的别名，称之为字。b羌，我国古代民族，主要分布在今甘、青、川一带。部落分散，以游牧为主，与汉人杂处从事农耕。c太守，战国时对郡守的尊称。汉景帝时为一郡最高长官。桃花源记中“诣太守”与文中“太守”相同，都指官名。d假节，借给符节。皇帝将符节拿给执行临时任务的臣子使用。当任务完成后，臣子可自行处理符节。39下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是（ ）a兵马掾，官名，汉于边郡置兵马掾，掌史书记载。有时兵马掾和兵曹掾同时置。兵马掾位居兵曹掾之下。b塞下，边塞附近。亦泛指北方边境地区。c缣，双经双纬的粗厚织物之古称。d中郎将，中国古代官员名称。秦置，至西汉分五官、左、右三中郎署，品秩比二千石，低于诸将军。东汉以后，中郎将的名号被各割据势力广泛加于武官，不再限于禁卫统领等职，成为了一个大致介于将军和校尉之间的阶层，其职位、品秩、权力差异很大，统兵将领亦多用此名。40下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）a董卓外游结交部族首领。年轻时曾游历羌人的聚居地，广交部族首领。有部族首领来投奔他，他杀牛设宴款待。b董卓力量过人使人生畏。他可以同时带着两副装箭的弓匣，左右奔驰发射，羌胡地区的人都十分畏惧他。c董卓所得赏赐全部分发。他击败羌族人，升任郎中，得到了赏赐，便把赏赐全部分给将土，自己什么也不留。d董卓用谋略保全了军队。在葵园狭被羌胡围困时，他就在要渡的河上修建一道水堰来假装捕鱼，暗地撤走了军队。41把文中画横线的句子翻译成现代汉语。并诸郡兵步骑合十余万，屯美阳，以卫园陵。（5分） 4、 小说（42题、45题每题2分，43题、44题、46题每题6分，共22分。）（一）阅读下面的文字，完成题。高 手刘学林孔老四十岁当上处长，快六十了还是处长。自觉政绩不错。孔老不吸烟，不喝酒，不钓鱼，不养花，惟一的癖好是饭后茶余到街心花园观棋。观而不弈，无胜无败，无喜无怒，修养成鹤发童颜，仙风道骨。时间久了，棋盘上的各种高招绝技、阴谋杀机、圈套陷阱，尽皆谙熟。有时看双方棋艺悬殊太大，便给失利者指点几步，失利者无不茅塞顿开，反败为胜。于是，会聚在这里的棋迷们都尊他为高手。一天晚饭后，日光斜照，余热未散，晚霞未成。孔老摇一把雁翎扇，悠悠然来到街心花园。一群人重重叠叠围成浑厚的一圈，伸长脖子如长颈鹿一般。孔老凑上，目光如锥，可怎么也插不进人群去。他拍拍一小伙子肩膀，问： “谁和谁?”小伙子扭头一看，大喜，松出一口气，说：“这下好了，孔老来了。”众人一听，都如释重负一般，忙两边让开。孔老趋前，见是本土棋王老钟正和一面生的中年汉子对弈。老钟执红子，中年汉子执绿子。红帅已被兵困皇城，虽非一招即死，却也命在旦夕。故老钟眉头锁紧，目光凝结棋盘；中年汉子坦然自若，左手心玩健身球一样玩着两枚棋子，极熟练。孔老手摇羽扇，观透棋局，说：“舍炮杀士。”老钟看了一会儿，犹犹豫豫照办了。中年汉子落士杀炮干脆利索。孔老说：“进马。”老钟不再犹豫，因为他已看出对方如果不撤车逼马，就有一步高调马死棋。中年汉子果然撤车看马。红帅遂解围。之后过程中孔老又点拨两步，老钟竟然赢了中年汉子。 中年汉子手中依然玩着两枚棋子，对孔老挑战地一笑，说：“我想向这位老同志请教一局。”“是我多嘴了。”孔老歉意一笑，又谦虚说，“对不起，我向来不下棋。”中年汉子说： “您刚才几步够绝的，怎么说向来不下棋呢?”孔老说：“我是向来不下棋。中年汉子咄咄逼人：“那就请老同志破例赐教了。”孔老执意谦让，众人早已不平，纷纷怂恿：“孔老，你就和他下一局。”孔老说：“不下不下。”然而众人早已替他摆好棋子，不由分说簇拥他坐在中年汉子对面。“晚辈就先走了。”中年汉子说着已架起当头炮。孔老迫不得已，只好上马为应。才走几步，已觉局促如辕中驹，继之破绽屡出，先丢一炮，再折一车，不到十分钟，红帅已受靖康之辱。众人还以为孔老欲擒故纵，先礼后兵，就有人说：“好汉不赢前三局。”可是孔老此时却已面如死灰，汗流如雨，艰难一笑如哭，起身踉跄就走。 回到家中，孔老很是沮丧。心想：我观那人棋艺并不高明，我略加指点，老钟便赢了他，可我亲自下场怎么会惨败如此呢?夜不成眠，静卧繁思，忽然大彻大悟，心明如镜。转天毅然写了退休报告。然后离开闹市，搬到市郊上街镇居住。 依然爱观棋，不论在什么场合见到有人下棋必驻足观之。不觉十年。孔老越加出神入化，目光一扫便宏览全局，细察秋毫，棋观十步之外。偶尔给人点拨几步，对方不论是怎样高手，必败无疑。但绝不与人对弈。上街镇的象棋爱好者都把他奉为棋仙。这日，省青年象棋冠军到镇俱乐部辅导象棋，孔老自然前去观看。冠军名叫寇克，年轻有为又虚心好学。寇克和一青年表演赛时，孔老拈须站在青年身后。当青年处于困境时，孔老只说了一步棋就令寇克惊羡佩服之至，忙恭聆尊姓大名。孔老含笑不答，飘然而去。寇克问那青年，青年说大家都称老人棋仙，并不知老人名字。寇克怎肯放过这样好的机遇，打听到孔老住处，备下厚礼，登门请求赐教一局。孔老笑容可掬地一口回绝。寇克不肯罢休，学技心切，长跪不起。孔老无奈，叹一口气说：“你若心诚，三日后再来。” 好不容易熬过三日，寇克急急登门。大门紧锁，久叩不开。问邻居，说孔老已经搬家。问搬到了何处，邻居摇头一笑，关上房门。寇克怅然痛惜，连说：“异人，异人!”孔老隔窗看寇克走远，拈须而笑。42.下列对作品的分析和概括，最恰当的一项是（ ）(2分)a小说的表层虽然写的都是棋事，但在深层里，棋事可以寓指人事和世事。孔老是点步高手，偶尔下棋却输了，输后彻悟，绝不与人对弈，都令人深思。b面对一片真诚的省青年冠军寇克的请求，孔老就是不肯赐教，只对寇克说自己搬家，连邻居也蒙在鼓里，这使寇克更觉得孔老不同凡响，是棋界“异人”。c小说以“高手”为题，既点明孔老是棋坛高手，也暗示出围绕在“棋仙”孔老周围的一群人本土棋王老钟，中年汉子，省青年象棋冠军寇克等都是高手。d小说语言简洁精练，诙谐幽默，常常反话正说，令人深思，如二十几年职位不变，却“自觉政绩不错”，输棋“面如死灰，汗流如雨”，却被尊为“高手”。43.小说第二段开头部分画线的句子中景物、人物的描写具有怎样的作用?请简要分析。（6分） 44. 小说结尾说孔老是“异人”，在寇克看来，孔老“异”在何处?(6分) （二）阅读下面的文字，完成题。醉石墨中白泗州人玩玉风盛，黄山一人独好石头。泗州城外九座梅花山上多怪石，黄山常去山上寻觅石头。每有所获，便醉酒相庆。收金藏玉是常事，黄山独爱石，众玩家不解：“为何获石如得宝？”黄山笑道：“金银玉器固然可贵，玩的是快乐，可石头天然似世间万物，如幻如真，不可更其质，不可改其硬，应自然的变化而有度，守住原本的性质而坚硬如初，不愧长天之浩浩，不负沃土之泱泱，玩石又何止是快乐？”大家听了，也不搭腔，各自举杯饮酒。黄山见众人不以为然，便从怀中掏出一包，打开红布，只见一白石线如切，曲如刻，弧如雕，圆如搓，随太白之醉而醉，醉意浓浓，呼而不醒，其神态令人拍案叫绝。众玩家纷纷称奇，然仍有人不屑：“醉石虽奇，仍是石头，怎能与美玉相比？”黄山淡然一笑：“玉初也如石，因人雕琢而成玉，而石头天然如万物，其形神奇，非人力所能。”“说得好！”旁边一个讲着生硬中国话的人拍起手来。众玩家一看，是个日本人。他盯着黄山手中的石头，高兴地说：“中国不仅金银玉器值得收藏，石头也有无价之宝，您这醉石，卖吗？”黄山摇头。“我出五十两黄金。”日本人伸出左手。黄山心里一紧，仍是摇头。“这个数呢？”日本人又亮出右手的五个指头。“一百两黄金？”众玩家不敢相信。黄山还是摇头：“玩石玩的是心情，藏石藏的是快乐，快乐无价，心情如何卖？”日本人抚摩一下醉石，失望离去。看着众玩家羡慕的眼神，黄山脸上露出得意之色。玩瓷器的吕震提醒说：“此人可能是桃太郎，他有收藏癖，而且与官府勾结，就是此人强买钱国生的铁五铢钱，害得他连夜逃离泗州城的。”黄山顿时酒醒，后悔不该当众炫耀醉石。当日下午，桃太郎果然再次找到黄山，非要买他的醉石。没想黄山抬价，最后以二百五十两黄金成交。众玩家都笑：“醉石虽奇，也有价，黄山你也是爱金银的人哪！”黄山神秘一笑：“醉石实有两个，另一个大如真人，更酷似太白，醉立于九座梅花山上。”不几日，桃太郎又找到黄山，询问真人醉石的去处。“醉石扎根于大山，岂是人所能动？”黄山轻蔑一笑。“一睹而三生有幸。”桃太郎回答。“既然先生有如此雅兴，不妨带您一观，不过，山路险峭，十分难走”黄山沉吟道。“我常攀中国的名山大川，再险的山路也走过。”桃太郎不为所惧。第二天天还没亮，桃太郎如约登山。山路果然险峻，到了命悬崖，黄山指着通往对面腊梅峰的那块窄细石头说：“这就是有名的心平石，过此石须心无杂念、气静心平才可。”望着窄石下深深的山崖，桃太郎不由得倒吸了一口凉气。“要不，还是原路返回？”黄山微笑道。“到了，怎能回去？”桃太郎愣愣地看着窄石，“这石条能走人吗？”黄山看他一脸惊疑，就屏气抬脚，顺着心平石慢慢挪步，不一会儿就到了对面，直看得桃太郎心惊肉跳。稍息片刻，桃太郎也学着黄山的样子挪步上了心平石，走到中间，他却不敢抬脚了，对面的黄山提醒他不要往下看，可桃太郎只觉头一晕就在这时，一根树枝伸到面前，桃太郎犹豫了一下，还是牵着树枝慢慢地挪到了对面。腊梅岭是众山巅峰。望着远处细如飘带的黄河，遥看美丽的泗州城，桃太郎感慨：“好醉人的风景啊！”黄山说：“地是山之母，石是山之魂”“先生无须多说，刚才情形，你只需轻轻一碰，我便跌入命悬崖。先生君子我小人，惭愧啊。”桃太郎面露羞色。返回时，桃太郎在前，黄山随后。这次桃太郎挪步心平石不再胆怯，小心过了命悬崖。桃太郎下山，把醉石还给黄山，从此撤离泗州城，再没回来。众玩家问：“命悬崖那边的腊梅峰真有太白醉石吗？”黄山醉笑：“不贪，不妒，不弃，有又如何，没有又如何？”45.下列对作品有关内容的分析和概括，最恰当的一项是（ ）（2分）a黄山认为玩石玩的不仅仅是快乐，还可欣赏到石头所表现出来的高尚品质，众人不以为然，直到他拿出醉石，众玩家才全都彻底折服。b黄山经人提醒后知道欲购石者可能是桃太郎，很后悔，但最终和桃太郎成交，卖掉了醉石，因卖醉石之时，黄山已经有了应对桃太郎的办法。c桃太郎不怕山路艰险，一定要去看真人醉石，既表现了他对奇石的贪婪；也表现了他喜欢收藏，热爱艺术，甘愿为艺术献身的精神。d桃太郎上了心平石后，走到中间便目眩止步了，虽有黄山善意的提醒，但桃太郎不敢抬脚向前走了，心惊肉跳的他在等着黄山的帮助。46.小说以“醉石”为题叙事写人，有什么好处？请简要分析。(6分) 五、诗歌鉴赏（47题3分）阅读下面这首宋诗，完成题。清明陈与义雨晴闲步涧边沙，行入荒林闻乱鸦。寒食清明惊客意，暖风迟日醉梨花。书生投老王官谷，壮士偷生漂母家。不用秋千与蹴鞠，只将诗句答年华。注王官谷，新唐书司空图传：图本居中条山王官谷。作文以见志日：“故量才，一宜休；揣分，二宜休；耄而聩，三宜休；又少也惰，长也率，老也迂，三者非济时用，则又宜休。”漂母，漂洗衣物的老妇。史记淮阴候列传：“信钓于城下，诸母漂，有一母见信饥，饭信，竟漂数十日。”蹴鞠，也作“蹴鞠”、踢球。47.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( )（3分）a.首联从视觉和听觉角度描写清明时节雨后天晴散步涧边、荒林的见闻感受。“闲”写悠然之意，“乱”渲染了荒凉气氛。b.颔联“寒食清明”与“暖风迟日”对，写清明气候特点；“惊客意”与“醉梨花”对，以情对景，景中见情，情景交融。c.古代清明节，除了扫墓祭祖之外，还有很多户外活动，如首句写到的踏青，尾联第一句中写到的荡秋千和蹴鞠。d.尾联上句中的“不用”一词正话反说，写出了诗人玩乐中的兴味；下句中的“只将”一词直抒胸臆，营造出欢乐的氛围。六、名句默写（10分，一空一分）48名句名篇默写（1），不尽长江滚滚来。登高（2），潦倒新停浊酒杯。登高（3） 百越之君，。，；，。，以愚黔首。过秦论七、语言文字运用（49-54每题1分，共计6分）理科生应当多提升一些人文素养，文科生也应多了解一点科学知识，这种通过选修课来实现文理互补的教育制度设计，无疑值得肯定和推广，近些年来，选课似乎有些“变味”，现在大学生选课普遍开始“挑食”选课更偏向于选修与就业相关度高、易得高分的课，选择拓展、兴趣类课程的却总是 。每个人都有自由选择的 ，学生在学校规则允许范围内的选课 ，但从高校育人的根本任务来说，“功利性”选课无疑违背了当初设立选修课制度的初衷。选课“功利化”的板子不能全打在学生身上，加强选修课质量管理与制度创新，让选修课变得有趣、有用也应同步提上日程。当前大学生思维活跃、视野开阔、视角敏锐，再加上在新媒体时代为他们提供了丰富的信息接收和表达渠道，那种灌输式的课堂教学根本不能吸引他们的兴趣和共鸣。因此，选修课要有趣，有趣并不是说老师要一味迎合学生的口味，而是要通过生动形象的讲授来达到传播知识的 。同时选修课要有用。学生喜欢选对就业有利的课，因为有用。其实还有更广义的“有用”，比如拓宽学生的视野，增强学生的素养，提升学生思辩能力或者动手能力等。49.下列各句中的破折号和文中“挑食的破折号，作用相同的一项是（ ）a.在这一刻满屋子人的心都是相同的，都有一样东西，这就是对死者的纪念。b.我干得挺顺心，老板对我不错，工资也挺高，每月三千多呢！我能抽支烟吗？c.鲁大海，你现在没有资格跟我说话矿上已经把你开除了。d.“顺山倒”林子里传出我们伐木连小伙子的喊声。50.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）a.凤毛麟角 权利 无可非议 目标b.寥寥无几 权利 无可厚非 目的c.寥寥无几 权力 无可非议 目的d.凤毛麟角 权力 无可厚非 目标51.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）a.再加上在新媒体时代为他们提供了丰富的信息接收和表达渠道，那种灌输式的课堂教学根本不能引起他们的共鸣。b.再加上在新装体时代为他们提供了丰富的信息接收和表达渠道，那种灌输式的课堂教学根本不能吸引他们的兴趣。c.再加上新媒体时代为他们提供了丰富的信息接收和表达渠道，那种灌输式的课堂教学根本不能吸引他们的共鸣。d.再加上新媒体时代为他们提供了丰富的信息接收和表达渠道，那种灌输式的课堂教学根本不能引起他们的兴趣。越庞大复杂的分子，其基本单元之间的连接越简单。如果能为所有的有机分子都_上“标准接口”，那人类创造物质的本领就会大大增强。( )。首先，它们都得能方便地连接上绝大多数分子，其次它们本身个头必须小巧。不过最重要的是，这对“魔术扣”一定要能相互认得非常准；只跟对方牵手，而且牵手之后不会轻易松开，才能保证按照人们的_将需要的分子连接起来。其实，早在千多年前，化学家就发现了一对分子“魔术扣”叠氮与端炔，它们如同一对恋人，哪怕_，只要对方存在，在硫化亚铜的催化下，就一定会找到对方，并十指相扣。然而，令化学家生_的是，端炔并不那么容易“安装”上有机分子，而且缺乏多样性，叠氮分子“安装”起