湘教版六年级上学期语文期末学业能力测试试卷

湘教版六年级上学期语文期末学业能力测试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与运用 (共8题；共31分)1. （4分） 看拼音写词语hun bngwn nunjn zhngzn zhng_2. （2分） 下面划线字的读音完全正确的一组是（ ） A . 郊外（jio） 泛起（fn） 波纹（p）B . 葱绿（cng） 柔软（rn） 地毯（tn）C . 异常（y） 一株（zh） 骑着（q）3. （2分） 下列几组词语中，没有错别字的一组是（ ）。A . 一窍不通 左冲右撞 行色匆匆 脾气急燥B . 不拘一格 谦虚谨慎 长途拔涉 破绽百出C . 可见一斑 以身作则 和蔼可亲 流连忘返D . 大显身手 兴高彩烈 不甘落后 囫囵吞枣4. （4分） 读下面的句子，体会句子表达的感情，选择正确的说法。 （1） “你敢碰我吗，陶罐子？”铁罐傲慢地问。（ ） A . 铁罐的话要读得稍快些，语调要高一些，还要上扬。B . 铁罐的话要读得稍慢些，语调要低一些。C . 铁罐的话要读得不快不慢，语调要平。（2） “不敢，铁罐兄弟。”谦虚的陶罐回答说。（ ） A . 陶罐的话要读得稍快，语调要高一些。B . 陶罐的话要读得稍慢，语调要低一些。C . 陶罐的话要读得稍慢，语调平稳。5. （6分） 写出下列句子各运用了什么修辞手法。 长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。_成功靠什么？靠自己勤劳的双手。_三月的雨，如纱如雾，如情似梦，沾衣不湿，拂而不寒。_我端起那个搪瓷碗，却怎么也送不到嘴边，好像有千斤重。_天空撒满了快活地眨着眼睛的星星。_不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？_6. （5分） 将下列句子改为陈述句。老师不是大踏步朝我走来了吗？不是只有这时候我才意识到吗？7. （3分） 按课文内容填空（1） 湖波上/荡着红叶一片，如_/_。这首小诗表达了诗人_。（2） 忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，_，_，像一条_。（3） 太阳已经偏西，谁也不肯走。是呀！_，_！从最后两句中我们可以想象当时的情景是_。8. （5分） 看图，图中都有谁？他们在做什么？先看看这四副图，然后把内容连起来，讲一讲这个故事并写下来。二、 阅读理解 (共2题；共32分)9. （19分） 阅读下文，回答问题。荷包蛋一天早展，父亲做了两碗荷包蛋面条。一碗上边有蛋，一碗上边无蛋。端上来，父亲问儿子：“吃哪一碗？”“有蛋的那碗！”儿子指着有蛋的那晚。“让爸吃那碗有蛋的吧！”父亲说，“孔融7岁能让梨，你10岁啦，该让蛋吧！”“孔融是孔融，我是我一不让！”儿子态度坚决。“真不让？”“真不让！”儿子一口就把蛋咬下了一半。“别后悔！”“不后梅！”儿子又一口，起蛋吞了下去。待儿子吃完，父亲开始吃。当然，父亲碗里藏了俩荷包蛋，儿子看得分明。“记住，想占便宜，往往占不到便宜！”父亲指着碗里的荷包蛋告诫儿子。儿子显出一脸无奈。第二次，那是个星期天的上午，父亲又做了两碗荷包蛋面条。一碗上边有蛋，一碗上边无蛋。端上桌，问儿子：“吃哪碗？”“孔融让梨，我让蛋！”儿子笑着端起了无蛋的那碗。“不后悔？”“不后悔！“儿子说得很紧决。儿子吃到底，也不见一个蛋。父亲的碗里，上卧一个，下藏一个，儿子看得分明，“记住，想占便宜的人，可能要吃亏！”父亲指着要教训儿子说。第三次，父亲又做了两碗荷包蛋面条，还是一碗上边有蛋，一碗上边无蛋。父亲问儿子：“吃哪碗？”“孔融让梨，儿子让面爸爸您是大人，您先吃！”儿子手一挥做“绅士”状。“那就不客气啦！”父亲端过上边卧蛋的那碗，儿子发现自己碗里也藏卧着荷包蛋。“不想占人便宜的人，生活也不会让他吃亏！”父亲意味深长地对儿子说。（1） 请你概括文中三个情节的共同点，然后填空。 做面_总结（2） 父亲说“孔融4岁能让梨，你10岁啦，该让蛋吧”的意图是什么？ （3） 文中的儿子三次借用“孔融让梨”的典故，请用自己的话概括他的目的。 （4） 父亲三次总结性的语言之间有着递进关系，文中能显示这种递进关系的词语依次是_、_、_，这表达了父亲对儿子的_之情。 （5） 读了这篇文章，你明白了什么道理？ （6） 作者多次引用“孔融让梨”的典故的作用是什么？下列说法最恰当的一项是（ ）A告诉人们如何生活，教育人们怎样做人。B使故事情节富有变化，小说结构更加完整。C揭示人生真理，教育儿子成长。D丰富小说的主题，增添小说的情趣。A . 告诉人们如何生活，教育人们怎样做人。B . 使故事情节富有变化，小说结构更加完整。C . 揭示人生真理，教育儿子成长。D . 丰富小说的主题，增添小说的情趣。10. （13分） 阅读下文，回答问题。 掮枪的生活（节选）叶圣陶我当中学生的时候厉行军国民教育，所以我受过三年多的军事训练。现在回想起来，那时掮枪的生活倒是颇有兴味的。我们那时候掮的是后膛枪，上了刺刀，大概有七八斤重。腰间围着皮带。皮带上系着两个长方形的皮匣子，在左右肋骨的部位，那是预备装子弹的。后面的左侧又系着刺刀的壳子。这样装束起来，俨然是个军人了。我们平时操小队教练、中队教练，又操散兵线，左右两旁的伙伴离得特别开，或者直立预备放，或者跪倒预备放，或者卧倒预备放。当卧倒预备放的时候，胸、腹、四肢密贴着草和泥土，有一种说不出来的快感。待教师喊出“举枪放！”的口令的时候，右手的食指在发弹机上这么一扳，更是极度兴奋的举动。有时候我们练习冲锋，斜执着上了刺刀的枪，一拥而前。不但如此，还要冲上五六丈高的土堆；土堆的斜坡很是陡峭，我们不顾，只是脚不点地地往上冲。嘴里还要呐喊：“啊!啊!”宛然有千军万马的气势。谁第一个冲到土堆的顶上，就高举手里的枪，与教师手里的指挥刀一齐挥动，犹如占领了一座要塞。（1） “我们”当时的装束是怎样的？请你用“_”在短文中画出来。 （2） 短文第四自然段描写了“我们”（ ）的场景。 A . 整理装束B . 练习打枪C . 练习冲锋D . 练习队列（3） 结合画线句子，你体会到了“我”当时怎样的感情？ （4） 读新闻，回答问题。 近年来，我国青少年的体能现状让老师和家长们大跌眼镜：仰卧起坐只能做3个，200米跑着跑着就晕倒了为了强化学生的身体素质，很多学校采取了一系列措施，例如每天校园体育活动1小时，认真落实“三课、两操、两活动”。请你写几句宣传语，呼吁同学们都来参加体育活动。三、 习作 (共1题；共5分)11. （5分） 生活中一定会有一些事情使你高兴，或使你自豪、痛心、委屈、气愤请你任选其中的一件事写下来，题目自拟。 第 9 页 共 9 页参考答案一