部编版六年级上册期末质量检测语文试卷（一）

部编版六年级上册期末质量检测语文试卷（一）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 比一比，再组词。帕（ ）框（ ）戒（ ）即（ ）怕（ ）诓（ ）诫（ ）既（ ）2 . 补充词语，用其中的两个成语造句。斩（_）截（_）（_）高（_）下（_）身（_）骨全神（_）（_）（_）（_）心裁技（_）（_）筹忘乎（_）（_）大步（_）（_）惊（_）动（_）_3 . 我会比一比再组词值（_）买（_）锋（_）炒（_）般（_）植（_）卖（_）峰（_）吵（_）船（_）4 . 写出下列多音字拼音，并组词。1可：（_）（_） （_）（_）2络：（_）（_） （_）（_）3排：（_）（_） （_）（_）4炮：（_）（_） （_）（_）5芥：（_）（_） （_）（_）5 . 把下面的诗句或名言警句补充完整。（1）路人借问遥招手，_。（胡令能小儿垂钓）（2）独在异乡为异客，_。（王维九月九日忆山东兄弟）（3）萧萧梧叶送寒声，_。（叶绍翁夜书所见） （4）_，只要肯登攀。（毛泽东）（5）聪明在于学习，_。（列宁）6 . 看拼音，写词语。b si bng zh zhng y zhu wi（_）（_）（_）（_）7 . 课本直通车1.梅花这首诗的作者是_朝的_。诗中最后两句把_和_进行比较，写出了它_的特点。2.学习了树之歌这篇识字课文后，我认识了很多树，但我最喜欢_树，因为_。3._，百年树人。_，叶落归根。4.有山皆图画书，_。5.你拍九，我拍九，人和动物是_。6.睡梦中的妈妈真_，睡梦中的妈妈好_，睡梦中的妈妈好_。7.高尔基说：_，所以我要多读书，读好书。8 . 根据句子的意思写出成语。1、应该有的都有了，一切齐备。 （ ）2、物品质量好且便宜。（ ）3、全世界都知道。（ ）4、吃到很多好东西。（ ）5、全世界各地。（ ）6、晚上到来。（ ）7、比喻各种美好的东西很多。（ ）二、语言表达9 . 按要求写句子。松树船渐渐我们逼近的（连词成句并加上标点）_虽然他有很大进步，但是老师表扬了他。（修改病句）_小黄莺在树上叫着。（改为拟人句）_那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！（改为反问句）_10 . 说出我的心声。漫画的题目叫断球，寒假快到了，寒假的到来本应是我们暂别紧张学习生活的开始，然而，很多家长却不愿放弃各种针对孩子的假期补习班、辅导班、提高班等。如果你遇到了这种情况，你会怎样对父母说？_三、现代文阅读阅读故乡（节选）一日是天气很冷的午后，我吃过午饭，觉得外面有人进来了，便回头去看。我看时，不由的非常出惊，慌忙站起身，迎着走去。这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。 我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：“阿！闰土哥，你来了？ ”我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。 他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷！” 我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。11 . 联系上下文解释词语。寒噤：_厚障壁：_12 . 文中说“但又不是我这记忆上的闰土了”，“我”记忆中的闰土是什么样子的？请你回忆你学过的少年闰土这篇课文写下来吧。_13 . 用波浪线在文中标出描写中年闰土外貌的句子，想一想，作者是从、等几个方面来写闰土的外貌变化的。14 . 读一读标“”的句子，思考“我”见到闰土后想说的是什么？写一写。_15 . 为什么说“我就知道,我们之间已经隔上了一层可悲的厚障壁了?”谈谈你的理解。_现代文阅读听清晨，乳白色的雾气迷迷蒙蒙，村外的溪水传来淙淙的响声。小院的篱笆上开满了繁星一样的牵牛花，鲜红的、天蓝的、淡紫的真像一只只彩色的小喇队，花瓣上闪着几颗晶莹的露珠。枣树上画眉在和黄莺对唱，声音(清脆清澈)、婉转吱呀一声门开了，大妈踏着被露水打湿的石铺小路，上井台打水。她打起一桶（清脆清澈）的井水，忽然，她侧过头在（凝神凝视）听着什么。是在听溪水的流响么？是在听画眉和黄莺的对唱么？还是彩色小喇叭真会广播？啊，喇叭花下邻家的小男孩正在念书，念得那么轻细，那么流利，那么动听，真好像是溪水的琴声，小鸟的歌声，喇叭的播音声。大妈的笑从心底溢到脸上。她提着水桶回家去了，脚步放得很轻很轻，生怕(惊动惊断)孩子的念书声，还怕惊落了喇叭花上那忽闪忽闪的露珠16 . 划去括号里不合适的词。17 . 在下面括号里填上表示声音的词。例:溪水(淙淙）老牛（ ）小狗（ ）大雨（ ） 雷声（ ）18 . 指出下面句子运用的修辞方法。(1)枣树上画眉在和黄莺对唱，声音(清脆清澈)、婉转（_）(2)啊，喇叭花下邻家的小男孩正在念书，念得那么轻细，那么流利，那么动听，真好像是溪水的琴声，小鸟的歌声，喇叭的播音声。（_）19 . 文中第一个省略号的作用是（ ）A语意未尽B内容省略C说话断断续续20 . “小院的篱笆上开满了繁星一样的牵牛花，鲜红的、天蓝的、淡紫的”句子中哪个词是写数量的，哪些词是写颜色的，从这些词中你体会到了什么？_21 . 写出文章的主要内容。_四、书面表达22 . 习作表达。动物是人类的好朋友，你喜欢像老舍先生笔下的猫、母鸡这样的小动物吗？请以“可爱的”为题写一篇习作，注意把题目补充完整，写出小动物的外形特征、生活习性，以及它和你之间的特殊感情，要表达真情实感。五、修改病句23 . 看看下面的句子有什么毛病，将它改正过来。(1)我国人口是世界上最多的国家。_(2)寒假过去了，我们重新又回