部编版五年级上册期末测试语文试卷（六）

部编版五年级上册期末测试语文试卷（六）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 给多音字组词。漂pio（ ）pio（ ）蒙mng（ ）mng（ ）难nn（ ）nn（ ）2 . 我会拼，还会规范地写词语。hixi png hng zntng lndu（ ） （ ） （ ） （ ）kng kung x j tng bo lin ji（ ）（ ） （ ） （ ）shn hng bo f t r q li q di（ ） （ ） （ ）3 . 按课文内容填空。120世纪是一个_的世纪。20世纪的成就，真可以用“_，_”来形容。2题西林壁的作者是_代诗人_。这是一首题壁诗，也是一首_诗。其中，蕴含丰富的人生哲理的诗句是“_，_”。它告诉我们一个道理：_。二、语言表达4 . 按要求写句子。1根据词语的不同意思造句。（1）凄凉（荒凉冷落）：_（2）凄凉（悲惨）：_2过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。（仿写句子）_如_，_，_如_，_。3喂，我的铅笔丢了，把你的铅笔给我用一下。（改为有礼貌的说法）_5 . 口语交际。现在的中小学生面对巨大的升学压力，父母往往把孩子的周末安排得满满当当，语数英的补习班让孩子叫苦不迭。可是父母也有自己的苦衷，面对残酷的社会，生怕比别的孩子落下。欣欣酷爱舞蹈，可是到了六年级，她的爸爸妈妈停掉了她的舞蹈班，换成了作文提优班，请你帮欣欣设计一段话和爸爸妈妈协商这件事。_三、现代文阅读阅读理解不识字的老师那个年代的留美学生，暑假打工是唯一能延续求学的方法。仗着身强力壮，我找了份高薪的伐木工作。在科罗拉多大州，工头替我安排了一个伙伴一个硕壮的老黑人，大概有60岁了，大伙儿叫他“路慈”。他从不叫我名字，整个夏天在他那厚唇间，我的名字成了“我的孩子”。一开始我有些怕他，在无奈下接近了他，却发现在那黝黑的皮肤下，有着一颗温柔而包容的心。我开始欣赏他，继而在那个夏结束来时，他成为我一生中难忘的老者，带领着年轻无知的灵魂，看清了真正的世界。有一天一早，我的额头被卡车顶杆撞了个大包，中午时，大拇指又被工具砸伤了，然而在午后的烈日下，仍要挥汗砍伐树枝。他走近我身边。我摇头抱怨：“真是倒霉和痛苦的一天。”他温柔地指了指太阳，说：“别怕，孩子，再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里，是不会有倒霉和痛苦的。”我俩在珍惜中又开始挥汗工作，不久太阳依约下山了。一次，两个工人不知为什么争吵，眼看着卷起袖子就要挥拳了，他走过去，在每人耳边喃喃地轻声说了句话，两个人便分开了，不久便握了手。我问他施了什么“咒语”，他说：“我只是告诉他俩：你们正好都站在地狱的边缘，快退后一步。”午餐时，他总爱夹长长的面包走过来，叫我掰一段。有一次，我不好意思地向他道谢，他耸耸肩笑道：“他们把面包做成长长的一条，我想应该是方便与人分享，才好吃吧。”从此我常在午餐中掰一段长长的面包，填饱了肚子，也温暖了心坎。伐木工人没事时总爱满嘴粗话，刻薄地叫骂着同事以取乐，然而他说话，总是柔顺而甜美。我问他为什么，他说：“如果人们能学会把白天说的话，夜深人静时再咀嚼一遍，那么他们一定会选些柔软而甜美的话说。”这习惯到今天我仍承袭着。有一天，他拿了一份文件，叫我替他读一读，他咧着嘴对我笑了笑：“我不识字。”我仔细地替他读完文件，顺口问他，不识字的他怎么能懂那么多深奥的道理。那黝黑粗壮的老人仰天望着天空说道：“孩子，上帝知道不是每个人都能识字，除了圣经，他也把真理写在天地之中，你能呼唤，就能读它。”现在，路瑟也许不在了，然而，我记不得世上曾经有多少伟人，却忘不了路瑟。6 . 本文记叙了“不识字的老师”的哪几件事？用简洁的语言概括出来。_7 . 从文中找出表现“我”对老师感情变化的词语。8 . 我是学习小能手。（从文中找出恰当的词语填空）（ ）的道理无知的（ ） （ ）地叫骂（ ）的皮肤硕壮的（ ）真正的（ ）9 . 文中哪些词句表现出路瑟对“我”的帮助之大，影响之深？用“”标出。10 . “咀嚼”一词在文中的意思是：_。11 . 用几个词语概括出路瑟的性格特点：_。阅读短文，回答问题。圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。12 . 选段第一句话在文中所起的作用是（ ）。A概括中心B总结全文C引起下文D承上启下13 . 这段话的结构方式是（ ）。A总分B分总C总分总四、信息匹配14 . 给下列加点字选择合适的音节打“”1.小明背（bi bi）着书包在我的背（bi bi）后跟着我。2.我长（chng zhng）着一头长长（chng zhng）的头发。3.他似（s sh）乎错过了什么，走路跟丢了魂儿似（s sh）的。五、书面表达15 . 习作。选择一个典型的事例，表达文章的主题。做