部编版语文三年级上册第二单元过关检测卷

部编版语文三年级上册第二单元过关检测卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列简单机械中，哪一种不是运用了轮轴原理（ ）。A方向盘B斧头C螺丝刀D水笼头二、填空题2 . 按要求填空“杨”字，_旁，第五笔是_。“亿”字，共有_笔。3 . 比一比，组成词语。经（_）残（_）乱（_）飘（_）径（_）浅（_）刮（_）票（_）4 . 根据课文内容填空。1.追着,走进;追着,走进;追着,我们。2.,乡音无改鬓毛衰。儿童相见不识,。3.对雁字,对柴扉。4.,歌声振林樾。5.风高,雨霁。6.,便引诗情到碧霄。5 . 根据课文组词。寸（ ）落（ ）补（ ）拔（ ）功（ ）助（ ）取（ ）所（ ）6 . 辨字组词。狭（_）滑（_）侠（_）猾（_）7 . 我会拼，我还会规范地写词语。三、现代文阅读阅读秋天的雨，有一盒（ ）的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像（ ）小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的（ ）。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子（ ），争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的（ ）菊花在秋雨里频频点头。8 . 根据课文内容填空。9 . “田野像金色的海洋。”这是一个_句，把_比作_，说明_。10 . 用“_”画出选文中的一个拟人句。我会写拟人句：11 . 选文中，第一句总写_，后几句分别写了色彩不同的_、_、_、_和_。12 . 在表示颜色的词语下面标上“ ”。明天我们毕业片段敬爱的老师，回顾6年的历程，我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水；我们的每一点进步，都离不开您的帮助和教诲。是您，引领我们在知识的海洋中尽情遨 （o)游；是您，和我们一起参加“雏鹰假日小队”活动；是您，为了指导我们科技小组搞小发明，利用星期天跑图书馆查阅资料日夜操劳，你的额头上已爬满了皱纹；粉笔的灰尘已把你的青丝染成了白发。然而，无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情；无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。老师啊老师，您以自己的言行为我们树立了榜样。在我的心目中，您是天使，您是大树，您是海洋。（1）用“_”画出这段话的中心句。用“”画出文中同时用了排比和比喻等修辞手法的一个句子。(2分)（2）读读画横线的句子，学习文章的表达手法，在下面写一写你的老师。（2分）是您，_（3）在你即将毕业之际，请写下你对老师最美好的祝愿。（2分）_四、信息匹配13 . 下面的词语中，描写人物品质的词语是（_），描写声音的词语是（_）A鸦雀无声B明眸皓齿C英勇无畏D女娲补天五、书面表达14 . 妙笔生花。大作家的小老师中第一自然段中，采用了外貌描写的方法，描写了小姑娘。请你也采用这种方法描写你身边的同学。_六、句型转换15 . 句子加工厂。1按要求写句子。(1)我在一家铺子的橱窗里看见跟钓竿钓丝一块儿出卖的钓钩。(缩句)_(2)小草生长。(扩句)_(3)我们（ ）多花点时间，（ ）把事情做好。(在括号里填上合适的关联词并用所填关联词写一句话)_(4)凡卡如此悲惨的命运难道不是黑暗的社会造成的吗？(改为陈述句)_2用修改符号修改病句。(1)请你立刻把作业连忙完成好。(2)现在的时间大约是八点钟左右。(3)我清晰地看到老师模糊的身影。七、诗词曲鉴赏古诗阅读枫桥夜泊月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（ ），（ ）。16 . 将诗句补充完整，并用横线画出第一句诗中动态描写的诗句，波浪线画出动态描写的诗句。17 . 这首诗的作者是_朝_，全诗主要描写了_季_ (时间)的景色。18 . 诗中的“姑苏”指的是（ ）A杭州B苏州C扬州19 . 诗人在前两句诗中描写自己看到的景物有_、_、_和_。20 . 用自己的话说说后两句诗的意思。_。21 . 这首诗表达了诗人在旅途中_的心情,从“_”字可以