部编版语文六年级上册第四单元综合测试卷

部编版语文六年级上册第四单元综合测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 查字典。朱亮在课外阅读中遇到“秉公办事”中的“秉”字不认识应用_查字法查字典。老师告诉他这个字念“_”，这样一来，可用_查字法，先查_再查_，字典里“秉”字的意思有:拿着，握着;掌握，主持:古代容量单位:姓。“秉公处理”的“秉”应选第_种，“秉烛夜谈”的“秉”应选第_种，“五秉”的“秉”应选第_种。2 . 根据意思写词语（1）（著作、言谈、行动等）没有意义而使人讨厌。（_）（2）震动得耳朵要聋了，形容声音很大。（_）（3）（烟尘、雾气等）充满、布满。（_）（4）形容由于受到惊吓而恐惧万分。（_）3 . 我会拼，我还会正确地写词语。hi xi bo f ln du zn sh（_）（_）（_）（_）4 . 先把词语补充完整，再选词填空。神机（_）（_）力竭随遇（_）（_）不响（_）无声（_）（_）彻（_）霄1.白杨树的生命力极其旺盛，它能够_，苗壮成长。2.王爷爷_地埋头苦干，回到家后，他感到。3.诸葛亮草船借箭，真是_啊！4.一阵蒙蒙细雨过后，湿润的花瓣_地绽开了笑脸，芬芳扑鼻。5 . 加偏旁,组成新字,再组词。青（_）（_）（_）（_）（_）（_）共（_）（_）（_）（_）（_）（_）二、语言表达6 . 读句子，完成练习。（1）苹果嚷着冷了，要穿红袄；葡萄嚷着冷了，要披紫袍。仿写：_（2）例：他怎能不值得我尊敬呢？他值得我尊敬。国庆节马上到了，我们怎能不欢欣鼓舞呢？_三、现代文阅读士兵：我们之所以意志坚强，是因为我们心中拥有太阳。这太阳就是我们的祖国。她与您融为一体，都以光明照耀我们，温暖我们。在您的光辉沐浴下，我们感受到祖国母亲的慈爱。行走在祖国的大地上，我们又感觉像遨游在太阳的光河里。站立在祖国的最东端，我们成了连接太阳与祖国的最佳导体，我们因此变得神圣。我们也成了光明的元素，我们也要发光，我们也要传热。我们要将我们全部的光和热，献给祖国，献给人民，献给您伟大的太阳！7 . 结合上下文理解下列词语。遨游：_神圣：_8 . “她与您融为一体，都以光明照耀我们，温暖我们。”这句话中的“她”指_，“您”指_。这句话的含义是_，表达出士兵_的感情。9 . 读了这段话，你能体会到士兵身上有什么样的情怀？_10 . 如果用一句话来赞美这里的士兵，你会说什么呢？_给美丽做道加法就像平静的湖面落下一枚银币，突然的声响，惹得满教室的花朵晃动起来。靠窗那排坐在最后的同学，弄碎了一块小镜子。这是上午的第二节课，老师的讲述已停下来，同学们正进行课堂练习。有初冬的阳光从窗外 进来， 在摊开着的课本上的字里行间。男老师在教室的课桌间来回踱步，看长长短短的七排秀发及秀发下亮晶晶的112粒黑葡萄，捕捉沙沙的写字声合成的音乐，他感觉到自己好像一位农民在田间小憩，擦汗的同时聆听着庄稼的拔节之声。一个小姑娘心爱的小镜子摔坏了。教室里低低地有了议论：“臭美!扮啥酷呀!”“上课怎么能照镜子?”“活该受批评。”“看老师怎么办!”老师没有言语，他有意无意地听着同学的每一句议论。这些女孩子呀，全十五六岁年龄，作为旅游职业高中的新生，脸蛋身材口齿当初都曾精心挑选，一笑甜爽爽的，开了口也如一巢小鸟，三五分钟是静不下来的。男老师的心里笑着，他知道她们在等讲台上的反应。其实，开始练习后不久，老师就看见那位同学悄悄摸出了小镜子。他看到她将镜片偷偷压在作业本下，写几笔就照一照。借着阳光，一只蝴蝶形的淡黄色的发卡舞动在她的前额，花季的脸真是漂亮。男老师想提醒她，但一时没有想好合适的话，现在经同学一催化，他忽然有了一种灵感。他微笑着先开口问了一个物理问题。“请说说平面镜的作用。”“有反射作用。”这很简单，全班56个同学几乎异口同声地回答。“是啊，”老师说，“同学们，几分钟前，我们教室里56位同学变成57朵花，有一个同学借镜子反射出一朵。但是，镜中的花是虚的，镜片只能反射美丽，并不能增加美丽。要增加美丽或者让美丽面对岁月的雨雪风霜的一笔笔减数，还是保持不变，我们惟一的办法是从另一方面给它再一笔笔添上加数。这加数是指：我们一次次做进步的努力，一次次为自己的目标不轻言放弃，或者，一次次向我们的周围伸出自己的手而此刻，对坐在教室里的你来说，帮助你增加美丽的是你桌上的书本。”再也没有任何声音，一池吹皱的春水再度平静。当天晚自习时，照镜的小女孩在日记中写下了这么一句话给美丽做道加法。11 . 给加点字注音流淌（_）踱步（_）小憩（_）吹皱（_）12 . 写出下列词语的近义词。晃动（_）放弃（_）13 . 从文中找出与题目给美丽做道加法中“美丽”一词相呼应的两个句子。_14 . 第三段划横线的句子是对老师感觉的描写，请你说说这样写的好处。_15 . “男老师想提醒她，但一时没有想好合适的话，现在经同学一催化，他忽然有了一种灵感。”这里“灵感”的具体内容是什么？_16 . 结合文意，选出对下列两句话理解正确的选项。（1）要增加美丽或者让美丽面对岁月的雨雪风霜的一笔笔减数，还是保持不变，我们惟一的办法是从另一方面给它再一笔笔添上加数。（_）A.雨雪风霜的是比喻的说法。这句话的意思是：随着岁月的流逝，人生坎坷也在一点点地减少。B.随着岁月的流逝、生活的磨砺，青春的美将逐渐减退。（2）给美丽做道加法。（_）A.丰富文化知识，提高道德修养，奉献真挚的爱都是在不断完善自我，增添美丽。B.不断地精心修饰，可以使人变得更加美丽。17 . 在倒数第三段省略号处填写一个句子，使它与前面的词语意思连贯，句式相同。_四、书面表达18 . 作