部编版语文四年级上册期末课外阅读专项训练卷12

部编版语文四年级上册期末课外阅读专项训练卷12姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读阅读下文，回答问题一棵斜长的榆树小河宽宽的。小河深深的。小河上没有桥，从来没有桥。所以，河两岸的动物们，也是没法来往的。小河旁边是一座森林，森林一直延伸到小河边上，最靠近小河的是一棵榆树。当它看到两岸的小动物们望着湍（tun）急的流水叹气，互相费劲地打着手势交谈时，心里很难过。于是，榆树把身子尽量往前伸。慢慢地，慢慢地，榆树贴着水面长过去，成了一座桥，一座有生命的、绿色的桥。小松鼠、小刺猬、小白兔、还有獐、獾、鹿，在树干上跑来跑去，可热闹了。热天，树叶子为小动物们遮荫；冷天，树枝像栏杆，使大伙在风雪中过桥也不会发生危险。看到这一切，榆树开心地笑了。有一天，榆树抬起头来望望森林里的其他伙伴，他们都长得很高，很高，高得快碰上蓝天、白云了。可是榆树呢?又低又矮。他叹气了，他有点自卑了。这事让森林里的其他伙伴知道了，大伙哗哗地议论起来：“榆树大哥，今天的森林是明天的房梁、桥板、枕木。你在今天，就干了明天的事，这难道不值得羡慕和高兴吗?”听了大伙的安慰，榆树感到很欣慰。他愿意把自己变成一座桥，一座小小的不引人注意的桥。当然，他知道这桥是有多么重要1 . 根据故事内容填一填。小河的特点是宽宽的，_。榆树的特点是_。2 . 根据故事内容，摘录榆树心情变化的词语。_欣慰3 . “他知道这桥是有多么重要”，文中哪些句子写了桥的重要。4 . 想一想，“听了大伙的安慰，榆树感到很欣慰”。榆树为什么感到欣慰？5 . 小动物们很爱这座桥，他们请你帮忙给这座桥取个有意义的名字。桥的名字：_，起这个名字的原因：_。阅读在线。美丽如初刘璇月色皎洁，一如闪亮的白绸，宁静而安详地弥漫。我握着母亲的手站在街口，等放晚学的弟弟归家。并不冷，然而街静人空，我等得焦急不耐，母亲却等得耐心又耐心，遥望着那条很宽很白的路，母亲说：“一直这样等，习惯了。”我的心怦然一动，目光在母亲单薄的身影里模糊了。我也曾让母亲这样地等待过，并不是小的时候，女儿大了，反而更让母亲牵挂。那些个月朗星稀的夜晚，和学友们一起高歌神侃（kn）着回家，一个人转进僻静的街口，却望见母亲的衣衫和着树影飘动，一样的迷离，心忽地跳快了，跑过去，却只叫了一声“妈”，母亲也不说什么，很欣慰地笑着，拍拍我的手，一起走回家去。而今我去了异地，只在假期里归来，母亲的身影却依然准时地站在街口树下，等待不久也要离家求学的弟弟。我忽然很羡慕母亲，可以把那么深沉的爱包容在静静地等待中。清脆的铃声响过来，弟笑嘻嘻立在我和母亲面前：“妈！姐！”“怎么才回来？让妈等那么久！”我半是欢喜半是埋怨。“回家吧！”母亲还是那么欣慰地笑着，拍拍弟的手。弟冲我做个鬼脸。看弟高大的身影在母亲的身边，我忽然觉得失去了什么，起航的船只能留恋温暖的港湾，却不能永远停泊。返校之前，母亲安静地替我整理行囊，见我跟着她走来走去，却不开口，母亲说：“从前你外婆也是这样送我走。”啊，我默默地望着母亲，仿佛看见外婆的双手在忙碌。我忽然明白了，从前外婆一定也曾站在街口，等母亲回家，就像母亲今天等我们回家，而我也会有那么一天，让深深的爱溶在等待中。眼前晃动着月光里母亲静立的身影，才知道不论经过什么，我记忆中的那些夜晚永远美丽如初。6 . 联系上下文，解释下列词语。月朗星稀：_怦然一动：_7 . 首段中，在等放晚学的弟弟时，为什么“我”会“等得焦急不耐”，母亲却“等得耐心又耐心”？_8 . 第4自然段中写到“我忽然觉得失去了什么”，“我”觉得失去了什么呢？_9 . 从文中找出在结构上与末段中“眼前晃动着月光里母亲静立的身影”这个句子相呼应的一句话。_10 . 为什么“我记忆中的那些夜晚永远美丽如初”？_阅读提供的文章，回答后面的问题。人类能在地球上生活多久(节选)人类能在地球上生活多久 这既涉及可持续发展战略，涉及地球为人类的生存和发展所提供的资源，也涉及地球的外在环境究竟能在多少年内维持不变。太阳是决定地球外在环境最重要的因素。根据近代天文学家的理论，太阳将持续而稳定地向地球提供光和热，地球绕太阳旋转的平均半径，将长期维持不变，至多只有极小的摆动，这一过程将至少还持续40亿年。过了40亿年后，太阳将逐渐膨胀而演化为红巨星，最后将地球完全吞吃到它的“肚子”里。太阳对地球的影响实在是太巨大了，“只要太阳吼一吼，地球立即抖一抖”。至于人类，却承受不了地球的任何抖动！不过，太阳为地球持续提供长达4000万年的光和热却是没有问题的，因为在4000万年的年代里，所消耗的能量还不到太阳总量的1%！所以，研究人类在地球上持续生存和发展的问题，至少要以人类能在地球上持续生存4000万年为奋斗目标！但是人类面临的真正威胁，却是来自人类自身。如果人们认为400年前伽利略是近代科学之父的话，那么这400年来科学，技术以及工业，农业的发展，就远远超过自有人类历史以来的400万年间的成就。与此同时，近400年来所消耗的地球上的资源，也大大超过了在400万年间人类所消耗的资源总量！如果按照现在消耗不断增长的趋势发展下去，试问4000年后乃至4000万年后的地球将是什么样的面貌？地球上的资源可分为两类：一类是可再生资源，另一类是不可再生资源。虽然人类可以用消耗可再生资源的办法补充一些不可再生资源，但这在数量上毕竟是有限度的。所以，人类的生存和发展的问题，归根结底将取决于地球上的资源能在多少年内按照某些资源的消耗标准维持人类的正常生活。其实，4000万年只是一个保守的说法，太阳的光和热，完全可能持续更长一些时间，即使太阳系内出现某些反常事件，如小行星撞击地球，但也不太可能在4000万年内发生，而且人们完全能发射有超强破坏力的导弹，使小行星改变航道；所以，地球上的居民，至少在相当长的一个时期内，是大可不必“杞人无事忧天倾”的！但是，真正值得忧虑的，是人，是人能否控制人类自身！11 . 第段的主要内容概括最恰当的是：（ ）A地球绕太阳旋转的平均半径，将长期维持不变，至多只有极小的摆动。B太阳对地球的正常运转没有任何影响。C有一天，太阳将“吞吃”了地球。D太阳是决定地球外在环境最重要的因素。12 . 第段中，作者说，“太阳为地球持续提供长达4000万年的光和热却是没有问题的”。他这样说的根据是什么？A地球不需要太阳的光和热。B在4000万年的年代里，地球所消耗的能量还不到太阳总量的1%。C地球需要的光和热不多。D太阳只能为地球提供4000万年的光和热。13 . 第段中，“但是，真正值得忧虑的，是人，是人能否控制人类自身！”说说“控制人类自身”的含义。（ ）A人类控制吃喝，不浪费，就没有忧虑了。B控制地球上人口的数量。C只要控制对资源的损耗就可以了。D控制人类对资源的损耗，更要控制人类对生存环境的破坏。14 . 本文从两个方面回答了“人类能在地球上生活多久”的问题，一个方面是太阳能否持续而稳定地向地球提供光和热，另一方面是什么？（ ）A地球上的资源能按某些资源的消耗标准维持人类多少年正常生活以及人类能否合理利用资源。B与地球上的资源有关。C地球上的资源能按某些资源的消耗标准维持人类多少年正常生活。D按照实际活着的时间进行推算。阅读快乐岛。寒冬，我记忆的摇篮我的童年，是在祖国的春天来到之前度过的。我儿时的记忆上，总是蒙着霜，披着雪，凝结着冰凌。是的，严寒的冬季，是我的记忆的摇篮。所以，一提起童年，小朋友啊，我只能给你讲个冬天的故事面前，摆着一张照片，一张仿佛落了层灰蒙蒙的尘埃（i）似的照片。照片上，几只骆驼。悠着铃铛，走着；拉骆驼的，拖着沉沉的步子，走着；扯缰绳的手，低低地垂着望着这张照片，我仿佛听到了那阵阵驼铃，沉闷，凄凉；又简直感觉到了那塞外风沙追着这骆驼队，直逼到我跟前甚至感觉到了那尘沙随着刺骨的风，迎面扑了过来哦，我并不是在描述塞外沙漠的荒寒。请看照片上这石头甬路吧。这是哪儿?甬路尽头，高大的建筑物是什么所在?是拉萨河边的喇（l）嘛庙，还是大青山下的佛寺?不，都不是。这，就是30多年前的天安门记得就是在三十二三年前，一个残冬的黄昏，我放学路过天安门，亲眼见过一串双峰骆驼。骆驼间，搭着煤驮子；驼峰上，冻了一层残阳的光。那骆驼队，从西长安街，顺金水河，慢吞吞地挪到了西华表附近。那末儿一个骆驼，走着走着，“噗”地泄了一大泡粪，落到冰冷的石头甬路上，还冒着热气儿猛地，一个小男孩儿，矮矮的，瘦瘦的，挎着个破荆条儿筐子，由西华表栏杆那儿，向甬路上跑去。两只小脚丫儿，虽说套着双鞋，可一跑，通红的脚心就都亮了出来那两只鞋底子都磨透了大半儿，鞋帮子就“耍了圈儿”了。瞧，许是跑得太猛啦，从他挎着的筐子里颠出了几块煤核儿。他也顾不得捡了，跑上去，就把两只脚都焐到了那摊冒着热气儿的骆驼粪里啊!透过风沙，我当时似乎看见那个比我小好几岁的男孩儿，脸上漾出了一丝笑纹儿15 . 读读下面的句子，体会加点词语的表达效果。驼峰上，冻了一层残阳的光。那骆驼队，从西长安街，顺金水河，慢吞吞地挪到了西华表附近。_16 . “祖国的春天来到之前”指的是什么时候?_17 . “我”童年记忆中的天安门是怎样的?_18 . 小调查：调查你爷爷奶奶成家时都有哪些生活用品。再与现在的生活用品相比较，你有什么体会？_读一读下面的片段，回答问题。材料一山村的夜十分寂静。一轮圆月从东方蹦出，像一只银盘挂在天边。皎洁的月光从这只银盘中抖出，洒在松软的乡间小路上，与地上的灯光交相辉映。整个乡村显得格外宁静、清幽。阵阵清风，吹动了秋日的枯草，吹过粗糙的树干，带来了一股股泥土的气息。