部编版语文四年级上册第四单元综合能力检测卷

部编版语文四年级上册第四单元综合能力检测卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 照样子写词语。例：白雪白米白乳白红_黄_绿_2 . 写出下列词语的近义词。摇曳（_）旖旎（_）馥郁（_）鸣啭（_）3 . 日积月累。1、今年暑假，我想去迪士尼，可妈妈非要带我去杭州，她说：“知道杭州有多美吗？谚语是这么赞美的_。”听了她的介绍，我决定去看看。一到杭州，就下起了小雨，我担忧西湖的美我领略不到了，可妈妈笑眯眯地吟出苏轼的两句诗“_”我立马变得兴致勃勃。果然，雨中的西湖别有风味呢！2、江碧鸟逾白，_。明月松间照，_。3、读着“两岸青山相对出，孤帆一片日便来”这句诗，我好像看到了这样一幅画面：_二、语言表达4 . 服从命令，改写句子。（1）敌人的眼睛盯着地上那本书。（改为比喻句）_（2）微波扩散出水纹。（扩句）_（3）走在她前面的一位阿姨推开了沉重的大门。（缩句）_（4）有个叫盘古的巨人，在混沌之中睡了一万八千年。（改为反问句）_（5）续写句子。蔚蓝的大海是海燕的乐园，辽阔的草原是_，_是_三、现代文阅读课内阅读。五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。现在，人们常常看见天边五彩的云霞，传说那就是女娲补天的地方。5 . 用“”在文中画出表示女娲炼石补天的动词。6 . 联系全文，用简练的语言说一说女娲补天的起因、经过与结果。起因：_。经过：_。结果：_。7 . 每当我们看见天边五彩的云霞，我们总会想起一位神仙，她就是_；也会想起这样一个神话故事，那就是_。我想对女娲说：“_”鲁迅的学习和玩耍鲁迅小时候是一个很聪明的孩子，他的记忆力很好。人家念二三十遍才记得熟的东西，他念两三遍就能背出来了。他这样能背，老师就让他比别人多背一些，甚至曾经让他一本书一本书地背，他还是背出来了。当然，鲁迅读书不光凭自己的聪明伶俐，还得靠自己的勤奋。鲁迅小时候也很喜欢玩耍。他怎样玩呢？第一，他喜欢种花。为了种花还专门买了一本讲怎样种花的书花镜来看。他还在各种花旁插上竹签，写明花的名称，弄得津津有味。第二，他喜欢描画，那时还没有开设美术课，他自己买了一些很薄的纸，映在绣像小说上，把书上的人物、房屋等描下来，再订成一本一本的小册子。这对他以后在南京矿路学堂学画图很有帮助。鲁迅小时候的学习和玩耍，给了我们一个深刻的启示。读书、学习就应该专心致志，决不可三心二意，不动脑筋；休息、玩耍，不要呆头呆脑，同时要玩的有趣有益。8 . 找出两组意思相反的词语并把它们写下来。（_）（_）（_）（_）9 . 联系上下文解释加点词语。津津有味：_专心致志：_10 . 填空。（1）鲁迅小时候学习聪明，很能背书，是靠 _和_。（2）鲁迅小时候很很喜欢读书，还喜欢 _和 _，而且弄得_，说明他玩也玩得_11 . 仿照下面摘录鲁迅小时候如何玩描画的有关词语的样式，在文中找出描写他种花有滋有味的有关词语并写下来。他喜欢描画：买纸描写人物、房屋订成小册子。他喜欢种花：（_）（_）（_）四、信息匹配12 . 把生字宝宝送回家 。请清青（_）水（_）蛙（_）客员元园校（_）队（_）一（_）13 . 给加点的字选择正确的读音，用“”划出A蒙古包(mng mng)戈壁滩(g g)倭瓜(wi w) 逞凶 (chng chng)匕首(b b)侮辱(w w)五、书面表达14 . 习作表达。这次习作有两方面的内容，你可以任选其中一个内容写一篇习作。1、写一篇童话故事。任选几种动物作为主人公，想象一下，他们之间可能会发生什么事，然后写下来。2、写一写你了解的一个人，他有哪些地方给了你深刻的印象？选择一两点写下来。要求：（1）语句通顺，段落清晰；（2）标点正确，书写工整；（3）题目自拟。六、书写15 . 读拼音，写词语。hu tu z j