2019年部编版语文五年级上册24 月迹练习卷（II）卷

2019年部编版语文五年级上册24 月迹练习卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 为中华之崛起而读书一文中“中华不振”的意思是（ ）A中华人民的威力不大。B中国贫穷落后，遭受帝国主义欺负。C中国不强势，没有说话权。D中国人民不凶狠。二、填空题2 . 写出句子的修辞方法。像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英的带绒毛的种子一般的雪，在风中飞舞。_我万分感谢老师那颗金子般善良的心。_我们怎么能不佩服有坚忍不拔精神的顶碗少年呢？_3 . 根据意思从课文白鹅中找出相应的词语。形容拘谨，不自然、不安定的样子。_东看看，西看看。_忍受不了某种麻烦_形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。_4 . 根据课文内容填空。飞卫告诉纪昌，要学会射箭，首先要_。文中叙述了_和_这两件事，说明了纪昌学习态度的虚心和认真，也说明了纪昌做事情有毅力和恒心。纪昌的基本功扎实以后，飞卫才让他学_和_。三、语言表达5 . 仿照下面划横线句子，再续写一句，表达你对母爱的感受。母爱是什么？母爱是登高远眺时的一架云梯，母爱是我们疲惫时依靠的大树，_四、现代文阅读阅读乐园。午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时（ ），有人告诉我们说：“潮来了!”我们踮着脚往东望去,江面还是（ ），看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一道六七米高的白色城墙。浪潮越来越近，（ ）千万匹白色战马齐头并进，（ ）地飞奔而来；那声音如同（ ），好像大地都被震得（ ）起来。6 . 在括号里填上所缺的词语。7 . 课文写的是农历_观的景象。这部分是按照_的顺序描写潮水越来越近的壮观景象的。是从_、_和_这几个方面具体形象地描写的。8 . 用“”画出两个比喻句。9 . 填写出浪潮声音和形象逐渐变化的词或句。声音：隆隆的响声（ ）（ ）形象：（ ）（ ）白线逐渐拉长、变粗，横贯江面（ ）（ ）10 . 阅读练兵场风筝童年的时候，我们这些孩子最大的快乐就是做风筝，放风筝。在苇塘里拔几根细苇，再找来几张纸，我们便做起风筝来。做一个蝴蝶样的吧。我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。风筝做好了，却什么也不像了。我们依然快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。我们去放风筝。一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高.，在空中翩翩飞舞着，我们快活地叫喊着，在田野里拼命地奔跑。村里人看见了，说：“放得这么高！”从早晨玩到下午，我们还是歇不下来，牵着风筝在田野里奔跑。风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。忽然吹来一阵风，线嘣地断了。风筝在空中抖动了一下，便极快地飞走了。我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。我们都哭了，在田野里四处寻找，找了半个下午，还是没有踪影。我们垂头丧气地坐在田埂上，一抬头，看见远远的水面上半沉半浮着一个巨大的木轮，不停地转着，将水扬起来，半圈儿水在闪着白光。那是我们村的水磨坊。“那儿找过了吗？”“没找过，说不定幸福鸟就落在那儿呢。”大家说。我们向那房子跑去，继续寻找我们的“幸福鸟”1.根据意思写词语。形容非常吃惊，脸色都变了。（ ）形容情绪低落、失望懊丧的样子。（ ）2.“幸福鸟”指的是；3.文章写了“我”童年时候和伙伴们、的情景。4风筝显然给童年的“我们”带来了很多的乐趣，这些乐趣可以从文中孩子们的动作、神态看出来。做风筝时是“”；放风筝的时候，“”；线断以后，我们“”；找风筝时，我们都“”。五、信息匹配11 . 在正确的读音上打“”。 浸泡（qn jn）挑选 (tio tio)成熟（sh shu）使劲（jng jn）尤（yu yu）其花雨缤（bn bn）纷12 . 给下面加点字选择正确的读音，打“”。惠崇（chng cng） 曾几（zng zhng）燕山 （yn yn）融化（rng