2019年部编版语文四年级上册22 为中华之崛起而读书练习卷D卷

2019年部编版语文四年级上册22 为中华之崛起而读书练习卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列诗句中加点字词的意思有错误的一项是（ ）A湖光秋月两相和(和谐,协调)B夜发清溪向三峡(在夜里出发)C思君不见下渝州(下来)D潭面无风镜未磨(打磨)2 . 下列对课文的分析不恰当的一项是（ ）。A课文记录了一段儿时玩陀螺的经历B课文表达了对童年美好生活的怀念C课文中的“我”经历了“懊恼期盼兴奋沮丧自豪”的心理变化D“人不可貌相，海水不可斗量”表达了对人的外貌的深刻思考二、填空题3 . 按要求填空。1.给加点字选择正确的解释。（填字母）故：A事情；事故。B故意；有意。C原来的；从前的；旧的。D（人）死亡。E所以；因此。F缘故；原因。故园（_）已故（_）故弄玄虚（_）不知何故（_）变故（_）2.查字典，完成练习。“残”用音序查字法，先查大写字母（_），再查音节（_）。“残”的形近字有（_）、（_）、（_），它们可以分别组词（_）、（_）、（_）。4 . 在括号里填上合适的词语。（_）文字（_）原料改进（_）价格（_）三、语言表达5 . 读下面的句子，说一说画横线的词语有什么特点。1它们和骆驼，是一步一步走来的。2慢慢地走，慢慢地嚼，总会走到的，总会吃饱的。3它的毛皮一大块一大块地从身上掉下来，垂在肚皮底下。4总是问，总是问，你这孩子！_四、现代文阅读拓展阅读。购买上帝的男孩一个小男孩捏着一美元硬币，沿着街边的商店一家一家地（询问盘问）：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，（不由自主不由分说）就把他撵出了店门。天快黑时，第二十九家商店的店主（热情热烈）地接待了男孩。老板是个60多岁的老头，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干嘛？”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是被叔叔帕特鲁普养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒，医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是一种非常奇妙的东西，他要买上帝回来，让叔叔吃了，伤就会好了。老头眼圈也湿润了，问：“你有多少钱？”“一美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是一个美元。”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料，说：“_。”邦迪喜出望外，将饮料抱在怀里，兴冲冲地回到医院。一进病房，他就开心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝买回来了，你很快就会好起来！”几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用了世界最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。帕特鲁普出院时，看到医疗费账单上的那个天文数字，差点吓晕过去，可院方告诉他，有个老头帮他把钱付清了，那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置退下来后，隐居在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老头，可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。后来，帕特鲁普收到一封信，是那个老头写来的。信上说：“年轻人，你能有邦迪这个侄儿，实在是（ ），为了救你，他拿一美元到处购买上帝感谢上帝，是他（ ）了你的生命。但你一定要记住，真正的上帝，是人们的爱心！”6 . 画去文中括号内用得不准确的词语。7 . 联系上下文，我们可以知道文中的“天文数字”是说_。8 . 在文中、处括号里分别填入恰当的词语。9 . 为文中第3自然段补写老头说的话。10 . 阅读短文，我们可以看出男孩邦迪是个_的孩子。11 . 请你根据这篇短文的中心内容设计二句公益广告宣传语。例：爱心可以让死神望而却步。_阅读短文。母爱的力量那年，小妹因为受伤住进了医院，我去陪护。同病房有一个女孩，她是因为车祸住进来的。自住进来的那天起，她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不时地喊着：“妈妈，妈妈！”女孩的爸爸手足无措地坐在病床前，神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎，不知该如何帮助女儿，只是不停地哀求医生：“救救我女儿，救救我女儿！”他不知道，医生该用的药都已用了，而病人，有时候也是要自救的。能不能活下，既要看她对这个世界是否充满生的希望，也要看她的造化。一个护士问那个男人：“孩子的妈妈呢？你为什么不叫她妈妈来？”男人埋下头，低低地说：“我们离婚很久了，我找不到她。”护士皱了皱眉头，默默地坐下来，轻轻握住女孩凉凉的手，柔声说：“女儿乖，妈妈在，妈妈在。”男人抬起头，吃惊地看着护士，少顷，脸上流满泪说：“谢谢，谢谢！”女孩唤一声“妈妈”，护士答应一声，而护士与那个女孩差不多年龄，还没结婚。女孩像落水者抓到了一根稻草般死死攥紧护士的手，呼吸慢慢均匀下来。在以后的日子里，那位护士像一位真正的妈妈那样，一有空就守在女孩病床前，握着她的手，跟她说话，讲故事，轻轻地唱歌直到那女孩完全醒来。医生说：“她能苏醒是个奇迹。”女孩说：“我感觉到妈妈用一双温暖的手，一直牵着我，一直牵着我，把我从一个黑黑的冰冷冷的井里拉上来” 人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的护士，护士的脸微微红了说：“我记得读过一句名言，母爱可拯救一切。”12 . 联系短文，（ ）里填上恰当的词语。（ ）的手（ ）地挣扎（ ）地看着（ ）的目光13 . 这位女护士做了一件什么事呢？_14 . “女孩苏醒是个奇迹”，请问是什么创造了这个奇迹？_15 . 歌颂母爱的名言或诗句很多，请你写一句：_16 . 读了这篇文章后，你最想对这位女护士说些什么呢？_五、信息匹配17 . 选出每组中加点字读音错误的一项，把序号填在后面的括号里。1.A.策划(hu) B.划算(hu) C.划拳(hu) D.谋划(hu)（_）2.A.勉强(qing) B.强烈(qing) C.强迫(qing) D.倔强（jing）（_）3.A.剥削（xu） B.削除（xu） C.削皮(xio) D.削弱(xio)（_）六、句型转换18 . 按要求写句子。(1)果树上结满了果子。(扩句)_(2)两只大篮子装满了又香又甜的大桃子。(缩句)_(3)她那冻肿了的手背，记录着她经历的风霜艰辛。(仿写)她那_，记录着_。(4)人与人之间的信任不是比金钱更重要吗？(改为陈述句)_(5)她却笑了笑说：“我也相信你，这钱足够了。”(改为第三人称转述句) _(6)我和丈夫被一块醒目的告示板引入了一片桃林。(改为“把”字句)_七、书写19 . 看拼音，写词