2020年部编版五年级上册期中测试语文试卷（II）卷

2020年部编版五年级上册期中测试语文试卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 课文内容填空。1.蝉的作者是_代诗人_。诗中“_，_。”两句从形状、饮食（习性）、声音等方面来写出蝉“角须下垂、栖于梧桐、饮吸清露、鸣响远播”的特点。而诗中作者借蝉抒怀，说明立身尊贵而品格高洁的人不需要某种外在的凭借自能声名远播的道理的是“_，_。”表达了作者对_的赞美。2.在本单元中，我们既了解了自然天成、质朴自然、清纯自然的白鹭，又认识到了与“我”逐渐信赖的活泼可爱的珍珠鸟。在历史的诗词中，古人也留下过许多诗篇来写人类的动物朋友们，其中描写杜鹃的有：_，_。黄鹂：_，_。2 . 看拼音写词语。yu x cho fnr tn lo dn（ ）（ ）（ ）（ ）tun yun jn szhu wi wi do（ ） （ ） （ ） （ ）3 . 先把下面词语补充完整，再完成练习。垂（_）丧（_）（_）有成（_）（_）（_）扬扬（_）瞪（_）呆转（_）为（_）1.中加点字的读音是_，它的另一个读音是_。2.描写人物神态的词语有：_（填序号）3.选词填空。（填序号）（1）失败了不要（_），成功了也不能（_）。（2）他（_）的对他妈妈说：“这次考试我一定会考第一名！”二、语言表达4 . 按要求改写句子。原句：趵突泉公园的景色十分幽静。（改为感叹句）原句：均匀的小气泡连成一串，像一串珍珠随着水流随着水流摇曳。这句话运用的修辞手法是，把比作。（ ）（ ）池水清极了，（ ）（ ）可以把池底的游鱼、水藻看得清清楚楚。（填上恰当的关联词）原句：没有哪一种珠宝能比得上这些五光十色的气泡。（改为反问句）原句：池面腾起一片又白又轻的热气。（缩句）三、现代文阅读5 . 在文章的结尾作者这样说“总而言之：我将不能常到百草园了。再见，我的蟋蟀们！再见，我的覆盆子们和木莲们！”这句话表达了作者怎样的情感？（ ）A 对童年生活的眷恋。B 对百草园的喜爱。C 对学生生活的向往课内阅读圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南地北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。6 . 给加点的字选择正确的解释。（1）风景名胜（_） A.超过 B.优美的地方 C.能担任，能承受（2）举世闻名（_） A.用鼻子闻 B.知道 C.有名望7 . 这两段文字向我们介绍了圆明园的_。圆明园中不但有_，还有_。8 . 划线句子在此处的作用是_。9 . 作者写这两段文字的目的是_，读了这两段，你有什么感受？_四、信息匹配10 . 给下面的“ 息”选择恰当的解释。息：呼吸时进出的气；停止；休息；消息；滋生，繁殖；利钱，利息。永注不息（_）一声叹息（_）传递信息（_）繁衍生息（_）。11 . 给下面句中的划线字选择正确的读音。京口瓜洲一水间_（Ajin Bjin），钟山只隔数_（Ash Bsh）重_（Azhng Bchng）山。五、书面表达12 . 习作天地。在你的心目中，爸爸有什么特点？幽默？热心肠？戏迷？足球迷？请把你的爸爸介绍给大家认识认识。题目：爸爸要求：结合爸爸的特点将题目补充完整，如“戏迷爸爸”；用具体的事例来表现爸爸的一个最突出的特点；语句通顺，表达出真情实感。六、书写13 . 看拼音写词语。yo zh to