部编版语文五年级上册第五单元测试卷 （3）

部编版语文五年级上册第五单元测试卷 （3）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列句子中，关联词语使用不恰当的一组是（ ）A因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。B太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。C虽然有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下。D它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。2 . 下列对句子中所用修辞手法的判断，正确的一项是（ ）A松鼠面容清秀，眼睛闪闪发光。（拟人）B飘飘何所似？天地一沙鸥。（设问）C这么远，箭哪能射得到呢？（反问）D危楼高百尺，手可摘星辰。（对偶）选择题。3 . 关于“发明”和“发现”，下列句子中使用错误的一项是（ ）。A科学家仔细研究鲨鱼，发明它的外形是一种极为理想的“流线型”。B火药、造纸术、印刷术、指南针是我国古代的四大发明。C人们发现爬山虎的脚的底部，其实就是紧贴着墙壁的小圆片。D在黑漆漆的房间里，爸爸发现了电灯开关。4 . 下列句子中，标点符号使用不恰当的一项是（ ）。A“运动会快到了。”老师微笑着问大家：“你们准备参加哪些项目？”B热爱书吧！这是知识的源泉。C“张老师，我我”我不知道该怎么回答才好。D阅读有很多好处：能扩大知识面，能陶冶情操，能提高审美能力。5 . 对下列句子的修辞手法判断有误的一项是（ ）。A它有特别好的工具吗？没有。（设问）B不耕耘怎么会有收获？不学习怎么会有知识？（排比）C蝉坐在树的枝头上，不停地唱歌。（拟人）D刺猬的身体如同一个长满了钢针的小圆球。（比喻）6 . 下列标语中，放在校园花坛边最合适的一项是（ ）。A既学会动脑，也学会动手。B亲，别宅了，咱一起跑跑吧！C我爱花儿开得美，花儿夸我心灵美。D人有多少知识，就有多少力量。7 . “蚊”可能与下面哪个字的读音相同？（ ）A虫B蝴C文D蜻8 . 下列句子没有语病的是（ ）A他办事很武断，深得大家的称赞。B为了今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。C看了这部电影，都留下了深刻的印象。D老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。9 . 给加粗的字选择正确字义。1秉烛夜游 a.掌握，主持 b.拿着，握着2置之不理 a.搁，放 b设立，布置 c.购置3大雨倾盆 a歪，斜 b用尽 c压倒 d使器物反转或歪斜，倒出里面尽数的东西。10 . 文中描写了太阳的哪些特点？（ ）（多选）A大B远C热D高11 . 下列各组句子中，改写前后意思差异最大的一项是（ ）。A我们怎样才能知道风是从哪儿吹来的呢？我们怎能知道风是从哪儿吹来的呢？B太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳是个大火球，会发光，会发热。C我们不能用绿水青山换金山银山。绿水青山不能被我们用来换金山银山。D谁又能否认他说得没有道理呢？没有人承认他说得有道理。12 . 读句子，选择正确的答案。1“起初，峡里只能感觉到它蒙眬的青光，和黄昏连在一起；而不知在什么时候，它忽然出现在山上。”这句话意思是（1）月亮出现的时间不确定，估计不准。（2）山太高，挡住了月亮，看见时，它和山崖贴得那样近。（3）作者一时没有注意看，月亮很快便升到了山顶。2长江平静而轻缓地流淌，变得有如一条明亮的小溪。这是因为（1）长江到这里便窄了，像小溪一样。（2）长江平缓流淌像小溪一样。（3）长江两边都是黑色的山崖的倒影，只剩江心是光亮的，像一条小溪。13 . 填入下面横线上的句子，排列恰当的是哪一项？（ ）一个真正的读者应具备基本的判断力和鉴赏力，能够辨识一本书的优劣，本能地拒斥劣书，倾心好书。一旦你的灵魂足够丰富和深刻，你就会发现，你已经上升到了一种高度，不再能容忍那些贫乏和浅薄的书了。要坚持这个标准，灵魂的品质和对书的判断力就自然会同步得到提高。这种能力部分来自阅读的经验，但更多地源自一个人灵魂的品质。当然，灵魂的品质是可以不断提高的，读好书也是提高的途径，二者之间有一种良性循环的关系。重要的是开始就给自己确立一个标准，每读一本书一定要在精神上有所收获，能够开启你的心智。A B C D 14 . 下列说法与课文内容不符的一项是（ ）A“将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。”这句话写了竹节人的操纵方法，告诉读者怎么玩。B“双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。”这句话写了老师对竹节人的着迷。C“但是，人类至今尚未找到另外一颗具有生命的星球。”这句话说明人类探索地球之外生命的行动失败了，再探索也只会徒劳无功。D自2011年7月2日起，故宫博物院施行自南向北单向参观方案，从午门（南门）进，从神武门（北门）或东华门（东门）出。15 . 下列词语中没有错别字的一项是（ ）。A果实累累面面相觑攻无不刻默而识之B应接不霞呼啸而过协调有序狂风怒号C地履其黄不可估量兴亡盛哀一如即往D浮想联翩绝口不提索然无味别出心裁二、填空题16 . 按要求完成句子练习。1.它们密密麻麻地排列着，像是一座星的山，放射着万丈光芒的星的山。本句中的词语“_”写出了山上灯多。这是一个_句，请用加点字仿写句子。_2.山上有灯，街上有灯，建筑物上有灯。（仿照此句，写一个句子）_三、语言表达17 . 口语交际。请你观察下面两幅漫画，说出你的感受。_四、现代文阅读18 . 阅读下文，回答问题燕子的双腿被一个小孩“喀嚓”一声剪断；奄奄一息的小猫“扑”的一声被抛向疾驶的车轮；正在河岸上蜕壳的蜻蜓，被一双散步的脚有意识地踩扁；鲜花被两个谈情说爱的人漫不经心地一瓣瓣撕碎、揉烂、碾成泥树上鸟窝里的幼鸟成了人类幼儿的玩物，任凭它们的母亲绕树嘶叫，直至心力交瘁，坠地而死。顽童们兴奋地往返奔跑，享受踩踏虫尸所发出的脆响。目睹这触目惊心的一幕幕，不能不令人心寒，感受最深刻的悲哀。也许，与浩瀚人世相比，这些只不过是一出出不足挂齿的小小杂乱的悲剧而已，但不知几时开始，人类潜意识里有座冰山，人性就变麻木、冷漠、甚至残忍，以肆虐他族之苦，养已欢颜，并引为闲适雅趣。生灵何罪之有？就因为看不见它流泪流血，就因为听不到它呼痛呼救，就因为人类比它强大，我们就可以任意践踏、蹂躏、摧残？再微末也是生命，是比人类更加脆弱的生命。人对世界总是不满意，却从不愿反躬自省，自己为这个世界做了些什么？【小题1】用“”将短文分为两部分，并概括每部分大意。第一段：_。第二段：_。【小题2】文中的哪些词语让我们感受到了人性中的麻木、冷漠、甚至残忍的一面。_【小题3】阅读下面句子，按要求完成题目。“目睹这触目惊心的一幕幕，不能不令人心寒，感受最深刻的悲哀。”这个句子在文中的作用是_。“触目惊心”的意思是_。从“心寒”“悲哀”两个词语我们能感受到作者是一个什么样的人_？将这个句子改写成反问句_。【小题4】短文最后几个自然段应读出_的语气。【小题5】针对文中提到的现象，写几句你发自肺腑的话，呼吁人们爱护生灵、保护动物。_19 . 阅读片段，完成练习。科学真奇妙哇！最近几年，科学家居然研制出一些会开口说话的产品，让它们适时说话，以提高人们的工作效率，提醒人们不要粗心和麻痹大意。预计，会说话的产品会越来越多。我们不禁再一次感叹：科学真奇妙哇！（1）以上是课文的第一自然段和最后一个自然段，都提到了“科学真奇妙哇！”，从中可以看出这两段话前后_。（2）拓展运用：你还希望出现哪些会说话的新产品，它有什么新功能呢？我想研制出会说话的_，如果_，它会说_。五、书面表达20 . 生活在这个美丽的世界上，你几乎每天都在感受着各种各样的快乐。带给你快乐的可能是家庭、学校，也可能是老师、同学，还可能是某种动物、植物或者书籍等等。请以“给我带来了快乐”为题写一篇记叙文。要求：1把题目补充完整。2内容具体，语句通顺。3写出真情实感。4书写工整，卷面整洁，字数不少于450字。六、判断题21 . 根据课文内容，判断下列说法的对错，对的打“”，错的打“”。（1）示儿是南宋诗人陆游临终前写给儿子的一首诗。（_）（2）题临安邸中“直把杭州作汴州”一句，表达了诗人对当时太平、繁华的社会现状的赞美之情。（_）（3）少年中国说诉说了中国人的强国梦想。（_）（4）圆明园是举世闻名的皇家园林，在1860年被英法联