部编版语文四年级上册第五单元检测卷

部编版语文四年级上册第五单元检测卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 写近义词焦急-（ ）仿佛-（ ）2 . 在横线上填上恰当的词语。_地看看_地答道_地回来3 . 看拼音，写词语。shu pio d du shn sh b co（_）（_）（_）（_）sn sh c xin d j dun lin（_）（_）（_）（_）二、语言表达4 . 按要求完成句子练习。1一大滴松脂把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。（改为“被”字句）_2那歌声真好听。（改为感叹句）_3富有激情和超凡想象力的炎黄子孙，于千百年的岁月流转之中，不断地尝试实现自己的美好愿望。（缩句）_4鸟类因为和恐龙有亲缘关系，所以很可能就是一种小型恐龙的后裔。（修改病句）_5 . 语言运用。 大禹治水十年，没有回过一次家，最可敬的是他曾经三次路过家门，但都没有进去看一眼。如果你是他的邻居，你有什么话想对他说？_三、现代文阅读课外阅读。囫囵吞枣古时候，有个人买了一堆水果，有梨也有大红枣，他在路旁大口大口地吃起来。有个过路的医生看见了，对他说：“喂，小伙子，梨不能多吃呀！虽然它对人的牙齿有好处，但吃多了伤脾（p）。”这个人就问：“那大红枣呢？”医生回答道：“大红枣倒是补脾的，可惜伤牙齿，也不能多吃。”这个人左右为难，不知该怎么办才好。他拿起梨看了看，放下了，拿起枣看看，也放下了。想了想，他自言自语地说：“这样吧，我吃梨只用牙齿嚼，不咽到肚子里去，吃大红枣就不用嚼，整个儿咽下去。”于是他拿起一颗枣往嘴里一扔，把枣整个儿吞了下去。他哪里知道，整个儿的枣到肚里没法消化，对脾也没有好处。6 . 根据短文内容填空。有一个人正在吃_，过路的医生告诉他梨_，枣_，最终他_。7 . 医生对这个人的劝告是什么意思？（ ）A梨和枣对人体健康不利，都不要吃。B梨和枣对人体健康各有利弊，应该有不同的吃法。C梨和枣对人体各有利弊，都不能多吃。8 . 这个人听了医生的话为什么左右为难？_9 . 读了这个故事，你有什么感想？_阅读理解。小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜茄子西红柿还种着绿油油的青菜一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。10 . 填空：这段话是按 _ 顺序写的。先写小院西面是 _ ，北面有个 _ ，院子东面种着 _ ，南面是 _ 。其中写得最多、最详细的是 _ ，这段话中的第 _ 句到第 _ 句，都是写这里的景色的。11 . 读句子，想想带点词的意思，给合适的说法打“”，不合适的打“”。一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味这句话写了：葡萄长得多，有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。（_）葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。（_）葡萄成熟了，很可爱。（_）12 . 写出下面词语的反义词：高大（_）热闹（_）13 . 用“_”划出打比方的句子。14 . 给文中画的地方加上标点。15 . 找出文中你最喜欢的一句话写下来。_四、信息匹配16 . 选词填空我能行。宁静 平静 寂静 安静（1）（_）笼罩着这个偏僻的小山村。（2）在老师的安抚下，教室里终于（_）下来。（3）悠悠白云的身影，让天空充满了（_），变得更加湛蓝了。（4）（_）的湖面上泛起了层层涟漪。17 . 判断加点字的读音是否正确,正确的打“”,错误的改正过来。弧线() （_）袅袅(mio)（_）遵从(zn) （_）骚扰(yo) （_）铺满(p)（_）重见天日(chn)（_）五、书面表达18 . 从下面两个题目中任选一个进行习作。（一）草地上，小松鼠和小老鼠玩跷跷板。河马心里痒痒的，也想试一试。河马一用力，小松树就被翘上了天小松鼠到了天上会发生什么事？展开想象，以“小松鼠在天上”为题目，编一个有趣的童话故事。（二）你的星期天是怎么度过的？请你以“难忘的星期天”为题写一篇习作，可以写这一天参加的活动，可以写这一天你去过的地方，可以写这一天发生的有趣的事，高兴的事，难过的事注意把句子写通顺，把要表达的意思写清楚。六、判断题19 . 判断下面说法是否正确，对的打“”，错的打“”。(1)文成公主进藏是一篇民间故事。（_）(2)课文第513自然段写了文成公主进藏途中发生的一件事情。（_）(3)文成公主进藏经过了路纳、达尤龙真、乃巴山等地方。（_）(4)“半踣上，文成公主在一个叫路纳的地方遇到了一条河，过不去。公主找了一段树干横在上面，搭了一座桥。”这句话