部编版语文四年级上册第二单元能力培优卷

部编版语文四年级上册第二单元能力培优卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下面的名言中不是表示珍惜时间的一项是（ ）A莫等闲，白了少年头，空悲切。B少年易老学难成，一寸光阴不可轻。C盛年不重来，一日难再晨。D纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。二、填空题2 . 按照课文内容填空。（1）曹操按照曹冲的办法最终_（称出/没称出）大象的重量。（2）露西一共给爸爸写了_封信。（3）路人借问遥招手，怕得鱼惊不应_。（4）_是人类进步的阶梯。三、语言表达3 . 整本书阅读。读了“歪脑袋”木头桩这本书，你最喜欢的一篇是_，故事中的_给你留下了深刻的印象，因为_。4 . 下面是不同译者笔下骑鹅旅行记中的句子，读一读，体会它们的不同，说说你更喜欢哪一个，并说明理由。他张开翅膀朝天空飞去。但是他没有飞行的习惯，于是又落到了地上。课文骑鹅旅行记他张开两只翅膀，扑向空中。但是他不经常飞行，结果又跌下来，落在地面上。石琴娥译尼尔斯骑鹅旅行记一只叫莫顿的年轻公鹅最激动，他张开了又大又白的翅膀，绕着院子来回奔跑，身子不时腾空而起，看着真像要飞起来了。但由于不经常飞行，很快跌落到地面。张力译尼尔斯骑鹅旅行记我最喜欢第_句，理由是_。四、现代文阅读5 . 课内阅读，回答问题。这时候，又是突然之间，那位姑娘又出现了。她没有变样，还是金黄色的头发，头上还是戴着那个白色的花环。她显得那么谦虚、美丽、善良。我很高兴你们都依照我的话又来和我见面了她说你们说的话我全听到了你们三个人都明白了幸福要靠劳动要靠很好地尽自己的义务做出对人们有益的事情(1)给第二自然段加标点。(2)写出下列词语的近义词或反义词。近义词：突然_ 谦虚_反义词：善良_ 幸福_(3)画线的句子在短文中是_句。我也理解了这句话的含义：_课内阅读。这时，街上走来一行路过这里的城里人，马上要过年了，他们要从这里坐轮船回城里去。他们或背着包，或提着包，一路说笑着，一路咯吱咯吱地踩着雪走过来。青铜没有招呼他们，因为他认为，这些城里人是不会买他的芦花鞋的。他们只穿布棉鞋和皮棉鞋。但他们在走过芦花鞋时，却有几个人停住了。其余的几个人见这几个人停住了，也都停住了。那十双被雪地映照着的芦花鞋，一下吸引住了他们。其中肯定有一两个是搞艺术的，看着这些鞋，嘴里啧啧啧地感叹不已。他们忘记了它们的用途，而只是觉得它们好看不是一般的好看，而是特别的好看。他们一个个走上前来，用手抚摸着它们这一抚摸，使他们对这些鞋更加喜欢。还有几个人将它们拿到鼻子底下闻了闻，一股稻草香，在这清新的空气里，格外分明。6 . 青铜为什么没有招呼路过的城里人？_7 . 选文第二段主要从_觉、_觉、_觉三方面描写了这些城里人对芦花鞋的_之情。8 . 城里人喜欢这些鞋子是因为他们把芦花鞋当作_。9 . 你觉得他们买了芦花鞋会穿吗？如果不穿，是不是造成了资源浪费，对此，你怎么看？_课外阅读。苍蝇与宇宙飞船令人讨厌的苍蝇，与宏伟的航天事业似乎风马牛不相及，但仿生学却把它们紧密地联系起来了。 苍蝇的嗅觉特别灵敏，远在几千米外的气味也能嗅到。但是苍蝇并没有“鼻子”，它靠什么来嗅气味的呢？原来，苍蝇的“鼻子”嗅觉感受器分布在头部的一对触角上。 每个“鼻子”只有一个“鼻孔”与外界相通，内含上百个嗅觉神经细胞。若有气味进入“鼻孔”，这些神经立即把气味刺激转变成神经电脉冲，送往大脑。大脑根据不同气味物质所产生的神经电脉冲的不同，就可区别出不同气味的物质。因此，苍蝇的触角像是一台灵敏的气体分析仪。 仿生学家由此得到启发，根据苍蝇嗅觉器的结构和功能，仿制成功一种十分奇特的小型气体分析器。这种仪器的“探头”不是金属，而是活的苍蝇。就是把非常纤细的微电极插到苍蝇的嗅觉神经上，将引导出来的神经电信号经电子线路放大后，送给分析器；分析器一经发现气味物质的信号，便能发出警报。这种仪器已经被安装在宇宙飞船的座舱里，用来检测舱内气体的成分。10 . 联系上下文理解下面的词语。风马牛不相及：_11 . 找出文中的一个设问句，用横线画出来。12 . 根据短文内容填空。仿生学家根据_，仿制成功一种_。这种仪器被安装在_，用来_。13 . “这种仪器已经被安装在宇宙飞船的座舱里，用来检测舱内气体的成分。”这句话中“这种仪器”指的是_。14 . 读短文，请你提出一个问题，并试着解答。（1）提问：_（2）解答：_五、连线题15 . 把下列汉字和正