新人教版2020年九年级（上）期中考试物理试题（I）卷(模拟)

新人教版2020年九年级（上）期中考试物理试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列关于电流的说法中正确的是（ ）A正负电荷的定向移动都能形成电流B自由电子定向移动的方向为电流方向C导体导电是由于导体内部有大量的自由电子D通过导体的电流越大，导体两端的电压就越低2 . 如图所示，当甲电路中的开关S闭合时，两个电压表的指针位置均如图乙所示，则电压表V1和V2的示数分别为A1.2V，6VB6V，1.2VC4.8V，1.2VD1.2V，4.8V3 . 关于电流形成的原因，下列说法正确的是 （ ）A正电荷定向移动，才能形成电流B负电荷定向移动，才能形成电流C正、负电荷定向移动，都能形成电流D以上说法都不正确4 . 关于如图的电路，下面的说法正确的是（ ）A开关闭合后，V2的示数大于V1的示数B开关闭合后，V1的示数等于电源电压C开关闭合后，V2的示数等于V1的示数D开关闭合后，V1的示数减V2的示数等于L2两端电压5 . 如图导线A处直径大于B处，如果通过导线A的电流为I1， 通过导线B的电流为I2， 则它们的大小关系是（ ）AI1I2BI1I2CI1=I2D无法确定6 . 使用电流表时，一般不能把电流表直接接在电源两极上，是因为 （ ）A流过电流表的电流太小，不能测出电流值B流过电流表的电流太小，会损坏电流表C流过电流表的电流太大，不能测出电流值D流过电流表的电流太大，会损坏电流表7 . 如图所示，闭合开关后能测出小灯泡两端的电压的电路是（ ）ABCD8 . 如图所示的三个电路，下列对其通路、断路、短路判断正确的是（ ）A甲断路、乙通路、丙短路B甲通路、乙断路、丙短路C甲通路、乙短路、丙断路D甲短路、乙断路、丙通路9 . 如图电路，用电流表、电压表测灯泡电阻的实验中，为使电流表示数减小，应将滑动变阻器的滑片P（ ）A向左移动B向右移动C向左向右移动都可以D条件不足，无法判断10 . 下列实验中，均采用多次测量，其目的相同的是测量物体的长度；探究杠杆的平衡条件；研究串联电路的电流特点；探究使用定滑轮的特点ABCD11 . 在如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合电键，电压表、电流表均有示数，将滑动变阻器的滑片向左移动，一会发现电压表和电流表示数的比值变小则下列判断中正确的是A电阻短路，电压表的示数变大B电阻断路，电流表的示数变大C滑动变阻器短路，电压表的示数变小D滑动变阻器断路，电流表的示数变小12 . 对于欧姆定律的理解，下列说法中正确的是A公式表明：电阻与电压成正比，与电流成反比B公式表明：导体两端的电压与通过它的电流成正比C同一导体两端电压增大几倍，通过它的电流也增大几倍，电压与电流的比值不变D公式U=IR表明：导体两端的电压U是由通过它的电流I和它的电阻R共同决定13 . 如图所示的电路中，用电流表测量电路的电流，以下说法中正确的是（ ）A电流表甲测的是L2的电流B电流表乙测的是L2的电流C电流表与电灯并联了D电流表甲测的是干路中的电流14 . 为使“奥特曼的双眼灵活起来”（如图示），进行电路设计希望既能让双眼同时亮同时灭；又能让任一眼睛眨（亮）起来器材：灯泡两只、干电池、开关和导线若干图中符合要求是（ ）ABCD15 . 甲、乙两个轻质小球的作用情况如图所示，其中，甲球与带正电的物体相互排斥，则乙球不可能的是（ ）A不带电B带正电C带负电D带负电或不带电16 . 如图所示电路，电流表A1的示数是1A，电流表A的示数是3A，则灯L2中通过的电流是（ ）A1AB2AC3AD4A17 . 如图所示为某同学在实验室用电压表测电压时所设计的一个电路图，下列有关此电路的说法中不正确的是（ ）A电压表不可能同时测得、两端的电压B、不能同时闭合，否则电路将短路C若、都断开，电压表示数为零D若在测得两端的电压后，只需断开、闭合，就能直接测出两端的电压18 . 用电流表测量电流时，在不能预先估计电流的情况下，下面做法正确是A不必经过试触，马上使用最大量程测量B不必经过试触，马上使用最小量程测量C先拿电路的一个线头迅速试触最小量程接线柱，若指针偏转，接着使用较大量程测量D先拿电路的一个线头迅速试触最大量程的接线柱，若指针示数在较小量程的范围内，再使用较小的量程二、填空题19 . 在图中的里填上适当的电表符号,使之为正确的电路图。（_）20 . 如图所示的电路中，当开关闭合后，在金属夹A、B之间分别接入下列物体：A、硬币；B、橡皮；C、塑料尺；D、铅笔芯；E、盐；F、食用油；G、纯净水。其中能使小灯泡发光的有_。（选填字母）21 . 如图所示的电路中,闭合开关_时,L1和L2串联；闭合开关_时,L1和L2并联；同时闭合S1、S2、S3,将会发生_现象22 . 电流表越精密，其内部电阻就越小，这样，当电流表联接入电路中时，电路的总电阻和电流都不会有明显的变化，可以忽略但是，电流表的接入毕竟使电路有所变化，因此，测量是有误差的，由此引起电流的测量值应该比真实值略（填“大”、“小”）23 . 电阻丝A和B的材料、长短都相同，粗细不同。将它们按如图所示连入电路，闭合开关S，则通过电阻丝A的电流IA和通过电阻丝B的电流IB的大小关系是IA_IB，它们两端的电压大小关系是UA_UB（两空都选填“”或“=”）。24 . 在图甲所示的电路中，若电源电压为3 V，电流表A1、A2的示数如图乙所示，则通过R1的电流是_A，R2的阻值是_。三、实验题25 . 小彬用如图甲所示的实验器材探究“电流与电阻的关系”.电源电压恒为3V，滑动变阻器上标有“20 2A”字样，阻值分别为5、10、20、50的定值电阻各一个.（1）请你用笔画线代替导线，把图甲所示的实验电路补充完整_.（2）小彬5定值电阻接入电路后，闭合开关，发现电流表有示数而电压表无示数，则电路中的故障可能是_（写出一种）；排除故障后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P，使电流表的示数如图乙所示，此时电路中的电流为_A（3）将5定值电阻换成10定值电阻，闭合开关，为了保持_表的示数不变，应将滑动变阻器的滑片P向_（选填“A”或“B”）移动，记录此时各表的示数.（4）将10定值电阻换成20定值电阻，重复步骤（3）.（5）实验记录的多组数据如下表所示.分析数据可得出结论：当电压一定时，通过导体中的电流与电阻成_比.（6）实验结束后，小彬问老师在此实验中能否换用50的定值电阻进行实验？老师指导小彬分析了不能更换的原因.你认为其原因是_.26 . 如图所示是“探究电流与电压、电阻关系”的实验电路，其中R是定值电阻（1）电路中有一根导线的连接不适宜，需要改接请在这般导线上打“”，并画出改接的导线_（2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P移到最_端（左/右）（3）闭合开关，三次调节变阻器，得到表中的数据由这些数据：可看出电流与_的关系；可概括出结论：_（4）在探究电流与另一个物理量的关系时，需要多次更换_并且每次更换后都要调节变阻器，使电压表的示数_（增大/减小/不变）（5）小明根据自己的想法设计了另一种实验电路（如图所示）其中，MN是一根金属电阻丝，Q是一个金属夹主要实验步骤是：先将Q移到最左端，再调节滑动变阻器，确保电流不超过电流表所选用的量程；然后从左向右且有间隔地改变金属夹的位置，得到表中的数据；最后分析数据得出结论但是，由小明的实验：虽然可看出“电阻越大电流越小”，但无法得到“电流与电阻成反比”的关系；可得“电压越大电流越小”，但这个结论明显是错误的请分析小明的实验，具体指出存在问题：_27 . 在“测定小灯泡电阻”的实验中（小灯泡标有2.5V字样）：（1）如图甲所示，小丽所接的实验电路存在连接错误，但只需改动一根导线，即可使电路连接正确，请你在应改动的导线上打“”，并用笔画线代替导线画出正确的接法（_）（2）电路连接正确后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，原因可能是小灯泡_（选填“短路”或“断路”）（3）排除故障后，闭合开关，移动滑片至电压表示数如图乙所示，其读数为_V；要获得小灯泡正常发光时的电阻，滑片应向_（选填“左”或“右”）移动（4）改变滑动变阻器的位置，获得多组电压、电流值绘制出图丙所示的IU图象