用右脑图像记忆法,快速记忆英语单词

用右脑图像记忆法,快速记忆英语单词篇一：运用图像记忆法来记忆英语单词 运用图像记忆法来记忆英语单词，只需要简单的五个步骤，就能轻松快速地记住所有想要记住的单词。第一步：拆分把单词拆分为几个小的部分。 举例： 1，hesitate犹豫 分析：he他；sit坐；ate吃（eat）的过去式。 记忆：他犹豫地坐着吃。 2，catcall喝倒彩 分析：cat猫；call喊叫。 记忆：猫对着你喊叫，就是在向你喝倒彩。 3，hatred仇恨 分析：hat帽子；red红色的。 记忆：小红帽非常仇恨大灰狼。 4，forget忘记 分析：for为了；get得到。 记忆：为了要得到新的，需要先忘记旧的。 5，butterfly蝴蝶 分析：butter黄油；fly飞。 记忆：蝴蝶很喜欢在黄油上面飞。 6，bugle喇叭 分析：bug臭虫；le“乐”的拼音。 记忆：一听到喇叭响，这些臭虫就显得很快乐。 小结：“化繁为简”是记忆的一个重要原则，任何一个单词，我们需要尽可能地把它缩减为最少的部分。例如“hesitate”这个单词，如果按照h、e、s、i、t、a、t、e这样一个个字母去记，就要记忆8个元素。但如果把它拆分为he、sit、ate，这样只需要记忆三个元素就可以了。因此，拆分这个步骤是让我们学会如何把一个长的单词拆分为几个短的部分。第二步：近似找到与陌生单词非常近似的熟悉单词。 举例： 1，widow寡妇 分析：window窗户；n“泥”的拼音首字母。 记忆：寡妇的工作是要把窗户上的泥擦干净。 2，glove手套 分析：g“哥”的拼音首字母；love喜爱。 记忆：哥哥很喜爱这双手套。 3，peak山顶 分析：speak说话；s外形像蛇。 记忆：有一条蛇在山顶上说话。 4，smother窒息 分析：s外形像蛇；mother妈妈。 记忆：一条蛇把妈妈缠得快要窒息了。 5，roof屋顶 分析：room房间；f外形像拐杖。记忆：我房间的屋顶上插满了拐杖。 6，coffin棺材 分析：coff咖啡（coffee）的近似拼写；in在里面。 记忆：我把一杯咖啡放进了棺材里面。 7，brood孵蛋 分析：brood血（blood）的近似拼写；r外形像小草。 记忆：它在草丛中孵出来的蛋沾满了血。 8，deprive夺去 分析：dep深的（deep）的近似拼写；rive河（river）的近似拼写。 记忆：这条很深的河夺去了她的生命。 9，gamble赌博 分析：game游戏；bl“白领”的拼音首字母。 记忆：我们只玩游戏不赌博，因为我们是白领。 小结：“以熟记新”是单词记忆中的另一个重要原则。如果用死记硬记的方法，那么任何一个单词都是陌生的字母组合。但是，如果我们善于从一个新单词中找出熟悉的部分、找出一个学过的单词，那么，我们再来记这个新单词就会觉得很简单了。因此，“近似”这个步骤是让我们懂得如何在一个陌生的单词中找出一个甚至多个学过的单词或者与学过的单词非常近似的部分。第三步：编码把单个或数个字母通过像形等方法转变为常用的编码。 举例： 1，business生意 分析：bus公共汽车；in在里面；e“鹅”的拼音；ss外形像两条蛇。 记忆：在一辆公共汽车里面，有一只鹅和两条蛇在谈生意。 2，boom繁荣 分析：boo像数字600；m可以联想到“麦当劳”。 记忆：一条街上竟然开了600家麦当劳店，真是够繁荣啊！ 3，mien风度 分析：men男人们；i外形像一根烟。 记忆：男人们抽烟都会显得没有风度。 4，pilot飞行员 分析：pi“屁”的拼音；lo外形像数字10；t外形像伞。 记忆：放几个屁，撑上10把伞，就能像飞行员一样飞行。小结：s像蛇、f像拐杖、t像伞、p像红旗、m联想到麦当劳、k联想到肯德基，等等，这些就是对字母进行编码，把抽象的字母转化为熟悉的图像，这样，图像记忆法就能很好地运用出来了。因此，“编码”这个步骤训练的是我们把字母灵活地转变成图像的能力。 第四步：拼音运用拼音规则来记单词。 举例： 1，change改变 分析：chang“嫦”的拼音；e“娥”的拼音。 记忆：嫦娥改变了对猪八戒的看法。 2，danger危险 分析：dang“挡”的拼音；er“儿”的拼音。记忆：当危险来的时候，母亲总会挡在儿子的前面。 3，machine机器 分析：ma“马”的拼音；chi“吃”的拼音；ne“呢”的拼音。 记忆：机器马需要吃什么食物呢？ 4，dance跳舞 分析：dan“蛋”的拼音；ce“厕”的拼音。 记忆：一个鸡蛋在厕所里跳舞。 5，banana香蕉 分析：ba“爸”的拼音；na“拿”的拼音。 记忆：爸爸很爱吃香蕉，拿了又拿。 6，guide导游 分析：gui“鬼”的拼音；de“的”的拼音。 记忆：这个导游是鬼变成的。 7，bachelor学士 分析：ba“爸”的拼音；che“车”的拼音； lo数字10；r“让”的拼音首字母。 记忆：如果你能获得学士学位，爸爸的这辆车就10块钱让给你。 8，diverge分岔 记忆：di“弟”的拼音；v数字五；er“儿”的拼音；ge“哥”的拼音。 分析：弟弟的五个儿子在分岔路口走散了，我这个做哥哥的得帮着去找才行。 9，devour毁灭 分析：de“德”的拼音；v胜利的象征；our我们的。 记忆：如果让德国军队胜利了，那我们的家园就会被毁灭。 10，foam泡沫 分析：fo“佛”的拼音；am是。 记忆：这个佛像是我用泡沫做成的。 11，fuss吹捧 分析：fu“服”的拼音；ss像两条蛇。 记忆：我服了这两条蛇了，它们不停地吹捧对方。 12，eloquence雄辩 分析：e“鹅”的拼音；lo数字10；qu“去”； en英国的简写；ce“策”的拼音。 记忆：这些鹅派了10支队伍去英国学习雄辩的策略。 13，moustache小胡子 分析：mous老鼠（mouse）的近似拼写； ta“他”的拼音；che“扯”的拼音； 记忆：有一只老鼠在帮他扯小胡子。对于拼音法，除了完整的拼音之外，还可以运用“拼音首字母法”和“近似拼音法”。 拼音首字母法运用拼音的首字母所代表的词语来进行记忆。 举例： 1，dirty脏的 分析：di“敌”的拼音；r“人”的拼音首字母；ty“汤圆”的拼音首字母。记忆：敌人的汤圆都是脏的，千万不要吃。 2，wobble摇晃 分析：wo“我”的拼音；bb“爸爸”的拼音首字母；le“乐”的拼音。 记忆：我爸爸快乐地摇晃着。 3，advocate拥护 分析：ad“阿弟”的拼音首字母；vo“我”（wo）的近似拼音； cat猫；e鹅。 记忆：阿弟想让我的猫拥护他的鹅。 4，fabricate捏造 分析：f外形像拐杖；ab“阿伯”的拼音首字母；ri“日”的拼音； cat猫；e“鹅”的拼音。 记忆：这个拄着拐杖的阿伯每日都会捏造出类似猫吃鹅这样的荒唐故事。 近似拼音法运用近似拼音所代表的词语来进行记忆。 举例： 1，excited兴奋的 分析：ex“一休”的近似拼音；ci“吃”的近似拼音； te“天鹅”的拼音首字母；d“的”的拼音首字母。 记忆：一休终于吃到了天鹅的屁股，感到非常兴奋。 2，advantage优点 分析：ad“阿弟”的拼音首字母；van“玩”的近似拼音； tage“他哥”的拼音。 记忆：阿弟经常玩弄他哥，他哥却不生气，这是他哥的一个很大优点。小结：记单词如果不运用拼音的方法，就是一个很大的损失。谁都知道拼音是在英文的基础上演变而来的，拼音的很多规则就是参考英文的。所以运用拼音的方法来记单词，完全可以理直气壮！对小学三年级以上的中国人来说，拼音是很熟悉的东西，而英文字母却是比较陌生的。用拼音来记单词，完全符合“以熟记新”的记忆原则。第五步：谐音运用单词的谐音来进行记忆（这种方法通常适合那些发音比较准的人） 举例： 1，chase追赶 分析：“锤”的谐音。 记忆：追赶上它，然后锤死它。 2，pest害虫 分析：“拍死它”的谐音。 记忆：看到害虫，我们应该毫不留情地拍死它。 3，ambulance救护车 分析：“俺不能死”的谐音。 记忆：俺不能死，快叫救护车！ 4，custom风俗 分析：“砍死他们”的谐音。 记忆：这个古老村庄的风俗是，看到陌生人就要砍死他们。 5，bamboo竹子 分析：“半步”的谐音。记忆：这些竹子太重了，我只走了半步就累倒了。 6，hypertension高血压 分析：“害怕天旋”的谐音。 记忆：高血压的病人都很害怕天旋地转的感觉。 7，umbrella伞 分析：“俺不热了”的谐音。 记忆：有了伞来挡住太阳，俺就不热了。 小结：有些人反对谐音法，担心这会误导学生的正确发音。其实谐音法的目的是为了记住单词的字母组合，而不是为了记住发音。发音当然应该根据音标来进行，但这并不妨碍我们用谐音的原理来记住它的字母组合。再退一步说，许多学生之所以学不好英语，很重要的一个原因就是他们的音标没有掌握好，这是学校教育的失职。这部分学生，本来就读不准音标，即使不用谐音法而是按照音标去读，也不见得就能读得标准。事实上，很多单词都是通过谐音来翻译的，例如sofa沙发；cola可乐；chocolate巧克力，等等。通过这些单词就知道，绝大部分学生都能正确地区分谐音和音标。当然，我们还是建议发音比较标准的人来运用这种方法。 总结：五步记单词：拆分、近似、编码、拼音、谐音，运用简化法来记忆就是：“我不记单词，才尽便拼写”（我不需要像死记硬记那样来记单词的，如果记单词没有好的方法，就可以采用这五步拼写法来进行记忆。）篇二：Leo教你记单词,超右脑图像记忆法。 英语单词图像记忆法 （小学单词） 小学三年级上册单词 第一单元 pen 钢笔pencil铅笔 分析：pen钢笔；ci刺；l笔尖变歪的钢笔 记忆方法：钢笔刺到坚硬的水泥地上，使笔尖变歪了，因此只能使用铅笔了。box 盒子 分析：bo数字60；x特步鞋 记忆方法：一个黑色大盒子里装了60双特步鞋。pencil box铅笔盒ruler尺子 分析：ru le拼音“入了” ； r形似河流 记忆方法：我把三角尺扔入了河流里。eraser 橡皮 分析：er-“儿”的拼音； as-“爱死”的拼音首字母； er-“儿”的拼音； 记忆方法：我儿子爱死你儿子的橡皮了！crayon蜡笔 分析：cr拼音“超人”的首字母 ；ay拼音“阿姨”的首字母 ；on在什么上 面 记忆方法：超人阿姨坐在一支巨大的蜡笔上飞来飞去。bag 书包 分析:：ba爸爸；g哥哥 记忆方法：爸爸把哥哥塞到了书包里。第二单元 red 红色；红色的 分析：re“热”的拼音；d“的”字的拼音首字母； 记忆方法：红色是一种很热的颜色orange橙色；橙色的 分析：o外形圆圆的；rang“让”的意思；e“鹅”的发音；记忆方法：这个圆圆的橙子就让给鹅吃吧yellow 黄色；黄色的 分析：ye“爷”的拼音；llo近似数字 110；w“巫” 婆的拼音首字母； 记忆方法：爷爷打 110 报警请求抓捕黄色的巫婆green 绿色；绿色的 分析：gr“高人”的拼音首字母；ee“鹅鹅”的拼音；n门 记忆方法：高人把两只绿色的鹅赶到了门口。blue 蓝色；蓝色的 分析：b数字“6”；lu“路”的拼音；e“鹅”的拼音 记忆方法：6路公交车在狂追一只蓝色的鹅。brown 褐色；褐色的 分析：br“笨人”的拼音首字母；o圆圆的鸡蛋；wn“蜗牛”的拼音首字母； 记忆方法：笨人把一个大大的鸡蛋放在了蜗牛褐色的壳上。black黑色；黑色的 分析：b数字6；la“拉”的拼音；ck“刺客”的拼音首字母； 记忆方法：6个黑人被拉来当刺客。white白色；白色的 分析：wh“晚会”的拼音首字母；i形似蜡烛；te“天鹅”的拼音首字母； 记忆方法：晚会上的蜡烛把天鹅照得洁白无瑕。第三单元 air空气hair 头发 分析：h外形像椅子；air空气； 记忆方法：把头发放在椅子上让它呼吸新鲜空气head 头 分析：h形似椅子；ea卷发小女孩；d“弟”的拼音首字母 记忆方法：坐在椅子旁边的卷发小女孩正在摸着她弟弟的光头。eye 眼睛 分析：ee外形像眼睛；y外形像鼻子； 记忆方法：鼻子旁边的两只眼睛nose鼻子 分析：no没有；s形似“蛇”；e“鹅”谐音；记忆方法：我的鼻子里没有蛇，也没有鹅。mouth 嘴巴 分析：mo“抹”的拼音；u“油”的谐音；th“天河”的拼音首字母； 记忆方法：抹在嘴巴上的油就像天河一样闪亮。tooth 牙齿 分析：too形似数字700；th天河； 记忆方法：用700桶天河的水才能把牙齿涮干净。ear 耳朵 分析：e“鹅”的拼音；ar“矮人”的拼音首字母； 记忆方法：这只鹅揪住了矮人的耳朵 。face 脸 分析：fa “发”的拼音；ce“嫦娥”的拼音首字母； 记忆方法： 我发现嫦娥的脸像月亮一样圆。arm 臂 分析：ar“矮人”的拼音首字母； m形似山峰。 记忆方法：矮人用他强壮的胳膊举起了一座巨大的山峰。hand 手 分析：han “汗”的拼音；d “滴”拼音首字母； 记忆方法：很多汗珠从手上滴了下来finger 手指 分析： f外形像拐杖；ing“鹰”的谐音；er“耳”的谐音； 记忆方法：手指捏着拐杖去打鹰的耳朵leg腿 分析：le“了”的拼音；g近似数字 9； 记忆方法： 这个人的腿断成9块knee 膝盖 分析：k “靠”的拼音首字母；n 外形像门；ee外形像两只鹅； 记忆方法： 我不小心用膝盖压扁了靠在门上的两只鹅foot 脚 分析：fo“佛”的拼音；ot“呕吐”的拼音首字母； 记忆方法：佛的脚断了，疼得他不停地呕吐。toe 脚趾 分析：to数字70；e“鹅”的谐音；记忆方法：有一只长着70个脚趾的鹅。第四单元ant 蚂蚁 分析：an 天安门中“安”的拼音 ；t形似数字7； 记忆方法：天安门悠闲的坐着七只巨大的蚂蚁。bear 熊 分析：b近似数字 6；ear耳朵； 记忆方法：长着6只耳朵的熊bird 鸟 分析：bi“比”的发音；r“人”的拼音首字母；d“大”的拼音首字母；记忆方法：比人还要大的鸟cat 猫 分析：ca“擦”的发音；t形状像雨伞 记忆方法：一只猫在擦雨伞dog 狗 分析：d“弟”的拼音首字母；g“哥”的拼音首字母；o吃饭的圆桌 记忆方法：弟弟和哥哥围在圆桌面前吃狗肉。duck鸭子 分析：du“堵”的拼音；ck “刺客”的拼音首字母； 记忆方法：成千上万的鸭子堵住了刺客的去路。elephant 大象 分析：ele“饿了”的拼音；ph“破坏”的拼音首字母；ant蚂蚁； 记忆方法：大象饿了就会去破坏蚂蚁窝lion 狮子 分析：li“梨”的拼音；on上； 记忆方法：谁敢把一个梨放在狮子的头上？pig 猪 分析：pi“屁”