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文档简介

小学常用标点符号 1 逗号 逗号的形式为 句子内部主语与谓语之间如需停顿 用逗号 例如 钱塘江大潮 自古以来就被称为天下奇观 句子内部动词与宾语之间如需停顿 用逗号 如 应该看到 科学需要一个人贡献出毕生的精力 2 顿号 顿号的形式为 句子内部并列词语之间的停顿 用顿号 如 吴苗苗 王敬雪 高佩佩 杨雨梅是我们班的三好学生 正方形 长方形 三角形 平行四边形都是几何图形 3 句号 句号的形式为 句号还有一种形式即一个小圆点 一般在科技文献中使用 陈述句末尾的停顿 用句号 如 20世纪是一个呼风唤雨的世纪 语气舒缓的祈使句句末尾也用句号 如 请你稍等一下 4 问号 问句的形式为 疑问句末尾的停顿 用问号 如 你吃饭了吗 反问句的末尾 也用问号 如 难道你还不交家庭作业 设问句中间的停顿 用问号 如 这学期谁考了第一名 是吴苗苗 5 冒号 冒号的形式为 用在称呼语后面 表示提起下文 如 各位老师 同学们 大家上午好 用在 说 想 是 证明 宣传 指出 透露 例如 如下 等词语的后边 表示提其下文 如 老师说 放学后先回到家 把家庭作业完成 5 冒号 用在总结性话语的后面 表示引起下文的分说 例如 青溪小学一年级有五个班 一 1 班 一 2 班 一 3 班 一 4 班 一 5 班 用在需要解释的词语后面 表示引出解释或说明 例如 游上海动物园日期 2009年11月26日时间 上午7 30 下午3 00集合地点 学校操场 6 引号 引号的形式为双引号 和单引号 行文中直接引用的话 用引号表示 如 周恩来清晰而坚定地回答 为中华之崛起而读书 需要着重论述的对象 用引号表示 如 古人对于写文章有个基本要求 叫做 言之有物 和 言之有序 有物 就是要有内容 有序 就是要有条理 具有特殊含义的词语 也用引号表示 如 上课时 个别同学爱讲话 耍 小聪明 引号里面还要用引号时 外面一层用双引号 如 许伟问 老师 耀武扬威 是什么意思 7 省略号 省略号的形式为 六个小圆点 占两个字的位置 如果整段文字或诗行的省略 可以使用十二个小圆点表示 引文的省略 可用省略号标明 如 同学们唱起儿歌 阿门 阿前 一棵葡萄树 列举的省略 用省略号标明 如 热爱劳动 讲究卫生的同学有刘国庆 杨海 张维维 吴志富 许伟 这么多表现好的学生都坐在一起 说话断断续续 用省略号 如 我 对不起 大家 我 没有 完成 任务 8 破折号 形式为 进一步解释说明 各国政府 无论专制政府或共和政府都驱逐他 表示突然转变话题或突出语意转折 今天好热啊 你什么时候去上海 表示声音延长 呜 呜 呜 小男孩大声哭起来 卖 扇子啦 韩起 荷花 表示语音较大的停顿或中断 你不知道 伯父摸了摸自己的鼻子 笑着说 我小的时候 鼻子跟你爸爸的一样 也是又高又直的 那怎么 可是到了后来 碰了几次壁 把鼻

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