2027年河北省语文九年级考前回归卷（含答案）

-2027年河北省语文九年级考前回归卷（含答案）注意事项：1.本试卷共6页，满分120分，考试时间120分钟。2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在答题卡上。3.所有答案必须填写在答题卡上，写在试卷上无效。______________________________一、积累与运用（共28分）1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）（2分）A.拮据（jū）阔绰（chuò）恣睢（suī）强聒不舍（guō）B.阴晦（huì）嗤笑（chī）栈桥（zhàn）面面厮觑（qù）C.恂偻（gǒu）谮害（zèn）桑梓（zǐ）怏怏不乐（yàng）D.谪守（zhé）娉婷（pīng）摇曳（yè）自惭形秽（huì）2.下列句子中没有错别字的一项是（）（2分）A.风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。B.面对困难，我们要发扬锲而不舍的精神，不能半途而废。C.这篇文章立意新颖，构思巧妙，读来令人回味无穷，真可谓妙手偶得。D.在知识的海洋里，我们要乘风破浪，勇往直前，不能因噎废食。3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）（2分）A.这部电视剧情节跌宕起伏，抑扬顿挫，吸引了大量的观众。B.面对突如其来的疫情，医护人员临危不惧，首当其冲地冲在抗疫一线。C.他学习非常刻苦，常常三更灯火五更鸡，这种精神真是可歌可泣。D.对于这道数学难题，他绞尽脑汁，终于恍然大悟，解出了答案。4.下列句子没有语病的一项是（）（2分）A.通过阅读鲁迅先生的作品，使我认识到了封建社会的黑暗。B.能否坚持体育锻炼，是身体健康的重要保证。C.我们要继承和发扬老一辈科学家胸怀祖国、服务人民的优秀品质。D.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全教育。5.古诗文默写。（10分）（1）____________________，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（2）____________________，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》）（3）溪云初起日沉阁，____________________。（许浑《咸阳城东楼》）（4）____________________，肯将衰朽惜残年！（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）（5）李商隐在《无题》中运用双关谐音，表达对爱人至死不渝的深情的诗句是：____________________，____________________。（6）范仲淹在《岳阳楼记》中表达自己远大政治抱负的句子是：____________________，____________________。（7）苏轼在《水调歌头》中表达对亲人美好祝愿的句子是：____________________，____________________。6.名著阅读。（4分）（1）《儒林外史》中，范进中举后喜极而疯，这一情节深刻揭露了____________________对读书人的毒害。（2）下列关于《艾青诗选》的表述，不正确的一项是（）A.艾青原名蒋海澄，笔名艾青。B.艾青的诗歌多写土地、太阳、光明等意象。C.《大堰河——我的保姆》是艾青的成名作。D.艾青的诗歌风格前期沉郁，后期明快，但都充满了悲观主义色彩。7.综合性学习。（6分）学校开展“走进小说天地”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。（1）请为本次活动拟写一条宣传标语。（要求：运用对偶修辞，不少于7字）（2分）______________________________（2）请列举一部你读过的小说，并简要概括其主要情节或人物形象。（2分）______________________________（3）在活动讨论中，有同学认为“读小说浪费时间，不如多做几道数学题”，请你反驳这一观点，谈谈阅读小说的意义。（2分）______________________________二、阅读理解（共42分）（一）现代文阅读（共16分）8.阅读下面的文字，完成8-10题。（12分）父亲的背影①我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。②那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”③回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。④到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我两三回劝他不必去；他只说，“不要紧，他们去不好！”⑤我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！⑥我说道，“爸爸，你走吧。”他望车外看了看，说，“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说，“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说，“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。⑦近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独力支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年的不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道，“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！8.文章第⑤段中，作者为什么说“那时真是太聪明了”？这句话表达了作者怎样的思想感情？（4分）______________________________9.第⑥段详细描写了父亲买橘子时的背影，请从动作描写的角度赏析其表达效果。（4分）______________________________10.文章结尾再次提到“背影”，有什么作用？（4分）______________________________（二）文言文阅读（共14分）11.阅读下面的文言文，完成11-13题。（10分）【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！（选自《礼记·学记》）【乙】世之学者，得书而读之，往往不求甚解。余以为读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。夫读书始读，未知有疑，其次则渐渐有疑，中则节节是疑。过了一番后，疑渐渐解，以至融会贯通，都无所疑，方始是学。（节选自朱熹《读书之要》）11.解释下列加点词语在文中的意思。（4分）（1）不知其旨也（）（2）教然后知困（）（3）往往不求甚解（）（4）方始是学（）12.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。______________________________（2）夫读书始读，未知有疑，其次则渐渐有疑。______________________________13.甲乙两文都谈到了学习的方法或态度，请结合选文内容简要分析。（2分）______________________________（三）诗歌鉴赏（共6分）14.阅读下面的诗歌，完成14-15题。（6分）行路难（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。14.“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”两句中，哪些动词生动地表现了诗人内心的苦闷与抑郁？请简要分析。（3分）______________________________15.这首诗的尾联表达了诗人怎样的人生态度？（3分）______________________________（四）名著阅读与拓展（共6分）15.阅读《水浒传》片段，回答问题。（6分）片段：那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来。武松又只一跳，却退了十步远。那大虫恰好把两只前爪搭在武松面前。武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，一按按将下来。那只大虫急要挣扎，早没了气力。被武松尽气力纳定，那里肯放半点儿松宽。武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下爬起两堆黄泥做了一个土坑。武松把大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。打得五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鲜血来。（1）这段文字描写的是《水浒传》中著名的情节“____________________”。（2分）（2）武松打虎前在“三碗不过冈”酒店连喝十八碗酒，这一情节对塑造武松的形象有什么作用？（2分）______________________________（3）请结合原著，简要分析武松这一人物形象的特点。（2分）______________________________三、作文（共50分）16.阅读下面的材料，根据要求写作。（50分）生活中，我们常常被各种声音包围：父母的叮咛、老师的教诲、同学的鼓励、社会的舆论……这些声音有的温暖人心，有的令人烦躁，有的引发思考。请以“那声音，让我________”为题，写一篇记叙文。要求：1.先将题目补充完整，如“感动”“成长”“反思”“坚定”等。2.内容具体，感情真挚，不少于600字。3.文中不得出现真实的人名、校名、地名。______________________________参考答案一、积累与运用1.A2.B3.C4.C5.（1）沉舟侧畔千帆过（2）露从今夜白（3）山雨欲来风满楼（4）欲为圣明除弊事（5）春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干（6）先天下之忧而忧后天下之乐而乐（7）但愿人长久千里共婵娟6.（1）科举制度（2）D7.（1）示例：走进小说世界，感悟人生百态（2）示例：《骆驼祥子》，讲述了祥子在北平城里拉车，三起三落，最终堕落的故事。（3）示例：阅读小说可以丰富我们的情感体验，提升文学素养，培养同理心，让我们更好地理解人性与社会，并非浪费时间。二、阅读理解8.运用了反语（或自嘲）的手法。表面上说自己聪明，实际上是在批评自己当时不理解父亲的关爱，嫌父亲迂腐。表达了作者对父亲的愧疚、怀念和感激之情。9.运用了“攀”“缩”“倾”等动词，生动形象地描写了父亲爬月台时的艰难动作，突出了父亲年纪大、身体胖、行动不便的特点，深刻地表现了父亲对儿子深沉的爱。10.结构上首尾呼应，使文章结构严谨；内容上再次点题，深化了文章中心，表达了作者对父亲的深切思念和眷恋之情。11.（1）味美（2）困惑，理解不了（3）很，十分（4）才12.（1）知道了自己的不足，然后就能反过来要求自己；知道了自己的困惑，然后就能自我勉励。（2）读书刚开始读的时候，不知道有什么疑问，接着就渐渐产生疑问。13.甲文强调“教学相长”，通过学习和教学发现不足与困惑，从而自我反思和自我勉励；乙