赶海第一课时教学设计.docx_第1页
赶海第一课时教学设计.docx_第2页
赶海第一课时教学设计.docx_第3页
赶海第一课时教学设计.docx_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

赶海第一时教学设计作者：佚名转贴自：转载自仪征漫网点击数：218一、解题，激趣导入。、今天，老师带来一首非常优美的歌曲，来我们一起来欣赏。2、播放歌曲大海啊，故乡，播放。3、这首歌你们听过么？这是一首歌唱大海的歌。在同学们的印象中，大海是什么样的那？（出示<>的大海）学生口头填空。4、揭示题：今天我们就学习的文就是和大海有关的，题目叫做赶海（板书题）同学们注意看老师写，“赶”是半包围结构的字，这一捺写得要舒展一些。来，读题。、谁知道什么是赶海啊？（老师简介“赶海”）二、初读文，学习生字。、赶海多好玩啊，是一有趣的事情。今天老师就和同学们一起去赶海。请同学们轻轻地打开书，自读文，注意把字音读准，把文读通顺，遇到不认识得字或难读的字，请借助拼音多读几遍。2、刚才同学们读书那么认真，相信这些生字词一定难不倒大家，谁愿意来试一试？3、个别读，（同学读的时候你要仔细听，认真看，是不是把字音读准了）开火车读4、小火车开得多稳当啊！现在老师把生词上面的拼音去掉了，还能读好么？三、精读文、同学们真了不起，生词读得那么准确！在小作者的记忆中，赶海是一十分有趣的事情，去在哪呢？请大家默读文第2、3自然段，动笔画出你认为有趣的句子，并想想趣在哪呢？2、教师巡视，相机知指导。3、同学们都很会读书，都在书上画出了自己觉得有趣的句子。谁愿意把自己画出的句子读给大家听，让大家分享乐趣？4、（指导第二段的第二句）l读句子、说句子（老师指导：追赶浪花是有趣的。这个同学真不错，不但让大家分享了他找到的充满乐趣的句子，还能说出自己的体会，真是会学习的孩子！）l老师指导：这句子那么有趣，。你想象一下浪花哗哗地往下退，一会儿又涌上来，小作者拼命追赶浪花的情景，多有意思啊！你能不能再读读这个句子？边读边想象句子描绘的情景，读得更有趣一些？l听你读这个句子，老师好像看到小作者追逐浪花兴奋不已的样子了！读的真好！要把句子读好，就要象这个同学这样，一边读一边想象，读到哪就想到哪，留给自己一点想象的时间，想象好了，就能读好了。不信，你们也来试试。读一读这个句子，感受追逐浪花的乐趣！（全班齐读）、指导读“这时，沙滩上已经有好多人了，他们有的）这一句。l这句话就象电影中的远景一样，给我们描绘了一幅赶海的热闹场景。从句子后面的这个省略号，也可以看出赶海的人真是多啊。6、指导精读第三自然段。摸呀摸呀嘿！（不光体现在声音上，还体现在表情，甚至是动作上）哎！努努嘴儿“哎哟”咦？哦！轻轻只一捏7、同学们好好体会一下老师刚才的指导，自己练读第三自然段。看谁读得有趣。8、看到同学们读书那么投入，老师可真喜欢。来让我们再读一读第三自然段。一边读一边想象，用你的声音，表情，动作把赶海的乐趣表现出来。9、赶海是有趣的，在海边追赶退去的浪花是有趣的，摸海星，捏大虾更有趣，就算被螃蟹的大鳌夹住了手，疼的也是高兴的。难怪我要闹着去啊！同学们，时间不早了，太阳也偏西了，赶海的人三三两两的回去了，我也满载而归。喧闹
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论