机械与人习题.doc

机械与人复习测试题图l一、选择题（每题3分，共27分）1建筑工地上，工人用动滑轮来提升货物，如图l所示。目的是为了（ ）A减少拉力的大小B减少做功的多少C改变拉力的方向D减少物体移动的距离（改编）图22如图2所示，一条大鱼上钩了，如果将钓鱼杆看成杠杆，下列关于钓鱼杆这个杠杆的说法中不正确的是（ ）A钓鱼杆是一个费力杠杆B手对钓鱼杆作用力为杠杆的动力C鱼离开水面之后，鱼的重力为杠杆的阻力D将钓鱼杆看成杠杆，其支点并不固定（改编）4如图4所示的四种方案，用同样大小的力F在同一水平地面上拉动不同的重物（如图物体下方的圆圈表示轮子，忽视绳与滑轮间的摩擦力及绳与滑轮的重力）。则哪种方案能拉动的物体最重（ ）A B C DFFFF图45如图5所示，在水平拉力F作用下，使重40N的物体A匀速移动5m，物体A受到地面的摩擦力为5N，不计滑轮、绳子的重力及滑轮与绳子间的摩擦，在此过程中拉力F做的功为（ ）A50J B25J C100J D200JAF图56两位学生比赛爬竿，他们的质量之比为4：5，已知甲用12s爬到顶，乙用20s爬到顶，则两人匀速爬竿过程中所做功和功率大小是（ ）A甲学生做功较少，功率较小B甲学生做功较少，功率较大C甲学生做功较多，功率较大D甲学生做功较多，功率较小（改编）7我国的登月工程分三个阶段进行，其中发射首颗月球探测卫星“嫦娥一号”是这一工程的第一个阶段，现已于2007年10月24日成功发射升空。关于“嫦娥一号”卫星开始一段加速上升的过程，下列说法正确的是（ ）A动能增加，势能增加，机械能增加B动能增加，势能减小，机械能不变C动能减小，势能增加，机械能不变D动能不变，势能增加，机械能增加8将一个动滑轮改为定滑轮使用后，在相同时间内把同一物体提高相同高度，则改动后与改动前相比较（ ）A节省了力 B提高了功率 C降低了机械效率 D提高了机械效率（原创）9跳远测试时恰遇有风，李明顺着风助跑，已知风速大于人的速度，则从起跳到落地过程中，下列说法正确的是（）A上升过程中，动能减小，重力势能增大，机械能减小B上升过程中，动能减小，重力势能增大，机械能不变C下落过程中，动能增大，重力势能减小，机械能增大D下落过程中，动能增大，重力势能减小，机械能不变二、填空题（每空1分，共18分）（原创）10如图6所示是人们常用的订书机，它的结构设计和工作原理运用了许多物理知识。例如订书机又可以看成是一个杠杆，人手的压力是_（选填“动力”或“阻力”），其支点在_（选填“A”或“B”）。11我们可以用两种方法来判断物体做功的快慢。图7表示用挖掘机挖土与人力挖土做功的快慢不同，它所用的判断方法是：做功时间相同，比较做功多少。另一种判断方法是：_相同，比较_。图6AB图7图812如图8所示，取两根光滑的木棒，把绳子的一端系在其中一根木棍上，再按图依次绕过两根木棍请两位同学相距1m站稳，并握紧木棍这时你用力拉动绳子的另一端，两位同学_（选填：“可能”、“肯定”、“肯定不会”）撞在一起了，这幅漫画揭示的物理道理类似于_（填写一种简单机械的名称）。13用动力臂是阻力臂12倍的撬棒，撬动重为1200N的石头，所用动力至少是_N。14如图9所示，物体A、B均处于静止状态，物体B重5N，每个滑轮重1N，不计绳重和摩擦，则物体A重_N，弹簧测力计C的示数为_N。15如图10，缆车把滑雪运动员送到山顶，给他的身体存储了能量，这种能量是_，滑雪运动员从山顶向山脚滑行的过程中，具有的能量是_。图9图10（改编）16体育发展离不开高科技支持，经研究跑步时跑鞋的质量每增加l00g，运动员体能消耗要增加1。在2007年田径世锦赛男子ll0m栏决赛中，中国刘翔以12秒95夺得冠军，他所穿的一双跑鞋质量仅有8g，这样他每次跨越106cm高的栏时，对跑鞋只需做_J的功（保留两位有效数字）。刘翔在决赛中平均功率可达1.4kW，则他在决赛中所做的功约为_J（保留两位有效数字）。（g取10N/kg）（原创）17生活中常用的剪指甲工具，如图11所示，其机械效率约为90%。指甲剪刀口间的距离约0.2cm，剪断指甲时刀口与指甲间的作用力约为4.5N。剪断指甲做的有用功约为_J，此过程需要做的总功为_J。（原创）18如图12所示，当嫦娥一号卫星在周期为12小时的椭圆环月轨道运行时，从近地点向远地点运行时，_能转化为_能。在圆形轨道上作匀速飞行时，飞船的动能将_（填“增大”、 “减小”或“不变”）。图12图11三、作图与实验探究题（19题4分，20题6分，21题7分，22题5分，共22分）（改编）19为了军事或其他用途，人们有时制造一些活动桥，图13就是一种可起降的吊桥。请你画出图中力F1、F2的力臂。图13F1F220在探究“杠杆平衡条件”实验中。图14（1）把杠杆挂在支架上，实验前没有挂钩码时，发现杠杆右端下倾，可将右端螺母向_边旋转，使杠杆在水平位置平衡。（2）如图14在左端用弹簧测力计拉杠杆平衡时，必须在_方向上向_拉弹簧测力计。（3）实验中共有6个钩码，杠杆上每格距离相等，调节好杠杆后，在杠杆左边离支点2格的A处挂了2个钩码，如图11所示。为使杠杆在水平位置平衡，请你在杠杆右边挂上钩码。你的方法：（写出两种）方法一：_；方法二：_。 （4）探究杠杆的平衡条件需要测多组数据。以下三个实验也测了多组数据，其中和探究杠杆平衡条件目的相同的有 （选填序号）。探究物体所受重力大小与物体质量的关系；用刻度尺某个物体长度；探究使用定滑轮的特点。图1521在“测滑轮组机械效率”的实验中，用同一滑轮组进行了两次实验，实验数据如下表所示。次数钩码重G/N钩码上升的高度h/ cm弹簧测力计的示数F/N弹簧测力计移动的距离s/cm1250.6252481.1（1）在表格的空格处，填上合适的数据。（2）在图15中用笔画线代替细绳组装滑轮组。（3）第1 次实验测得滑轮组的机械效率为_。（4）如果将重为3N的钩码挂在同一滑轮组下，根据题中已有的信息可以估算出这时滑轮组的机械效率值应在_范围内。 （5）实验时，应使弹簧测力计做 运动。小刚同学在用弹簧测力计静止时进行读数，则他这样得出的机械效率与实际值相比 （填“偏小”、“偏大”或“相等”）。四、计算与简答题（23题8分