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文档简介

小数加、减法的练习【3】 教学内容教科书 P50-51练习八第712题 、思考题。教学目标1、通过练习，进一步巩固小数加、减法的计算方法。2、结合现实情境，综合应用所学知识解决一些实际问题，培养问题意识，发展解决问题的策略。教学重点 小数加减法计算教学难点 解决简单的小数加、减法实际问题。教学准备小黑板教学步骤教师活动学生活动二次备课一、复习1、口算：2.68= 0.860.4=0.170.06= 0.790.04=0.170.6= 0.790.6=1.30.03= 0.560.26=提醒：竖式时可以把小数点对齐后加减，口算时更侧重整数部分和整数相加，一位小数和一位小数相加。要看清楚数位。2、笔算：3.61.28= 7.183.6=37.83.02= 5.434.57=计算后比较计算方法。3、小马虎在计算3.56加一个一位小数时，由于错误地把数的末尾对齐，结果得到了4.23。正确的结果应当是多少？教会学生用还原思想解决这类问题：4.233.56=0.67，3.566.7=10.26 学生说一说学生小组讨论，得出解决问题的策略二、计算练习1、P50 练习八1、直接写出得数 0.830.5= 9.26=22.8= 3.43.1=0.730.23= 3.62.4=2、P51练习八3、P51练习八（1）让学生说说商品的价格，然后解决问题（2）让学生提出加减法计算问题教师板书问题，学生解决问题4、P515、思考题5.12.76=2.345.12.34=7.44 学生在书上填写得数学生仔细观察统计表独立解决问题，全班交流学生说一说，独立解答学生列式解答学生读题，同桌说一说自己的想法，然后再完成。要求学生用刚才教的还原方法来解答。交流讲评。三、课堂小结这节练习
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