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文档简介

他（梁实秋）记述人物很有特点，善于撷取一、二个或几个印象鲜明的生活片断来刻画人物。苏振元,记梁任公先生的一次演讲梁实秋,1、把握梁任公先生的形象特点2、学习作者运用细节描写及侧面烘托的写作手法刻画人物形象,学习目标,自学思考,默读全文，说说文中哪句话点明了梁启超作为学者的主要特点？,有学问，有文采，热心肠,合作交流,文中哪里体现了梁启超“有学问，有文采，有热心肠”的特点？此外，你还发现他有何特点？请找出相关语句并作旁注。,哭主一出写左良玉在黄鹤楼开宴，正饮得热闹时，忽然接到崇祯帝殉国的急报，唱道：高皇帝，在九天，不管亡家破鼎。那知你圣子神孙，反不如飘蓬断梗！十七年忧国如病，呼不应天灵祖灵，调不来亲兵救兵。白练无情，送君王一命！桃花扇,箜篌引,公无渡河，公竟渡河！渡河而死，其奈公何！,箜篌引所依的典故“公无渡河”出自晋人崔豹古今注音乐讲述的是这样一个故事：一天早晨，霍里子高去撑船摆渡，望见一个披散白发的疯颠人提着酒壶奔走。眼看那人要冲进急流之中了，他的妻子追在后面呼喊着不让他渡河，却已经赶不及，疯癫人终究被河水淹死了。那位女子拨弹箜篌，唱公无渡河。其声凄怆，曲终亦投河而死。,梁任公(演讲-为人)特点,独特的开场白,谦逊、自负,声音:,沉着有力，洪亮又激亢（沉稳睿智）,外貌:,身材短小精悍，秃头顶，宽下巴，肥大长袍,步履稳健,气质风神潇洒,眼神光芒四射,（潇洒自信朴实）,神态:,（自负、谦逊）,语言:,动作:,手舞足蹈（自由洒脱）,幽默风趣,金先生的样子有点怪。他常年戴着一顶呢帽，进教室也不脱下。每一学年开始，给新的一班学生上课，他的第一句话总是：“我的眼睛有毛病，不能摘帽子，并不是对你们不尊重，请原谅。”他的眼睛有什么病，我不知道，只知道怕阳光。因此他的呢帽的前檐压得比较低，脑袋总是微微地仰着。他后来配了一副眼镜，这副眼镜一只的镜片是白的，一只是黑的。这就更怪了。他的眼神即使是到美国治了后也还是不大好，走起路来有点深一脚浅一脚。他就这样穿着黄夹克，微仰着脑袋，深一脚浅一脚地在联大新校舍的一条土路上走着。,金岳霖先生（节选）,比较阅读,有没有哪个老师或同学给你留下了深刻的印象？请你用自己的生花妙笔记录最能体现他（她）个性的某一片段，与人分享(100字左右)。,拓展写作,要求：1.抓住细节，突出人物个性；2.语言简洁，描写生动；3.不出现老师或同学的姓名。,作业布置,1、把片段描写整理到作文本上，组内相互交流、评改。2.课外阅读更多关于梁启超的故事及梁实秋其他写人记事的文章。
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