2016遂宁市公需科目题库2

一、判断题每题1分1创新是未来发展之本。正确错误2对不确定性的容忍度是创造力产生的一个重要前提。正确错误3社会心理学家费斯廷格认为人们总是把自己与社会上和自己地位、条件相类似的人进行比较来评价自己。正确错误4全面了解自我，接纳和包容自我，就一定能克服盲从和虚荣。正确错误5大量的创新来自于对过去研究的重组和再发现，不先学习已有的事物，人们就没有原料用于创造。正确错误6对自己所扮演的不同社会角色的理解，是认识自我的重要来源。正确错误7当一个人没有扮演父母亲角色的时候，对自己的认识才是最核心的。正确错误8本课程自我探索与自我完善（上）提到的自信心是指个体在社会的比较过程中，所获得的有关自我价值积极的评价和体现。正确错误9根据本讲自我探索与自我完善（上），自尊心和自信心是自我体验的最重要的具体体现。正确错误10自我体验就是心理活动过程中情感体验的一种集体表现。正确错误11跟积极提升自我相连接的就是自我障碍的存在以及能够克服自我障碍的心理调适。正确错误12从组织层面来看，构建学习型组织是组织将来能够在激烈的市场竞争中立于不败之地的重要前提条件。正确错误13创造力虽然在相当程度上取决于人的智力因素。正确错误14发散思维是在已有信息的基础上不加限制地进行多角度、多方向、多渠道的思考，获得新认识的思维活动。正确错误15职业发展观是现代人力资源管理的基本思想之一。正确错误16什么是心理健康这一讲提到心理健康的具体标准有九个。正确错误17“众数标准”假定大多数人的心理行为是正常的，而偏离这一正常范围的心理行为则视为异常。正确错误18我们每一个社会都有相同的个社会行为规范标准。正确错误19主人翁心态就是为自己工作，把工作当作经营自己品牌的通道。正确错误20拥有创业者心态的人每时每刻都能够意识到，自己不是在为自己工作，而是在为自己的品牌工作。正确错误21任何人在任何特定的环境中，都有最后一种自由选择去面对它的态度。因此，我们每个人都有最后一种自由，选择我们所遇到的那些糟糕事情的心态。正确错误22经常运动对于人，对于情绪是可以保持良好的状态。正确错误23根据学会管理情绪这一讲，愤怒、痛苦、忧虑是属于消极心态。正确错误24压力管理的最终目的是为了维护我们的健康。正确错误25美国压力管理协会指出7590的初期内科疾病是有压力引起的（ROSCH,1991）。正确错误26职业倦怠是指人们由于日常生活引发的身心疲惫、心力耗竭的一种现象。正确错误27本讲职业心理素养与竞争力提升（上）认为，真正良好的职业发展专业技术人员都有良好的职业素养，不走歪门邪道。正确错误28根据职业倦怠与正能量激发这一讲，失去动力是职业倦怠感的典型表现。正确错误29正能量指一切与人向上和希望促使人不断追求，让生活变得圆满幸福的动力和感情。正确错误30与正能量的人和事为伴，做好事和好人交往，跟善良的人交往，这是正能量激发的方法之一。正确错误31爱情是人际吸引最强烈的形式，是身心成熟到一定程度的个体对异性个体产生的有浪漫色彩的高级情感。正确错误32夫妻是男女两性合法的结合，是共同生活的伴侣，同时还承担着生育和抚育子女、赡养老人等责任。正确错误33核心家庭是指由已婚夫妇和已婚子女或收养子女两代组成的家庭。正确错误34孩子是连接夫妻感情的重要纽带，也是唯一的纽带。正确错误35当沟通者需要传递信息的时候，要把信息演变成一种特定的方式。正确错误36依恋是指婴儿和抚养者（主要是母亲）之间普遍存在的一种特殊关系。正确错误37在依恋的3种类型中，焦虑型的儿童比例不是很高，占20左右。正确错误38学前期是在前一时期发展的基础上，在新的生活条件和教育条件的影响下发展起来的。正确错误39具体形象性是指孩子在看东西、想事情时只看到事物表面最直接的形象，不会透过现象看本质。正确错误40本讲认为，一个人生活得是否幸福取决于物质精神生活。正确错误二、单项选择每题1分41鲁班意外被草划伤而发明了锯子，这是属于创造过程的哪一个阶段（）。A领域探索B发现问题C留言有关信息D酝酿42自我探索与自我完善（下）指出，（）是对自己的性格、气质、情绪、智力、态度或行为特点、心理特征的认识。一般是从自我反省、自我知觉、归因方式等三个方面认识自我。A、生理“我”B、孩童“我”C、心理“我”D、社会“我”43创新，是指人类在生存和发展过程中，不断创建新事物，以及对事物进行（）的行为过程和结果。A变革B更新C发展D以上都是44工作中，创作出新颖、独特、有较高审美价值的作品和观念的品质及能力，是属于（）。A、艺术创造力B、科学创造力C、人文创造力D、以上都是45（）是一个动态变化的状态，是人面临的毕生命题。A、学习B、自我C、情绪D、以上都是46根据本讲自我探索与自我完善（下），要如何积极地激励自我（）A、激励自我来学会乐观地寻找生活、工作等各方面的意义B、激励自我要学会积极地暗示自己C、要学会放心地相信未来D、以上都是47（）是指一个人在与社会的交往中产生的对自己整体身心状态的认识，以及对自己和他人关系的察觉和认知。A、潜意识B、自我意识C、自我觉醒D、他人认知48所以有人说，高中后期、大学时期，以及上班初期，是（）形成的关键时期。A、人生观B、世界观C、价值观D、以上都是49美国学者（）的职业兴趣理论认为，人的人格类型、兴趣与职业密切相关。A、班杜拉B、马斯洛C、罗杰斯D、霍兰德50（）是人们活动的巨大动力。A、工作B、金钱C、兴趣D、知识51企业每年平均将工人年工资的089用于企业制订的继续教育培训计划中，这是（）国家的方法。A、法国B、美国C、德国D、中国52统计显示人们差不多（）分钟看一次手机。A、1B、65C、40D、5553创造性成就需要（）。A、发散思维B、收敛思维C、批判性思维D、以上都是54本讲的专注力指的不是下列的哪一项（）A、不死板的思维B、开放的思维C、专心致志D、不被思维定式约束551948年，3M正式实施（）规则，这是历史上最著名的企业决策之一。A、015B、02C、025D、0356根据什么是心理健康这一讲，对自己有恰当的认识指的是（）。A、身体自我、心理自我B、能力自我、态度自我C、身体自我、态度自我D、以上都不对57根据什么是心理健康这一讲，个人标准指的是个人的（）是否觉得自己痛苦。A、感受B、类型C、状况D、以上都是58住院躯体疾病病人合并某种特殊的心理障碍的机会大大高于普通人群，谵妄高出（）。A、1020B、1530C、2035D、355059根据本讲职业心理素养与竞争力提升（中），下列哪项是衡量一个人为社会做贡献的标准之一（）A、金钱B、事业C、精力D、心态60根据本讲职业心理素养与竞争力提升（中），通常认为，一个人的能力模型是由（）构成。A、技能B、知识C、态度D、以上都是61投入、松弛、平和这三种快乐工作的状态，可以带给职业者（）结果。A、不急B、不贪C、不乱D、以上都是62美国研究发现，一百多家跨国企业的CEO之所以在事业上成功，最重要的是（）。A、情商高B、智商高C、学历高D、背景高63哈佛大学的研究发现，生活在极度压力状态下的人比无忧无虑的人突发心脏病致死高（）倍（KAWACHI,1994）。A、45B、35C、25D、5564八好减压法的内容不包括哪方面（）A、玩的好B、吃的好C、睡的好D、运动好65社会层面减压不包括以下哪方面内容（）A、利用他人关系B、改善和家里人的关系C、适当地宣泄愤怒的感觉D、保持幽默感66根据本讲职业心理素养与竞争力提升（上），做人的原则是（）A、诚信B、有礼貌C、有理想D、形象佳67根据与压力共处这一讲，压力与（）身心疾病有关。A、癌症B、心血管疾病C、抑郁症D、以上都是68压力倦怠与正能量激发这一讲提到的双低人群是自我评价低和（）。A、自我认同低B、对工作认同感低C、自我实现低D、自信心低69根据压力倦怠与正能量激发这一讲，职业倦怠占比最多是（）年龄段。A、12到18B、18到28C、28到35D、35到4270根据压力倦怠与正能量激发这一讲，双低人群指的是（）。A、自我评价低、对工作认同感低B、自我评价低、安全需求低C、尊重需要低、安全需求低D、自我评价低、安全需求低71根据职业倦怠与正能量激发这一讲，（）是指刻意与工作以及其他的与工作相关人员，保持一定距离，对于工作不执行不投入，不执着，不专心，不投入，对于自己的工作的意义表示怀疑。不知道为何而工作。A、职业疲劳B、工作怠慢C、低成就感D、职业倦怠72职业倦怠与正能量激发这一讲认为，（）是指对于自己所持有的负面评价，高于正面评价，认为自己不能够有效的胜任工作，没有在工作之中有一种成就的感觉。A、低使命感B、自我认同不足C、低成就感D、工作挫折感73根据职业倦怠与正能量激发这一讲，平均值的中间数字是（）。A、2B、3C、4D、574有效的压力应对策略可以是（）方法。A、时间管理、目标管理B、问题解决、放松C、训练、运动训练D、以上都是75爱情的特点不包括（）。A、心理性B、利他性C、生理性D、高级性76逆反的表现行为不包括（）。A、性情忧郁，容易激动B、态度强硬、举止粗暴C、漠不关心、冷淡相对D、反抗的迁移性77孩子在（）岁之前的这段时间，如果照看者是比较固定的，对孩子的身心健康和智力发展有积极作用，容易形成比较良好的依恋安全性。A、三岁B、五岁C、七岁D、九岁78以下选项中，未来社会，（）的人会愈发走俏。A、情商低下型B、技能单一型C、协作型D、强势型79根据本讲，联合国教科文组织提出21世纪人类学习要解决的问题，下列不属于要解决的问题的是（）。A、学会生活B、学会生存C、学会学习D、学会交流80根据本讲，下列关于情商的定义错误的是（）。A、情商与先天无关，靠后天修炼B、预测人的前尘，了解情商比了解智商更重要C、情商与智商不是对立的，具有明显的相关性D、情商是指人们控制情绪和管理情绪的能力三、多项选择每题2分81自我探索与自我完善（下）就如何克服自卑和自负两种极端情况做了详细分析，以下哪些选项是克服自卑和自负两种极端情况的方法（）A、学会自我欣赏，对他人的成绩不屑一顾B、要以平常心来看待成功和失败C、要坦然面对自己，无条件接纳自己，不管能力高与低，在一个适度的水准上认识自我D、应该学会乐观自我，重塑思维E、以上选项都不正确82本课程自我探索与自我完善（上）讲到了自我意识的作用，下面哪些选项是正确的（）A、自我意识是采取任何手段有效超越他人的手段B、自我意识是认识外界客观事物的条件C、自我意识是人的自觉性、自控力的前提D、自我意识是改造自身主观因素的重要途径E、以上选项都不正确83自我认知是自我意识的首要成分，也是自我调节控制的心理基础，包括（）等几个方面。A、自我感觉B、自我概念C、自我观察D、自我分析E、自我评价84根据本讲职业心理素养与竞争力提升（下），木桶原理给我们的启示有（）。A、改变木桶结构可增加储水量B、改变木桶结构不能增加储水量C、通过激励让“短木板”变长D、通过激励让“长木板”更长E、别让“短板”葬送自己85本文提到的提升专注力的方法有（）。A、不要同时做两件事B、突破范围陷阱C、不断暗示自己D、接纳新信息E、思维角度多元化86根据本讲职业