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文档简介

一日为师，终身为父。古之学者必有师。学必求良师益友。疾学在于尊师。,藤野先生,鲁迅,藤野先生,名叫藤野严九郎,是鲁迅在仙台学医时的先生。,我所了解的鲁迅先生,鲁迅（18811936）生于浙江绍兴，原名周树人，字豫才，自第一篇小说狂人日记开始用鲁迅作笔名。,著名作品集有野草朝花夕拾呐喊彷徨华盖集坟等。本文选自散文集朝花夕拾。,鲁迅生活的绍兴河埠(b),鲁迅留学日本的经历,1902年4月到日本，入东京弘文学院补习日语。积极参加反清爱国活动，在自题小像诗中发出“我以我血荐轩辕”的誓言。,1904年入仙台医学专门学校学医。两年后弃医从文，想以改变国民精神入手，挽救民族危亡。,1906年到东京开始文学活动，翻译介绍外国文学作品，并写出文化偏至论等一系列论文。,1908年从章太炎学说文解字，加入光复会。,1909年8月，从日本回国。,阅读课文提示及注释,了解文章写作年代及时代背景。,文章写作年代及时代背景：,课文写于1926年，回忆了19021906年留学日本的片段。鲁迅本想以学医来救国救民，但后来却弃医从文了，我们在本课的学习中会认识到作者思想变化的原因。,理解字词,绯红(fihng):鲜红标致(biozh)落第(lud)诘责(jiz)不逊(bxn)托辞(tuc)油光可鉴(jin)抑扬顿挫(yyngdncu)深恶痛疾(w):厌恶而痛恨到极点。物以稀为贵:物品稀少就显得其珍贵。,速读课文，思考在这篇回忆性散文中,作者写早年在日本留学时期的生活。在这段经历中,作者所写的事情都发生在那里？请找出文中表明地点转换的语句。重点写发生在哪里的事情？,1.表明地点转换的语句：,“东京也无非是这样”;“我就往仙台的医学专门学校去”;“我离开仙台之后”。,东京,仙台,北京,相识,相处,离别,2.理清文章段落结构：,第一部分：,第二部分：,第三部分:,在东京,在仙台,相识,相处,离别,在北京，怀念,(1-3),(4-35),(36-38),跳读课文，感知形象1、找出文中作者关于藤野先生的描写，说说作者初到仙台时，目睹耳闻的藤野先生是一个什么样的人？,目睹印象治学严谨耳闻亲见生活俭朴学者形象,2、课文写了我与藤野先生之间的几件事情，分别体现了藤野先生什么思想品质？朗读1123段，清给每件事情拟一个小标题。,添改讲义认真负责纠正解剖图严格要求关心实习热情诚恳了解裹脚求实精神,1、围绕表现藤野先生的崇高品质这一中心组织材料。2、学会选择典型事例突出人物品质的写法3、叙事应该有详略4、上下文注意过渡5、叙事时要注意刻画人物的神态,写法归纳,学习本文抓住主要特征和事迹来表现人物的思想品
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