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文档简介

剥豆,义务教育人教版五年级上册,1、读准字音，读通课文，难读的地方多读几次。2、本文讲了一件什么事？3、对待这场剥豆比赛，母子两人的态度是怎样的呢？,利索欣赏节奏虚假隆起执着沮丧清澈磨难敛声息语眼动手剥瞻前顾后小心翼翼怜爱凸起,走近母亲，体会母亲的“瞻前顾后”1、边读课文边用横线划出描写母亲瞻前顾后的句子。2、既然是比赛，为什么母亲的动作会发生这么多的变化？,一时，原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子都敛声息语。“让儿子赢吧，以后他会对自己多一些自信。”这样想着，我的手不知不觉地慢了下来。“在外面竞争靠的是实力，谁会让你？要让他知道，失败、成功皆是常事。”剥豆的速度又快了起来。儿子手不停歇，目光却时不时地落在两个容器里。见他如此投入，我心生怜爱，剥豆的动作不觉又缓了下来。“不要给孩子虚假的胜利。”想到这些，我的节奏又紧了许多。,一时，原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子都敛声息语。“让儿子赢吧，以后他会对自己多一些自信。”这样想着，我的手不知不觉地慢了下来。“在外面竞争靠的是实力，谁会让你？要让他知道，失败、成功皆是常事。”剥豆的速度又快了起来。儿子手不停歇，目光却时不时地落在两个容器里。见他如此投入，我心生怜爱，剥豆的动作不觉又缓了下来。“不要给孩子虚假的胜利。”想到这些，我的节奏又紧了许多。,走近儿子，体会儿子的“自信、大气”用波浪线划出有关儿子表现的句子，读一读，并在旁边用简单的词语写一写从这些句子你觉得这是一个怎样的儿子？,对孩子来说，该承受的，该经历的，都应该让他体验。失望、失误、失败，伤痛、伤感、伤痕，自有它的价值。生活是实在的，真实的生活有快乐，也一定有磨难。,拓展思考：生活的道路难免有磕磕碰碰，需要我们勇敢地去面对，生活中
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