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-,1,组合图形面积,创设情景,初步感知,联系生活,自主探究,积极尝试,巩固提高,北师大版五年级数学上册,-,2,长方形面积=长宽S=ab,正方形面积=边长边长S=a2,平行四边形的面积=底高S=ah,三角形的面积=底高2S=ah2,梯形的面积=（上底+下底）高2S=(a+b)h2,猜一猜，里面都有哪些平面图形？,-,3,-,4,-,5,-,6,-,7,像这样由几个基本图形拼成的图形我们就把它叫做组合图形。,-,8,s,x,h,设疑,、怎样计算组合图形的面积？、利用组合图形的面积知识解决实际问题,立标,-,9,下面的组合图形可以分成哪些基本图形?有几种分法？,s,x,h,解疑构建,-,10,下面的图形可以分成哪些基本图形?,s,x,h,看谁的眼睛最亮!,-,11,下面的图形可以分成哪些基本图形?,s,x,h,看谁的眼睛最亮!,-,12,下面的图形可以分成哪些基本图形?有几种分法？,s,x,h,看谁的眼睛最亮!,-,13,7m,3m,6m,m,铺地板,小华家新买了住房，计划在客厅铺地砖（客厅平面图如下）。请用你喜欢的方法算一算他家要买多大面积的地板？,h,s,b,x,合作探究：,-,14,-,15,7m,3m,6m,m,h,s,b,x,6-3=3m,43=12（m2）37=21（m2）12+21=33（m2）,第一种,分成两个长方形,-,16,7m,3m,6m,m,h,s,b,x,7-4=3m,46=24（m2）33=9（m2）24+9=33（m2）,第二种,分割成一个长方形和一个正方形,-,17,7m,3m,6m,m,h,s,b,x,6-3=3m,7-4=3m,(3+6)42=18（m2）(3+7)32=15（m2）18+15=33（m2）,第三种,分割成两个梯形,-,18,7m,3m,6m,m,h,s,b,x,76=42(m2)33=9(m2)429=33(m2),第四种,添补成一个大长方形,大长方形的面积小正方形的面积,-,19,分割法,添补法,-,20,如图，一张硬纸板剪下4个边长是4厘米的小正方形后，可以做成一个没有盖子的盒子。这张硬纸板还剩下多大的面积？,4cm,长方形4个正方形,练一练：,-,21,10m,1.6m,粉刷一面墙，每平方米需用0.15千克涂料，一共要用多少千克涂料？,4m,刷墙,达标训练,-,22,学校要油漆60扇教室门的外面（门的形状如图，单位：米）。
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