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文档简介

2桂林山水,北屯镇中学袁玉梅,桂林山水,初步感知,范读课文,桂林的水,桂林的山,整体感知,品味佳词,板书设计,作业设计,读准下列加点字,漓江（）波澜壮阔（）无瑕翡翠（）（）峰峦（）屏障（）竹筏（）连绵不断（）,l,f,fi,ln,xi,min,zhng,lun,读出下列各词语,画卷仿佛倒映无瑕竹筏翡翠欣赏屏障波澜壮阔峰峦雄伟危峰兀立连绵不断,1、理解“桂林山水甲天下”中“甲天下”的意义,甲天下：指在天下居第一,2、为什么说桂林山水甲天下呢？,想一想：桂林的水到底是怎么样的一幅美景?,返回首页,我看见过波澜壮阔的大海,玩赏过水平如镜的西湖,却从没有见过漓江这样的水,想一想：漓江水的特点,漓江的水真静啊,静得让你感觉不到他在动,静,漓江的水真清,清得可以看见江底的沙石,清,漓江的水真绿啊，,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠,绿,漓江的水真清啊！清,得可以看见船底的沙石。,漓江的水真静啊！静,得让你感觉不到船在前进。,漓江的水真绿啊！绿,得像一块无暇的翡翠。,1、比较他们表达的意思有什么不同？,2、这三个分句组成一个排比句，要读出递进语势声音由低到高，速度由慢到快，感情由弱到强,3、体会运用的修辞手法,（排比，比喻）,（水时：感觉上水态：视觉上水色：用比喻突出它的可爱）,引伸：A公园里的花真香啊，香得（）B教室里真安静啊，安静得（）,文中把桂林的水与大海、西湖作比较，它们的美又在哪里？,大海波澜壮阔,西湖水平如镜,返回首页,发挥想象：桂林的山到底是怎能样的一幅美景,我攀登过峰峦雄伟的泰山,浏览过红叶似火的香山，,却从没看见过桂林这一带的山,桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，,奇,像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千,秀,桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；,桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。,险,老人，骆驼，大象,屏障，竹笋,危峰兀立，怪石嶙峋,返回首页,比较第二、三段，找出不同点,内容不同：,写法不同：,水时水态水色,写水时后半句用叙述式写山时用短语排比,这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷,人在画中游,舟行碧波上,返回首页,无瑕翡翠荡漾,本课优美的词语,波澜壮阔,水平如镜,峰峦雄伟,红叶似火,拔地而起,奇峰罗列,形态万千,连绵不断,危石嶙峋,板书设计,桂林的水：静清绿,桂林的山：奇秀险,桂林山水,桂林山水甲天下,返回首页,1、学习了桂林山水，你对那里的山，那里的水有什么感受？把它写下来？
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