第四节人的性别遗传

第四节人的性别遗传,授课人：王茹单位：洪都中学,知识回顾：1、人的性别是性状吗？2、性状是由什么控制的？3、基因在细胞核的什么位置？,1902年，科学家在对男性和女性染色体的观察中发现了什么？后来,科学家进一步把男性体细胞中那一对与众不同的染色体分别称为染色体和染色体；而女性体细胞中的同一对染色体是的，都是染色体。,一、男女染色体的差别,X,Y,一样,X,1、阅读教材第39页内容，完成下列题目：,男性体细胞中有一对染色体与其他染色体形态差别很大，而且与性别有关，被称为性染色体。,2、观察整理后的男、女成对染色体排序图（P40）,一、男女染色体的差别,【小组讨论】（1）在男性和女性的各23对染色体中，哪一对被称为性染色体？（2）两图中，哪幅图显示的是男性的染色体？哪幅是女性的染色体？（3）图中哪条染色体是Y染色体？它与X染色体在形态上的主要区别是什么？（4）想一想，在男性的精子和女性的卵细胞中，应该有几条性染色体？男性有几种精子，女性有几种卵细胞？,一、男女染色体的差别,X,X,X,Y,男性(XY),女性(XX),一、男女染色体的差别,2、观察整理后的男、女成对染色体排序图（P40）,图解:,精子,一、男女染色体的差别,X,Y,X,X,男性的精子和女性卵细胞中各含1条性染色体，男性精子有2种（含X或Y），女性卵子有1种（只含X）,1、男女体细胞染色体表示方法：男：22对（常染色体）+XY（一对性染色体）女：22对（常染色体）+XX（一对性染色体）2、生殖细胞染色体表示方法：精子（2种）：22条+X或22条+Y卵细胞（1种）：22条+X,一、男女染色体的差别,人的性别差异是由性染色体决定的。,观看视频人的受精过程,二、生男生女机会均等,思考1、人体的生长发育是从一个细胞开始的，这个细胞指什么呢？2、描述受精的过程。3、从理论上讲：在男性排出的上亿个精子中含X染色体和含有Y染色体的精子数量相同，那么含有X染色体的精子和含有Y染色体的精子与卵细胞结合机会，各占%。,相等,50,受精卵,二、生男生女机会均等,模拟实验精子和卵细胞随机结合1.方法步骤：（1）准备两个信封，分别注明“女”和“男”（2）“女”信封内装20个白棋子，“男”信封内装黑、白棋子各10个。（3）分别从“女”和“男”信封中各取一个棋子，如果两个棋子都为白色，则表示所生为女孩；如果一个是白棋，一个是黑棋，则表示所男孩。记录你所得到的后代性别。（4）重复取16次。（5）列表记录结果,思考：1、棋子代表的是_，其中白色棋子含有的性染色体的类型是_，黑色棋子含有的性染色体的类型是_。2、如果把袋子换成透明的可以吗？为什么？3、每完成一次组合后，是否需要将摸出的围棋子放回袋内？,二、生男生女机会均等,精子和卵子,X染色体,Y染色体,不可以,是,结论：男女比例接近，生男生女的。,1：1,机会均等,统计结果：,近几次我国人口普查，男女性别比例如下：,三、正确看待生男生女问题,部分农村男女性别比高达约120：100！,调查展示洪都中学（初中部）男女比例：,三、正确看待生男生女问题,1.29,1,1.30,1,1,1.23,1.27:1,三、正确看待生男生女问题,男女比例失调所带来的危害,三、正确看待生男生女问题,人的性别遗传,男女染色体的差别,男性：,女性：,Y染色体在形态比X染色体短一些,生男生女机会均等,X精子和Y精子