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分数除法应用题复习,1、口算：,3,9,0,2,3,2、下面这些句子中，谁为单位“1”，你能说出数量间的关系吗？,（1）故事书的本数占图书总数的。（2）白兔的只数是黑兔只数的。,图书总数=故事书的本数,黑兔的只数=白兔的只数,找出单位“1”，说出数量关系。,说出单位“1”，关系式,3、口答列式,（1）40的是多少？（2）已知一个数的是40，求这个数。,小结方法：1、求一个数的几分之几是多少，用乘法计算。,2、已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用除法计算。,工人修一条路，已修了全长的，正好是120米，这条路有多长？,全长已修的长度,X120,答：这条路有150千米。,解：设这条路有X千米。,X120,X150,120=150（千米）,已修120米,？米,小结：这类题已知什么？求什么？,（已知一个数的几分之几是多少，求这个数？）,这类题有什么特点？,（单位“1”是未知的。）,解答方法：,方程解：（1）确定单位“1”，设未知数X。（2）根据含有分率的句子找出等量关系。（3）根据一个数乘分数的意义用乘法列方程解答。,算术解：根据“分数除法的意义”用除法计算。,单位“1”的量对应分率=对应量,单位“1”的量=对应量对应分率,练习2：看图列式。,（1）,（2）,小麦：,棉花：,例1和例2在分析解答的过程中有什么相同点和不同点？,相同点：1、都是根据题目中的关键句先找出谁是单位“1”。2、都是根据“求一个数的几分之几是多少”用乘法列出方程解答。,不同点：例1单位“1”的量和对应量是整体与部分的关系，只要画一条线段；而例2是两个不同的量在比较，并不反映整体与部分的关系，需要画两条线段。,（1）、三年级（1）有女生32人，占全班人数的，全班有多少人？,（2）、某工厂进行技术改造，计划投资的正好是实际投资的，实际投资600万元，计划投资多少万元？,2、只列式不计算,（3）、幸福村种蔬菜840公顷，占全村耕地面积的，幸福村有耕地面积多少公顷？,（4）、一件衣服9折后的价钱是72元，这件衣服原价是多少元？,?,3、1千克的和（）千克的相等。,1、小明体重24千克，是爸爸体重的。爸爸体重多少千克？,2、看图列式解答：,（1）,？千克,卖了
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