科学2020年三年级上册2.3 压缩空气练习卷D卷

科学2020年三年级上册2.3 压缩空气练习卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 把纸揉皱塞入杯底，将杯子倒过来插入水底纸不会湿的原因（ ）。A空气占据空间B空气有质量C空气能流动2 . 下列容器能够装空气的是（ ）。A敞口的杯子B封闭的气球C漏孔的塑料袋3 . 皮球打了气才能弹起来，这是利用了空气（ ）的特性。A能被压缩B能流动C比较轻4 . 像石头.水.空气这样的物体，我们分别称它们为（ ）。A气体.液体.固体B液体.固体.气体C固体.液体.气体5 . 空气占据空间的大小是可以改变的,因为（ ）。A空气看不见B空气抓不住C空气容易被压缩或者扩张二、填空题6 . 能把气球吹很大，是因为我们把_吹进了气球。7 . 生活中，（_）、（_）地方用到了空气压缩的特性。三、判断题8 . 照相机是利用猫眼可以随光线的强弱变化制成的。（_）9 . 因为水的颗粒空隙比较大，所以更容易被压缩。（_）10 . 当我们把气球吹得鼓鼓的，气球里的空间就被气体占据了。（_）11 . 只要把杯子放入水中，杯子就会充满水。（_）12 . 一般来说，空气不占据空间，但是到了水里，空气就占据空间了。（_）13 . 空气占据空间的大小是不可以变化的。（_）14 . 空气只有在水中才会占据空间。（_）15 . 在做”纸不湿的实验中,用来倒扣的杯子底部_（填“能”或“不能”）有小孔，防止空气泄漏。四、综合题如图所示，瓶中装半瓶水，瓶口用橡皮泥密封，AB是两根吸管。16 . 如果从B管往里面吹气，会有什么现象？_。这个现象说明了空气_。17 . 如果从A管吹气，会有什么现象？这时如果把手放在B管出气口，你会有什么感觉呢？18 . 如果从A管吹气，同时把B管堵住，会有什么情况发生呢？19 . 在学习了空气单元之后，小明回家还想利用装水的玻璃容器、去掉底部的矿泉水瓶子和乒乓球继续研究空气的性质。(1)小明先将矿泉水瓶拧紧瓶盖，竖直扣入水中，看到如图1的现象,原因是_。(2)小明又将矿泉水瓶的瓶盖取掉,再次竖直扣入水中，看到如图2的现象，现在瓶子里的空间被_占据。这一次,水能进入瓶子中,还由于空气具有_的特点。(3)小明再将矿泉水瓶的瓶盖重新盖上，但是在瓶盖上扎了一个很小的小孔,那么将瓶子竖直扣入水中后，立刻看到的现象是乒乓球会在瓶子的_。五分钟后,乒乓球可能在瓶子的_，原因是_。20 . 在研究空气时，小明产生了一个新的问题：空气占据的空间大小可以变化吗？他用注射器做了一个实验：第一步：用两只注射器，分别抽进同样多的水和空气，然后用于指堵住管口。第二步：用同样大小的力向下压活塞。我们观察到了以下现象：（1）由下图可知，第_只注射器中装的是空气，第_只注射器中装的是水。（2）从实验中，我们知道了_。阅读选择：生活中的压缩空气空气具有可压缩性,这一性质被广泛应用于生活中。小朋友玩的皮球、篮球、足球等球类里面充的就是压缩空气。气越足，球越硬。我们还会把空气打进汽车、自行车的轮胎里,这样不但能使车胎支撑重量,还能让车上的人感到平稳和舒适。工人叔叔给家具喷漆上色，也利用到了压缩空气的原理。另外,医疗、建筑等许多领域都运用了压缩空气,如注射器、气钉枪、汽车门开关压缩空气给我们的生活带来了许多方便。21 . 下列物品中,没有运用“空气可以被压缩”这一性质的是（ ）。A篮球B