【论文XX页码设置页码】论文XX页码修改

【论文XX页码设置页码】论文XX页码修改 论文是探讨问题进行学术研究的一种手段，是某种已知原理应用于实际中取得新进展的科学总结，了论文目录页码怎么设置页码，欢迎阅读! 1、打开需要的论文，点击“显示/隐藏标记”，为了显示下边的分页符标志。 2、将摘要、前言、大标题设置成标题1，小标题依照次序设置成标题2、标题3以此类推。 3、在首页和摘要中间，目录和正文中间插入分页符。 4、双击摘要的底端，插入页码，设置格式，注意首页、摘要目录部分和正文部分分别单独设置页码(在设置时取消“链接到前一条页眉”)。 5、回到目录页，插入目录。 6、设置完成后，目录页码就设置好了。 用思想引领未来 编者按：教育大计，教师为本，有好的教师，才有好的教育。在第28个教师节来临之际，江西省教育厅评选出首届十名教书育人楷模。为彰显先进，树立典范，本刊将集中宣传全省教书育人楷模静心教书、潜心育人的高尚师德和先进事迹，激励全省教育工作者忠诚党的事业，认真履行人民教师的崇高使命，争做教书育人模范，同时在全社会营造尊师重教的良好风尚，使优秀教师群体形象深入人心。 刘艳琼，又一次成为众目聚焦的人物。xx年教师节前夕，江西省十大教书育人楷模评选新鲜出炉，赣州市文清路小学校长刘艳琼从众多人选中脱颖而出。 1970年出生的刘艳琼，18岁跨入教师队伍至今已24年。从一名普通教师起步，刘艳琼先后担任大队辅导员、副校长、校长、区教育局副局长等职务。从xx年至今，她一直担任全国人大代表。她还受聘担任中国西部教育顾问、江西省教育学会小学数学专业委员会副秘书长。多年来，她先后被评为江西省“十佳”青年教师、全国新世纪小学数学课程改革优秀教师、江西省首批小学数学学科带头人、江西省教育系统“巾帼建功标兵”、赣州市突出贡献人才和赣州市政府特殊津贴专家。xx年被 _授予江西省特级教师。她的人生因教育而璀璨。 从新理念中获得力量 1988年，是刘艳琼人生的第一个拐点。她从赣州师范学校毕业被分配到赣州市清水塘小学，当了一名数学教师。 从小怀揣教育理想的刘艳琼，有了事业的舞台，如雄鹰翱翔蓝天。改革开放以后，正是我国基础教育改革不断推进之时，她经历了人教版、景山学校实验版和北师大版等7个版本教材的教学工作。立志要当一名好教师的她，在思索、在探索，在努力寻找新的教学理论，指导教学实践。于是，她利用休息时间进行家访，倾听学生和家长对教学的反映，就连在全国人大会议期间也不忘到北京的学校走走看看。她广泛读书学习，掌握最前沿的教育理论，并结合教学实践撰写教学论文，在江西教育等期刊发表论文近30篇，其中小组合作学习在成班额较高的班级教学中的运用一文获全国有关论文评选二等奖，莫让课改换汤不换药一文获全省有关论文评选一等奖。 经过艰苦的摸索，刘艳琼创设了“情境式愉快教学法”，得到同行的赞扬和组织的肯定。在刘艳琼的课上，你可以看到数字长起了五官和手脚，一道低年级孩子总也弄不明白的连续退位减，有了她的动画版配音，孩子到老也不会忘记;你还可以看到，她的课堂有时变成综艺形式的教学频道，有时又变成思维的奥林匹克运动场孩子们是课堂的主角，他们在自觉和不经意间学习并快乐着。 新的教育理念有力地提升了刘艳琼的教学水平。她曾7次获得省、市、区各类优质课竞赛第一名，并在1995年代表江西省参加全国优质课竞赛获二等奖，xx年获得全国第六届新世纪小学数学观摩交流示范课一等奖。 驾驶“幸福列车” xx年3月11日上午， _在 _江西厅，参加十一届全国人大四次会议江西团审议。刘艳琼在发言中，给温送上两张文清路小学的孩子们快乐学习和嬉戏玩耍的照片。 xx年全国人大会议期间，时任滨江二小校长的刘艳琼，把该校学生联名写的致 _爷爷的一封信带给了温，并收到温的亲笔回信。4年过去了，当刘艳琼拿着孩子们的“笑脸”再向温汇报时，这位有着23年教龄的数学教师，当场向出了一道题：“，您从照片中能看出哪个是农村的孩子，哪个是城里的孩子吗?”当时起身风趣地说：“这是个脑筋急转弯，还真有些难。”温拿着照片，仔细地端详着照片里的笑脸，笑着说：“看不出来”。 “对啦!”刘艳琼高兴地说，“那就是我们基层教育的发展，孩子们的笑容就是最好的证明”。 “幸福、快乐”是刘艳琼教育理念的关键词，是她孜孜以求的办学境界。 xx年秋季，刘艳琼由文清路小学副校长调任滨江二小校长。开学一周了，尚有很多学生没有来学校报名注册。刘艳琼感到奇怪：如果是文清路小学，只要一天，有的班甚至只要一个上午就可以完成。后来，她又发现学校要举办文艺汇演等活动，很难找到有文体特长的学生，很多学生连钢琴都没有见过。家长对学校不抱什么希望，教师在外面也不愿暴露是滨江二小教师的身份。 刘艳琼对此作了深层思考：滨江二小是一所位于城乡接合部的非重点小学，这里的学生大多工厂普通职工、小买卖经营户等低收入家庭，还有很多是农民工子女和留守孩子。教师和学生都缺少本应属于他们的幸福感。 刘艳琼决心帮师生找回幸福感。学校从培养学生的自信开始，让孩子们“找自信、有自信、扬自信”。学校精心开展以“幸福”为主题的系列教育活动：“密友行动5+1”主题活动，同学之间不送礼物送微笑、问候、拥抱;以“幸福快车”托管中心为桥梁，利用社区资源，解决学生的午餐问题，解除家长后顾之忧;以“幸福讲堂”为载体，进行校本课程的开发和研究，使优质教师资源惠泽更多学生;以“幸福加油站”为动力，让学生做到“日积一言、日行一善”，从小就拥有自信和幸福感，长大成为一个能被社会接受的合格公民。 “幸福列车”把师生带进了幸福地带。一次，学校的总务主任交水费，听说他是滨江二小的教师，很多人热情地向他表示要把孩子送到滨江二小读书。学校的教师闻知此事，心里都乐开了花：“我们现在好有自豪感!”学生在快乐中成长，不但学习进步了，个人兴趣特长也得到发展。中央电视台同一首歌来赣州演出，该校罗琳同学和歌星毛阿敏互动演唱，全校师生都为之自豪。 _头版用图片报道了该校“幸福列车”活动。滨江二小在刘艳琼任校长的两年多时间内，由不知名变成小有名气，先后荣获全国教育系统先进学校、江西省人民满意学校等荣誉称号。 让学生走在阳光路上 文清路小学五(4)班学生表演的情景剧幸福花开在全校产生轰动效应，这是根据该班学生小宇的真实故事编创的。小宇的父母都是进城务工人员，奶奶去世后，小宇随父母进城转学来该校就读。新来的小宇非常自卑，总是孤零零地躲在教室的角落里，黑黑的眼睛透着寂寞和渴望快乐的点点星光。“小宇，别害怕!大家从来都没小瞧你。”老师与五(4)班的同学们都一起来帮助小宇，小宇终于走出了情感的沼泽，幸福的