数学北师大版六年级下册《图形的放大和缩小》_第1页
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文档简介

北师大版六年级下册第二单元比例,辽宁省营口市盖州实验小学白洪娟,图形的放大和缩小,“巨人”的身高与普通人的身高的比是4:1。,该如何为“巨人”设计一间教室呢？,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,如果下图中的长方形表示我们教室的大小，你能按4:1的比将图形放大，画出“巨人”教室的大小吗？,5,20,3,12,20,5,4:1,12,3,4:1,如果下图中的三角形表示巨人用的三角尺，你能将这个三角形按1:4缩小，画出我们用的三角尺吗？,8,8,2,8,1:4,2,8,1:4,2,2,2,8,1:4,1.下面哪个图形是图A按2:1的比例放大后的图形？哪个图形是图A按1:2缩小后的图形？,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,2.下面的每个方格表示1cm2。先按要求将图形放大或缩小，再回答问题。,将下面的正方形缩小，使缩小后的图形与原图形对应线段长的比为1:3。,想一想，缩小后的图形与原图形的面积比也是1:3吗？,1:9,2.下面的每个方格表示1cm2。先按要求将图形放大或缩小，再回答问题。,将下面的长方形放大，使放大后的图形与原图形对应线段长的比为2:1。,想一想，放大后的图形与原图形的面积比也是2:1吗？,4:1,上图中（）号图形是号长方形放大后的图形，它是按（）的比进行放大的。,上图中（）号图形是号长方形缩小后的图形，它是按（）的比进行缩小的。,3:2,3、想一想、填一填：,1:2,4.找一找生活中有哪些把图形或物体按比例放大与缩小的现象，与同伴交流。,你知道吗？,数学史：泰勒斯(Thales，约公元前625-公元前574)，是古希腊的数学家、天文学家和哲学家。泰勒斯利用人的身高
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