弘扬和培育民族精神月活动总结

弘扬和培育民族精神月活动总结 根据 中小学弘扬和培育民族精神月 ”活动的通知要求，为切实做好 2016年 “中小学弘扬和培育民族精神月 ”活动工作，现制订本次活动如下： 一、活动目的 让广大小学生了解新中国建立的艰辛历程和祖国建设取得的伟大成就，理解中国共产党领导中国人民走社会主义道路是历史的必然选择，增强对伟大祖国、党和人民的热爱，进一步把爱国情感化为具体行动，立志为实现中华民族伟大复兴做出贡献。 二、活动主题 感受祖国变化 迎接国庆节 三、活动内容 1、了解新中国建立历程，积极开展主题教 育活动 (1)认真组织师生收看中国教育电视台、农村现代远程教育卫星平台播出讲述新中国建立历程的专题片走进新中国 (暂定名 )。 (2)结合新学年开学、新生入学教育、教师节、纪念九一八事变、 “公民道德宣传日 ”、迎接国庆等活动，上好一节主题班队会，出好一期手抄报 (46年级 )。 (3)通过晨会、课堂教学、课外活动等多种途径，组织开展集中体现中华传统美德和革命传统的经典格言、诗词诵读、唱红歌活动。 (4)积极邀请老干部、老战士、老专家、老教师、老模范等 “五老 ”人员，来学校宣讲革命历史和光荣传统。组织学生收集、整理 家乡为建立新中国作出贡献的英烈故事，并在校内外进行宣讲 (5)继续开展 “做一个有道德的人 ”和 “我爱我祖国 ”等系列活动。各 (班 )中队根据自己的特点展开活动，布置好教室，制定班风班训，真正在弘扬民族精神方面起到关键的作用，使民族精神能够代代相传。 2、感受祖国变化，加强校园文化建设 (1)每周一以及重要节日、纪念日、大型集体活动举行庄严、隆重的升旗仪式，精心设计国旗下演讲内容，系列介绍中华民族的历史，以中华民族的优良传统、灿烂文化为演讲内容，培养学生爱党、爱国、爱社会主义的情感。 (2)充分利用反映新中国建设伟 大成就的形势教育大课堂系列专题片、教育部与新华社制作的新中国 60年成就宣传图片、中宣部时事报告杂志社编辑的共和国成长的故事读本等资源，开展形式多样的教育活动。 (3)与学校庆祝 “教师节 ”“国庆节 ”活动结合起来，举行以作文、书画、摄影、摄像等形式的活动来描绘祖国、家乡建设的成就。展示中华民族的优良传统和灿烂文化。 (4)组织学生实地参观、考察、调研，感受家乡、祖国的发展变化。充分利用 “红领巾 ”广播站，向师生广泛宣传。利用校园多功能室，组织学生观看一部反映伟大民族精神的影视片，开展影评和写观后感的活动。 (5)充分利用课堂主渠道的作用，以开展 “弘扬和培育民族精神月 ”活动为契机，结合各学科教学内容特点，把弘扬和培育民族精神有机融入学校教育教学的各个环节、各个方面。 3、爱我中华，我为祖国服务 在了解新中国建立历程和感受建设成就的基础上，组织学生本着就近就便安全的原则积极开展体验劳动、公益活动、社区服务、志愿者活动等多种形式的社会实践活动，引导学生服务家乡、服务社会。指导学生撰写活动体会或社会实践报告。 四、活动要求 (1)加强宣传，营造氛围。各班要进一步明确活动的目的和意义，组织开展第六个 “中小学弘扬和培育 民族精神月 ”活动的班队活动。要充分利用黑板报、手抄报等方式进行宣传，努力营造浓厚的活动氛围。 (2)精心组织，周密安排。要结合本班实际和学生特点，制订切实可行的活动方案，精心组织，确保活动达到预期的教育效果。 (3)及时总结，注重反馈。各班要将学生收集、整理的为建立新中国作出贡献的英烈故事，创作的反映家乡、祖国发展变化的作文、书画、摄影、摄像作品，撰写的参加社会实践活动的体会或社会实践报告等活动成果予以整理汇总，并及时做好班级活动总结，并于 10月 10日前将活动总结上报学校德育处。 弘扬和培育民族精神月活动总 结 9月份，我校落实区教育局关于开展 20精神和要求，以 小手牵大手世博引风尚 为主题，以 在谢希德奶奶铜像前 教育活动为载体，组织开展了系列活动。现将活动总结如下： 一、学校领导对活动很重视，将活动纳入学校教育计划中，从制度上保证了活动的顺利进行。 二、在教导处指导下，大队部以 中小学弘扬和培育民族精神月 活动为抓手，以 在谢希德奶奶铜像前 主题系列活动为载体，开展了丰富多彩的活动。 1、一、三、五年级开展 在谢希德奶奶铜像前 宣誓、我承诺 、我奉献 活动 。为了让一年级新生了解谢希德，我们组织一年级小朋友在谢希德奶奶铜像前缅怀先人，庄严宣誓做一个康宁的好苗苗。三年级和五年级同学学习了服务世博、奉献世博的榜样模范的事迹，在谢奶奶铜像前承诺要做一个文明的小使者，并为世博做力所能及的事。 2、充分利用周四集体教育，结合节庆教育 (教师节、中秋节、国庆节 )，德育领导小组结合计划，资源共享、整合脑力，安排德育骨干教师，周四晨会课专题教育，集体宣传讲解，并配有课件，相关的教育内容充实完善资源库。组织学生观看专题片五星红旗，了解新中国成立的历程。专题教育使同学们既了解中国传统节日，又引导他们积极投身世博实践活动，弘扬和培育民族精神，凸显阵地作用。 3、继续开展 爱国歌曲大家唱 歌咏及优秀童谣传唱活动。我们利用十分钟歌会，传唱爱国歌曲和优秀童谣，如我爱米兰、我爱你中国、外婆的澎湖湾，同学们非常喜欢，校园里歌声嘹亮，让好歌、好童谣伴随孩子们快乐成长。 4、结合我校科技教育特色，德育工作与科技特色有机整合。组织学生参加 小手牵大手，你我共创新 海市第二届头脑奥林匹克创新学习活动亲子擂台赛徐汇区康健街道复赛活动。活动内容有：纸张叠高、吸管飞行器、纸 绳拖重、精彩难忘世博秀、世博场馆创意大比拼、投球装置打靶、机器人拔河。这次活动吸引家长共同参与，参赛家庭可向学校、社区报名。活动开展旨在培养学生创新实践，提高学生综合素质。 弘扬和培育民族精神月活动总结 为了更好的贯彻落实北京市教育委员会转发中共中央宣传部等部委关于组织开展 2007年 中小学弘扬和培育民族精神月 活动文件的通知 (京教函 2007482号 )文件精神，我校认真组织了各项活动： 一、成立弘扬和培育民族精神月领导小组。 组长：杨宝刚 副组长：王 刚 组员：李增坤 张进忠 任正强 宋立玉 刘尚君 二、制定计划。结合文件精神和我校实际，制定了确实可行的活动计划。 三、具体活动： 1、我校把弘扬和培育民族精神教育活动作为加强中小学生思想道德建设极为重要的方面，作为进行爱国主义教育的重要手段，作为学校德育工作的一个抓手，与学校的课堂教学、教育活动和管理工作结合起来，统筹规划，贯穿到日常教育教学中，作为一项长期的工作抓好。营造尊师重教的风气对学生进行尊敬师长、 勿忘国耻强我国防 及热爱社会主义祖国的教育。此外，各班围绕弘扬民族精神制作了板报，写出了班级活动的计划。 2、统一上形势教育第一课 生活新变化 。 10月 3日我们组织学生认真观看了勒中良老师讲的第一课，学生们了解了祖国近几年的巨变 , 了解了政府对农民的优惠政策，感受到了祖国母亲的伟大。 3认真开展以下活动：一是组织开展以弘扬和培养民族精神为主题的班会 ;二是组织开展与本次活动相关的实践活动 ;三是认真组织以 弘扬民族精神 为题的征文活动。 通过一段时间的宣传活动，全校学生都对以爱国主义为核心的民族精神，有了深刻的认识。我们会在总结九月经验的基础上，将 弘扬和培养民族精神 的思想工作继续深入开展下去。 弘扬和培育民族精神月活动总结 以中共中央国务院关于进一 步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见为指导，以爱国主义教育为核心，以中华民族美德和革命传统教育为重点，以庆祝建党 90周年为主题，在扬州市 2011年 中小学弘扬和培育民族精神月 活动的通知的指导下，我校通过课堂教学、校园文化、社会实践等多种形式集中开展宣传教育活动，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律。 到 2011年 9月，我校具体开展了以下的主题教育活动 1. 开展 学党史、颂党恩、跟党走 系列主题教育活动。 利用晨会、班队、课外活动等多种途径开展中国革命、社会主义建设和改革开放的历史教育与国情教育活动，通过开展演讲、绘画竞赛等多种活动形式，培养学生爱党、爱国、爱社会主义的情感。 9月中旬，组织开展 弘扬民族精神 主题班会展示活动。 2. 坚持利用少先队阵地做好宣传影响作用。 利用升旗仪式的契机，作为 弘扬和培育民族精神月 活动的启动仪式，全面部署和启动 弘扬和培育民族精神月 活动。加强红领巾广播台和校园文化建设，烘托渲染学校的德育氛围，确实起到环境育人的作用。 3. 继续开展 追寻先烈足迹，传承民族精神 活动。 充分利用老区丰富的革命传统教育资源，通过组织学生参 观郭村革命烈士纪念馆、慰问烈士家属，讲解员活动等形式，帮助中小学生体验和感悟中国革命的艰苦历程和革命英烈的民族气节，努力培养广大中小学生的民族精神和爱国情怀。 4. 做好一年级新生入学教育工作。集中开展入学仪式教育活动，组织观看开学第一课，召开一年级学生家长会议，从小培养学生良好的学习习惯、行为习惯，激励学生立志争做富有理想、品格高尚、充满活力和创造力的新一代扬州人。 总之，通过此次民族精神教育月活动，了解党的光荣历史，感受到党的丰功伟绩和各个时期各条战线基层党组织以及广大共产党员在革命、建设、改革中作 出的突出贡献，加深对党的感情、对社会主义祖国的热爱，懂得没有共产党就没有新中国，没有共产党就没有中国特色社会主义，没有共产党就没有中国的美好未来，逐步树立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路的坚定信念，引导他们做中国特色社会主义的合格建设者和接班人。我们将在此基础上继续加大对学生的民族精神教育，全面提升学生的思想道德素质。 弘扬和培育民族精神月活动总结 民族精神是一个民族的脊梁，是一个民族信心和力量的源泉，是一个民族的生存之本。我校根据本校实际 ,结合国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2011的学习贯彻，按照中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要的具体要求，大力倡导开展 中小学弘扬和培育民族精神月 活动总结 爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献 的基本道德规范，使民族精神教育、道德教育渗透到学校教育的各个方面和各个环节，全面深入的开展第七个 弘扬和培育民族精神月 活动，现将活动情况总结汇报如下： 一、以领导为核心，层层落实各项工作。 我校在接到县教育局文件后，高度重视，立即进行了研究、布置、落实。学校成立了以副校长蔡茂宇为组长的活动领导小组，就活动宗旨、机构组织、活动要求 等制定了详尽的实施方案。并于 9月 13日星期一早晨利用国旗下讲话的机会召开了 弘扬和培育民族精神月 活动动员大会。会上团委书记作了动员讲话。 在整个活动中，无论从时间安排、活动组织等各个方面，都倾注了学校领导的大力支持和高度重视，分管领导蔡校长，在开展活动的这段时间，经常与班主任老师一起交流、研究，耐心倾听意见，及时协调解决。在这种良好的氛围中，我校开展的 弘扬和培育民族精神月 活动，得到了健康的发展，取得了良好的预期效果。 二、以各项活动为载体，进行民族精神教育。 1、开展一次优秀主题班会的评比。 学校严格 按照县教育局要求，围绕 弘扬和培育民族精神 教育这一主题，根据学校实际，结合抗美援朝精神、雷锋精神、抗击 非典 、载人航天等多种精神在全校开展了 弘扬和培育民族精神 主题班会。对班级提出了不同的要求，力求使这次活动主题鲜明，内容丰富，体现与时俱进精神，做到人人参与，人人实践。比如初二一班组织了 中国人民是不可战胜的 讲故事比赛，初一、二班组织了我讲伟人的故事活动。 2、深入开展爱国主义教育活动。利用教育部门户网站提供的五星红旗、走进新时代、形势教育大课堂等专题片，开展爱国主义教育，培养学生对伟大 祖国的深厚感情，引导他们坚定走中国特色社会主义道路的信念。 3、深入开展中华传统美德和革命传统教育。我校结合纪念抗战胜利 65周年、玉树抗震救灾、抗洪抢险等重大事件对学生开展中华传统美德和革命传统教育，帮助学生了解中华民族的历史和优良传统，引导他们弘扬和继承中华民族的传统美德和革命传统精神。 4、对学生仪表进行了一次专项教育。 中华民族自古以来视朴素为传统美德，而视奢侈为庸俗堕落。在中国历史上，众多的革命先辈艰苦朴素的生活作风，曾是众口皆碑的典范，艰苦朴素已经成为社会的良好风尚，人人视朴素为美德。而随着时代的 变迁和社会的发展，一些所谓 新潮 的思想，不容置疑的也 冲击 着中学生的头脑。为了培养学生艰苦朴素的作风和勤俭节约的精神，学校把每学期开学第一个月定为仪表仪容强化月，对全校学生进行了仪表专项教育，要求全校同学发扬艰苦朴素的优良传统，必须着校服到校上课。经过仪表整顿，我校学生已经养成良好着装习惯，纷纷表示要保持朴素的生活方式，让中华民族朴素的传统风尚永放光