化学人教版九年级上册二氧化碳制取的研究 课件.ppt

,让课堂成为师生思维共同奔跑的场地,大街中学张青,请大家说出能制二氧化碳的方法,C+O2CO2,2CuO+C2Cu+CO2,碳在高温条件下还原氧化铁,碳酸钠粉末和稀盐酸的反应,制得的气体可能不纯,制得的气体可能不纯,条件较难满足,条件较难满足,有大量气泡产生，反应剧烈,反应速率太快，不易收集,有大量气泡产生，反应剧烈,反应速率太快，不易收集,产生气泡速率比较适中,适合实验室制取二氧化碳气体,刚开始有大量气泡产生，一段时间后，气泡减少，反应逐渐停止,一段时间后，反应逐渐停止，不适合制取,探究Na2CO3粉末、大理石分别与稀盐酸和稀硫酸的反应,选择实验原理时应考虑如下因素,一、实验室制二氧化碳气体的药品及反应原理,1、药品：,石灰石或大理石主要成份为CaCO3和稀盐酸,2、反应原理：,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2CO3,H2CO3=H2O+CO2,总的化学方程式是：,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2,二、实验室制取二氧化碳的装置,温故而知新,实验室制取氧气装置,H2O2和MnO2混合物制氧气固液常温型,加热KClO3和MnO2的混合物制氧气固体加热型,讨论：实验室制取气体的装置由哪几部分组成？确定气体发生装置时应考虑那些因素？收集气体一般有哪些方法？确定收集装置时应考虑那些因素？,1、实验室里制取气体的装置的确定,气体发生装置,反应物的状态,反应条件,固体和固体反应,固体和液体反应,液体和液体反应,排空气法,排水法,密度大于空气向上排气法,密度小于空气向下排气法,气体收集装置,（1）,（2）,（是否需要加热、点燃、加催化剂等）,（不易溶于水、不与水发生反应）,2、二氧化碳制取装置的确定,固体CaCO3和液体HCl,不加热,比空气大,固液常温型,能与水反应,向上排空气,大家来设计,以小组为单位，设计制取二氧化碳的装置，并讨论装置的优缺点，交流这样设计的理由。,最佳装置,制备并收集一瓶二氧化碳,讨论：1、实验操作步骤有哪些？应当注意什么？2、如何检验生成的气体是CO2？3、怎样检验瓶内CO2已收集满？,三、实验室制取二氧化碳,1、操作步骤,2、二氧化碳的检验和验满,用什么方法证明产生的气体是CO2呢？,用什么方法证明CO2收集满了呢？,1）反应原理,2）装置图,3）收集方法,4）验满方法,二氧化碳实验室制法,向上排空气法,将气体通入澄清石灰水，若石灰水变浑浊，则为二氧化碳。,5）检验方法,将燃着木条放在集气瓶口，木条熄灭则满。,反应原理,发生装置,收集装置,验证、验满方法,四、实验室制取气体的一般研究思路,这节课我们学了什么新知识？,你有什么新收获？,你还有什么不懂的地方吗？,畅所欲言、归纳总结,2、检验集气瓶中是否收集满CO2,正确的操作方法是（）A、倒入澄清的石灰水B、用燃着的木条接近瓶口C、把燃着的木条伸入瓶里D、用带火星的木条接近瓶口,B,1、实验室只用向上排空气法收集CO2的原因（）A、常温下化学性质不活泼B、CO2能溶于水C、CO2密度比空气的大D、CO2能溶于水且密度比空气的大,D,课堂练习,4、已知氨气是一种无色有刺激性气味的气体，密度小于空气，极易溶于水。实验室常用碱石灰和硫酸铵两种固体混合加热的方法制取氨气。根据所学的知识判断，实验室制取氨气时发生装置应选择（）装置，收集装置应选择（）装置。,A,E,3、实验室制取CO2有以下步骤：检查