人教统编版二年级上学期语文课文第13课《寒号鸟》同步练习（I）卷

人教统编版二年级上学期语文课文第13课寒号鸟同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础达标 (共9题；共52分)1. （4分） 我会查字典. 要查的字音序音节第三画组词为_远_瓜_2. （6分） 查字典填空。 （1） “凭”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词_; （2） “闺”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词_; 3. （6分） 给下面的字加部首再组词。 鬼_平_长_页_4. （12分） 按样子写词语。花朵簇簇（ABCC）_、_、_十全十美（ABAC）_、_、_亮晶晶（ABB）_、_、_5. （6分） 看拼音写汉字。shzhungbxhnlnghuchi_6. （6分） 看拼音，写词语。 chu xidng zhqin zhn wn qujio j_f shchynkun fn nhohuhu_7. （2分） (2017三下兴义期末) “亡羊补牢”中，“亡”和“牢”的意思分别是_和_。 8. （5分） 给下列句子排序 （_）我问爸爸为什么倒着贴。（_）春节到了，爸爸拿着一张“福”字倒贴在门上。（_）我边看边想，突然，一拍脑门说：“是不是福到了？”（_）爸爸说：“你自己想想是什么意思？”（_）爸爸听了，竖起大拇指说：“你真聪明！”9. （5分） 句子加工厂。（按要求写句子） （1） 飞天梦圆这篇课文的作者是金重写的。（修改病句） _（2） 一次又一次的失败，并没有消磨掉炎黄子孙为实现梦想而努力的决心和意志。（缩句） _二、 阅读理解 (共2题；共23分)10. （9分） 阅读下文，回答问题。 色素的配（pibi）合，身段的大小，一切都很适宜（yy）。白鹤太大而嫌（jinxin）生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一分则嫌白，黛之一分则嫌黑。（1） 选择括号里画线字正确的音节。 配_（pi bi）合 适宜_（y y）嫌_（jin xin）（2） 片段中画线的句子和下列哪个词语相呼应（ ） A . 适宜B . 配合C . 寻常（3） 第段从_、_、_、_等几个方面介绍白鹭，体现白鹭的美。 11. （14分） 阅读课文片段，回答问题。 天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。这样过了一万八千年，天升的高级了，地变得厚极了。盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。（1） “头顶天，脚踏地”可以用成语_来表示；“脚踏地”可以用成语_来表示。 （2） “又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。” “累”在句中的读音是_，在词语“积累”中的读音是_。“倒”在句中的读音是_，在词语“倒车”中的读音是_。“精疲力竭”中的“竭”的意思是_，词语的意思是_，这个词语的近义词有：_、_。（3） “盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。”句子把_比喻成_，写出了盘古的巨大。 以“晚霞”为内容写比喻句：_。（4） 把盘古开天地的过程重新排列一下。 盘古醒来，拿起斧头向黑暗劈过去，天地开始分化。盘古累的倒下，身体变成自然万物。天地一片混沌，盘古睡在其中。天地分开后，盘古站立期间，使得天地成形。正确的顺序是：_（5） 读完这两段话，你想对盘古说些什么？ 第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础达标 (共9题；共52分)1-1、2-1、2-2、3-1、4-