南京市2020年（春秋版）语文四年级上册第七单元综合测试卷（I）卷

南京市2020年（春秋版）语文四年级上册第七单元综合测试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 我会选择正确的关联词语填空。如果就只有才（1）土地里是有“金子”的，（ ）诚实的人用勤劳（ ）能采集到。（2）用土地种花，再卖花帮助人们装扮客厅，（ ）真是这样的话，用不了几年种花人（ ）会获得成功。2 . 根据课文内容填空。小麻雀告诉我们_。金奖章一文中使者把金奖章颁发给了“地球的清道夫”_，告诉我们_。“没头脑”和“不高兴”告诉我们_。大拇指汤姆告诉我们_。3 . 语言积累1.宝剑锋从磨砺出，_。2.非淡泊无以_，非宁静无以_。3.写一句有关读书的名言_4、思念久别的家乡时，你会用诗句“ _”来表达思乡之情。5、小明取得一点成绩就非常骄傲，老是在同学面前炫耀，老师把他叫到办公室，语重心长地对他说：“ _，_。” 6.漫步园内，有如漫游在_，饱览着中外_；流连其间，仿佛置身在_。7在这学期，我看了不少课外书：_。我最喜欢的一本是_，因为_8.王林读书一直是囫囵吞枣，你用朱熹的一句名言帮助他说：_4 . 看拼音，写词语。望着一望无际的油菜花，总能激起我无垠的遐思，大自然对人类给予了极大的恩赐，使得大地或五彩斑斓，或清秀婉约，或c un（_）豪放，或壮美瑰丽这璀璨的油菜花海不正是大自然给人的悦目的自然din zhu（_）么。当一颗不起眼的小火种在半空中崩裂，随即变幻成一把绿色的大伞在夜空中飞旋。当这把伞还未完全xio sh di jn （_），又有一朵灿烂的金菊蹿上天空，它宛如一位 o （_）的仙子，全身被华丽璀璨的金色包围，在万人瞩目下pin pin q w（_）。5 . 写出下面字词的意思。1、迟日江山丽。迟日： _2、泥融飞燕子。泥融： _3、小溪泛尽却山行。 却： _4、正是河豚欲上时。 欲：_6 . 先将下列成语补充完整，后根据意思填写成语。斩（_）截（_）画（_）点（_）（_）走（_）蛇张（_）李（_）（_）吞枣（_）大悟1.（_）这个成语形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。2.“我们写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使内容更加生动而有力。”这指的是成语（_）。二、语言表达7 . 口语交际。说一说，写一写。想一想 ，图上画的是谁，在干什么？先想一想，再说几句连贯的话。_下面的句子写出了同一个人物前后不同的表现，体会其表达效果，并完成练习。平时遇到不顺心的事我都能一笑而过，可是这件事让我实在无法释然，胸口总像是被什么堵住了似的，白天心神不宁，晚上也无法入睡。8 . 这样写的好处是（ ）。A突出了“我”开朗的性格B表现了“我”心胸狭窄的个性C说明这件事十分严重，给“我”带来巨大的压力9 . 试着写一句话，写出人物前后不同的表现。爸爸平时_，可是_。三、现代文阅读弟兄俩一起出门旅行。路上，他们看见一块石头，石头上刻着几行字，上面写着：朝日出的方向走，游过一条河，遇到一头母熊，从母熊身边抢走两只小熊，然后走进山里的一所小房子，就会得到幸福。弟弟看了，对哥哥说：“咱们去试试吧，也许会得到幸福。”哥哥却不想去。他认为这石头上的字也许是谁开的玩笑，即使去了也到不了河边；到了河边也许游不过河；游过了河也许抢不到两只小熊；万一被母熊咬死不但得不到幸福反而白白送命；即使抢到了小熊也许找不到小房子；找到小房子也不知道幸福是什么，或许它根本不是我们所需要的。弟弟认为不如去试试，不去做任何努力怎么能得到幸福呢？但哥哥还是不愿去。最后弟弟去了，哥哥留了下来。弟弟按照石头上写的去做了。结果他得到了幸福他做了五年皇帝。不过在第六年，另一个比他更强大的皇帝率兵攻打他，把他赶下了台。于是弟弟又回来了，来找哥哥。哥哥还是老样子，不阔也不穷。弟兄俩见面，开始讲各自的经历。哥哥说：“结果还是我对，我一直安安静静地过好日子。你虽然当过皇帝，可是你也经历了不幸。”弟弟说：“我并不因为按照石头上写的去做了而伤心。虽然我现在不如意，但是我的生活是值得回忆的，你却连件可回忆的事情都没有。”10 . 给下面的字选择正确的读音。（画横线）俩（ling li ）费（fi hu ）率（shui shi）11 . 请你给故事加上题目。12 . 看了石头上的几行字，哥哥是怎样想的？请用横线画出。13 . 看了石头上的几行字，弟弟是怎样做的？请用波浪线画出。14 . 你喜欢哥哥还是弟弟？为什么？_阅读短文，完成练习。茅以昇的故事茅以昇是著名的桥梁专家，他一生致力于桥梁科学研究、教育和工程建设。他出生在一个贫寒的读书人的家庭里，从小学习刻苦勤奋，天资聪慧。一年暑假，爷爷亲自教他学习古文，让他先把文章从头到尾抄录一遍，一面抄写一面讲解，抄完之后再练习背诵讲解。这样，一个暑假小以昇就背诵了上百首古诗和十几篇古文。一年一度的端午节到了。南京秦淮河上要赛龙船，因为看龙船的人太多，把秦淮河上的文德桥挤塌了。不少人掉进了河里，有的人不幸被淹死。小以昇惊呆了，这在他幼小的心灵里埋下了理想的种子长大以后要为人民造桥，造非常结实的大桥。从此以后，茅以昇十分留心各种桥梁。他只要见到桥，总是注意观察桥面桥桩，久久不肯离去。1916年，茅以昇20岁。他到美国留学，成为康奈尔大学桥梁专业的研究生，很快以优异的成绩获得硕士学位。为了获得实践的机会，他晚上上课，攻读博士学位，白天到一家桥梁公司实习，亲手绘图、切削钢件、打铆钉、漆油漆，终于成了一个既懂理论又有技术的人才。美国人很佩服他，一份份聘书从各地寄来，请他担任工程师。但是，茅以昇没有接受聘请，而是决定回国。美国有些人劝他：“科学是没有祖国的，是超越国界的。科学家的贡献是属于全人类的。中国条件差，你留在美国贡献会更大。”茅以异昇回答：“虽然科学没有祖国，但是科学家是有祖国的。我是一个中国人，我的祖国更需要我。我要回去为祖国服务！”1920年，茅以昇带着一身本领回到国内，开始了为国造桥的事业。现在浙江省钱塘江上那座雄伟壮观的大桥，就是茅以昇设计并主持建造的。中华人民共和国成立以后，他担任过武汉长江大桥技术顾问委员会主任，主持修建了武汉长江大桥。茅以昇还主持修撰了中国古桥技术史，对我国古桥建筑从技术上做了总结。他还为我国铁路运输生产建设提供了大量科研成果，培养了大批科技人才。15 . 根据短文内容填写下表。时间事件小时候茅以昇小时候不但聪明，而且学习刻苦勤奋。（_）1916年（_）1920年茅以昇回国开始了为国造桥的事业。中华人民共和国成立后（_）16 . 用简洁的语言概括短文的主要内容完整准确的一项是（ ）。A短文记叙了茅以昇勤奋好学的故事B短文记叙了茅以昇为祖国造桥事业作出杰出贡献的故事C短文记叙了茅以昇从小勤奋好学，立志为人民造桥，留学美国，拒绝聘请，回到祖国，为祖国的桥梁事业作出杰出贡献的故事D短文记叙了茅以昇“富贵不能淫”拒绝美国优厚待遇，热爱祖国的故事17 . 第段主要运用了_描写，表明茅以昇为了_，宁可_，从中可以看出茅以昇是一个_的人。18 . 结合生活实际，谈谈茅以昇哪些精神值得我们学习。_四、信息匹配19 . 选出每组中划线字读音不同的一个词语。_和气柔和和蔼和谐随声附和_记载载货登载