陕西省2020版语文六年级上册18 只有一个地球练习卷（I）卷

陕西省2020版语文六年级上册18 只有一个地球练习卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 比一比，再组词。你一定行！搭（_）泡（_）洁（_）猜（_）答（_）跑（_）结（_）清（_）2 . 按要求完成句子练习。(1)地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。这句话把地球比作_和_，生动地写出了_。请你试着用这种写法赞美老师。老师，_，_，是_。(2)但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。上面的话运用了_和_的说明方法写出了地球的_，说明地球对人类而言非常珍贵。请你运用这两种说明方法，任选一种事物描写，说明它的特点。_3 . 看拼音，写词语。h i z yun bo u（_）（_）（_）n xin ln yn m d（_）（_）（_）二、语言表达4 . 按要求写句子。1.贝多芬坐在钢琴前面，弹起了盲姑娘刚才弹的那首曲子。（缩句）_2.听到自己考了第一名的消息后，小明高兴得马上给爸妈打电话。（缩句）_3.四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改为陈述句）_4.我想到伯父去世了，泪珠就一滴滴地往下掉。（改成比喻句）_5.北风呼呼地刮着。（改为拟人句）_6.细雨被秋风扭着卷着，不分方向地乱飞。（改为比喻句）_7.小学六年的时间过得很快。（改为夸张句）_8.老农在诉说着过去的心酸往事。（修改病句）_9.少年吴运铎只能用劳动来解除饥饿。（改为双重否定句）_10.深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。（缩句）_三、现代文阅读怀念写信的日子前两天给妈妈打电话时，妈妈非常生气地说：你就不会给我写一封信吗?由此想到久违了的书信，想到以前书信带给人们的快乐。古时候没有邮政设施，传递书信非常困难，于是有了鸿雁传书的神话故事。“客从远方来，遗我双鲤鱼，呼童烹鲤鱼，中有尺素书。”“尺素”“鸾笺”“鲤鱼”都是用来比喻书信来往的。“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。”“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。”“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。”“鸿雁在云鱼在水，惆怅此情难寄。”“欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处。”从这些诗词中不难看出人们对书信的渴望。平安、祝福、牵挂、思念，尽在文字之中了。在战乱时候，一封书信有时候要辗转数月才能送到收信人手中，那就是杜甫说的“家书抵万金”了。人类进入信息社会，电话、电子邮件代替了书信，尽管是快速便捷，但是那排列整齐的宋体字怎么也代替不了个性的手写，那格式固定的E-mail也难以和飘散着墨香、蕴含着写信人心情和感情的信笺相提并论。联想到现在的大学生们写字如同涂鸦，错别字连篇，写信不懂格式，不会称呼，就觉得可惜和遗憾。今后，我会多多给妈妈写信的。5 . 理解短文内容，解释下列词语。辗转：_。相提并论：_6 . 给下列词语找一个意思相近的词语久违_蕴含_7 . 根据短文内容填空。“客从远方来，遗我双鲤鱼，呼童烹鲤鱼，中有尺素书。”“尺素”“鸾笺”“鲤鱼”都是用来比喻_。人类进人信息社会，_、_代替了书信。8 . 读读下面的诗句，说说诗句中提到的是什么信息传递方式。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。_洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。_蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。_9 . 把你了解到的古代书信传递的典故写下来。10 . 作者在文中提到：“联想到现在的大学生们写字如同涂鸦，错别字连篇，写信不懂格式，不会称呼，就觉得可惜和遗憾。”你懂得写信的格式吗？请你完成下面关于书信格式的填空题。书信格式主要包括五个部分：_、_、_、_、_。课文片段阅读理解地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它（ ）谁的恩赐，（ ）经过几百万年，（ ）几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。（ ），如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。人类生活所需要的水资源土地资源生物资源等，本来是可以不断再生长期给人类作贡献的但是,因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品,（ ）使它们不能再生,（ ）造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。11 . 在文中“”内填上合适的标点。12 . 在文中括号内填上合适的关联词。13 . 写出下列词语的反义词：毁坏一（_）灾难一（_）14 . 从加点词语“几百万年”“几亿年”中可以体会出_。15 . “再生”的意思是_，“不能再生的”的原因是_。16 . 文段中列举的再生资源包括:_、_、_。运用了_、_等说明方法来说明自然资源是有限的。17 . 再生资源不能再生的原因有（ ）(多选)A生态灾难B人类随意毁坏自然资源C自然灾害行D人类滥用化学品18 . 文段中“本来”的意思是_，“本来” 强调了_，体现了说明文语言的_、_。19 . 从加点词“随意毁坏、不顾后果”你想到了生活中的哪些现象？从中你体会到了什么？_20 . 读完这段文字，你想到了什么？_21 . 学完只有一个地球一课,你一定感慨万分,请你就此写一条公益广告。_四、信息匹配22 . 判断下列句子所运用的说明方法，将序号填在括号里。A下定义B列数字C作引用D打比方E举例子F作比较1.地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。（_）2.不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。（_）3.“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。（_）4.地球是一个半径约为6400千米的星球。（_）5.同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。（_）23 . 选择合适的词填空。挺立屹立凄立（1）胡杨继续（_）在好运里奋勇杀敌。（2）胡杨生前保卫热土，死后身躯仍坚定地（_）着。（3）我站在这孑然（_）的胡杨林中，祈求上苍的泪。