2019-2020学年北师大版语文上学期六年级期中检测卷

2019-2020学年北师大版语文上学期六年级期中检测卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 看拼音,写字词。 (共2题；共12分)1. （4分） 多音字组词。 省 xng_shng_系 x_ j_2. （8分） 多音字组词。 旋xun_xun_哄hng_hng_角ju_jio_扇shn_shn_二、 词语天地。 (共3题；共13分)3. （4分） 解释划线词在句中的意思。（选填序号）碧水东流至此回_A到这里回旋B回到这里来山色空蒙雨亦奇_A云雾迷茫的样子B空的，没有东西水光潋滟晴方好_A非常美丽 B波光闪动的样子山色空蒙雨亦奇_ A奇怪B奇妙4. （3分） 把下列词语补充完整。没精_蔫头_怡然_5. （6分） 填上合适的词语。_的港口_的池水_的灯光_的火焰_的长河_的“东方之珠”三、 句段长廊 (共2题；共8分)6. （2分） 下列句子不是比喻句的是（ ）。 A . 山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。B . 老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。C . 她头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的宁静，一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的，从稻草铺上垂下来。D . 老汉凶得像只豹子。7. （6分） 将下面乱句重新编号，变成一段通顺的话。 （_）走近看，阳光透过树梢，照进树林。（_）松树的叶子变得苍翠，枫树的叶子变得更火红。（_）远远望去，树林间满是晨雾，像是淡淡的蓝烟。（_）我站在公园门口。（_）一阵风吹来，片片红叶飘落下来，就像飞舞的彩蝶。（_）当我迈步走进树林时，蓝烟不见了。四、 课文回顾。 (共4题；共13分)8. （1分） 背诵古诗及名言，把句子填完整。我知道什么是劳动，_。9. （5分） 用下列词语造句阻挠控制10. （4分） 读诗峨眉山月歌回答“夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。”中“发”是_的意思，“下”是_的意思。途中见到月亮，勾起诗人思念_、_的感情。 11. （3分） 填空四时田园杂兴作者范成大是_朝诗人。A唐朝B南宋诗句前两行写乡村男耕女织，日夜辛劳的情景，表现了诗人_A对劳动人民的同情和敬重。B对农家劳动的热爱和向往。诗句后两行描写了农村儿童模仿大人参加力所能及的劳动情景，流露出作者对_A男女老少参加劳动的赞美。B农村儿童热爱劳动的赞扬。五、 口语交际。 (共1题；共55分)12. （55分） 看图说一说。 （1） 图上有几个人？ （2） 天上有什么？ （3） 天上有什么？ （4） 地上有什么？ （5） 地上有什么？ （6） 小朋友们在做什么？ （7） 小朋友们在做什么？ （8） 你喜欢玩什么？ （9） 你喜欢玩什么？ （10） 这里的景色美丽吗？ （11） 这里的景色美丽吗？ 六、 阅读短文,回答问题。 (共2题；共37分)13. （9分） 阅读语段，完成练习。 小燕子带了它的双剪似的尾巴，在阳光满地时，_于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。另有几只却在波光粼粼的湖面上_着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔_一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。（1） 从燕子“叽的一声”，我们可以体会到（ ） A . 燕子飞得很慢。B . 燕子飞行的时候很欢快。（2） 把下面三个动词分别填入语段中的横线上。（填序号） A沾了B斜飞C横掠小燕子带了它的双剪似的尾巴，在阳光满地时，_于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。另有几只却在波光粼粼的湖面上_着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔_一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。（3） 这个语段描写的地点依次是（ ） A . 天空稻田高柳湖面。B . 天空高柳湖面稻田。（4） 这个语段主要写了燕子（ ） A . 飞行的姿态。B . 停歇的样子。14. （28分） (2018六上资阳期中) 读课文片断，完成作业。 双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着收音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。这时，母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地注意着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红地看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我活着有什么劲！”母亲_过来_住我的手，_住哭声_“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”（1） 这段文字主要双腿瘫痪后，我_，母亲_。 （2） 这段文字主要通过_和_描写我的暴怒无常。 （3） 这段文字主要通过_和_描写我的暴怒无常。 （4） 根据意思，在文中找出词语写下来。 脾气非常恶劣，时常极端愤怒，变化不定。_十分安静，没有动静。_摆弄。这里是养、管理（花草）的意思。_（5） 根据意思，在文中找出词语写下来。 脾气非常恶劣，时常极端愤怒，变化不定。_十分安静，没有动静。_摆弄。这里是养、管理（花草）的意思。_（6） “悄悄地”“偷偷地”是对母亲的_描写，将“忍、扑、说、抓”四个动词填在文中的横线上，用波浪线画出母亲所说的话。 母亲_过来_住我的手，_住哭声_“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”（7） “悄悄地”“偷偷地”是对母亲的_描写，将“忍、扑、说、抓”四个动词填在文中的横线上，用波浪线画出母亲所说的话。 母亲_过来_住我的手，_住哭声_“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”（8） 本段文字选自_写的秋天的怀念，读了课文，我认为母爱是_！母爱是_！ （9） 本段文字选自_写的秋天的怀念，读了课文，我认为母爱是_！母爱是_！ 七、 习作百花园。 (共1题；共5分)15. （5分） 表达与交流。 “一对好朋友，快乐父子俩大手牵小手，走路不怕滑大头儿子和小头爸爸中的歌词让人感到温馨、幸福。请以“温馨的一幕”为题，把你和家人之间最感人的画面描述出来。要求:卷面整洁，书写规范；有真情实感400字左右。（作文纸自备）第 11 页 共 11 页参考答案一、 看拼音,写字词。 (共2题；共12分)1-1、2-1、二、 词语天地。 (共3题；共13分)3-1、4-1、5-1、三、 句段长廊 (共2题；共8分)6-1、7-1、四、 课文回顾。 (共4题；共13分)8-1、9-1、10-1、11-1、五、 口语交际。 (共1题；共55分)12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、12-