河南省2019版语文六年级下册5 鲁滨逊漂流记(节选)练习卷（I）卷_第1页
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河南省2019版语文六年级下册5 鲁滨逊漂流记(节选)练习卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 在括号里填上恰当的词语。_的云霞_的国旗_的公路_的浪花悦耳的_精彩的_宁静的_悠扬的_宝贵的_精美的_宽敞的_灿烂的_2 . 看拼音，写词语。jln m fnh lixnshns x（_）（_）（_）（_）（_）j x bo cnp tn wi wku jin（_）（_）（_）（_）（_）3 . 火眼金睛。（比一比，组词语）二、现代文阅读课外阅读。做陶器（节选）我不知用了多少笨拙的方法去调合陶土，也不知做出了多少奇形怪状的丑陋的家伙；有多少因为陶土太软，吃不住本身的重量，不是凹进去，就是凸出来，根本不合用；又有多少因为晒得太早，太阳热力过猛而晒裂了；也有多少在晒干后一搬动就碎裂了。一句话，我费了很大的力气去找陶土，找到后把土挖出来，调合好，运回家，再做成泥瓮。结果，我工作了差不多两个月的时间，才做成两只大瓦罐，样子非常难看，简直无法把它们叫作缸。我大缸做得不成功，但那些小器皿却做得还像样，像那些小圆罐、盘子、水罐、小瓦锅等等，总之，一切我随手做出来的东西，都还不错，而且，由于阳光强烈，这些瓦罐都晒得特别坚硬。但我还没有达到我的最终目的。这些容器只能用来装东西，不能用来装流质放在火上烧，而这才是我真正的目的。过了些时候，一次我偶然生起一大堆火煮东西，煮完后我就去灭火，忽然发现火堆里有一块陶器的碎片，被火烧得像石头一样硬，像砖一样红。这一发现使我惊喜万分。我对自己说，破陶器能烧，整只陶器当然也能烧了。于是我开始研究如何控制火力，给自己烧出几只锅子来。4 . 鲁滨孙是在_发现了烧制陶器的方法。5 . 鲁滨孙制造陶器的最终目的是什么？_6 . 通过不懈的努力，鲁滨孙终于成功了，这件事对你有什么启示？_三、信息匹配7 . 选择恰当的关联词语填空。因为所以即使也虽然但1（_）病发展到肠胃里，服几剂汤药（_）还能治好。2（_）你已经取得了不小的成绩，（_）你的眼力还不够。3（_）有女孩的人家差不多都逃到外地去了，（_）人口越来越少这地方也越来越穷。四、句型转换8 . 句子加工。1在战士们的一片欢笑声中，我慢慢地了解到这个西瓜的不平常的来历。（缩写句子）_2从没听说过战士探亲回来带这种东西的。（反问句）_3巨浪扑上小岛，
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