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西安市2020年六年级下册小升初模拟测试语文试卷(3)(I)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、选择题1 . 下列加点词语运用不恰当的一项是( )A会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。B江城子密州出猎借历史典故抒发了苏轼杀敌报国的豪情壮志。C我们同敌人同仇敌忾,奋战了几天几夜。D在这千钧一发的时刻,郝副营长点燃了那本书,为后续部队照亮了前进的道路。2 . 找出每组词语中的错别字,画上横线,并在括号中改正。1.忧虑包果心惊肉跳(_)2.揭力瘦削疼痛锥心(_)3.界意和谐蹑手蹑脚(_)4.着急顷听如愿以偿(_)3 . 下面不是比喻句的一句是_A月光照进窗子,茅屋里的一切好像披上了银纱。B月亮越升越高,穿过轻纱似的微云。C她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,4 . “李老师是_教师”中的横线处应填以下五个部分的内容:年轻的具有改革精神的一位特级小学语文下面是这五项内容的不同排列,其中最恰当的一种是( )ABCD二、填空题5 . 多音字组词6 . 我能认清楚组词。挂( )穿( )棵( )蛙( )空( )颗( )7 . 按课文内容填空。(1)孝与悌,_。长与幼,_。(新三字经)(2)黄色的花_,白色的花_,紫红色的花_,_,秋风中正开得_。8 . 我会写出下面词语的近义词。模仿(_)出色(_)醒悟(_)摇晃(_)思索(_)探测(_)欢呼(_)嘱咐(_)9 . 词语搭配。(_)地回答(_)地逼近(_)的神气(_)的废墟(_)的尘土(_)的泥土(_)的生活(_)的货船(_)的珊瑚三、现代文阅读我会读,阅读课文填空。家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石,原本就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路也不能突然止步。如果前面的人突然停住,后边的人没处落脚,就会掉进水里。每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,踏踏的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。10 . 从文中找出下列词语的近义词。易于( ) 平稳( ) 假如( ) 停脚( )11 . 联系上下文理解词语的意思:协调有序:_人影绰绰:_12 . 文中画横线的句子是一个 ( )句,把 ( ) 比作 ( )13 . 这段话主要讲的是:(_)家乡的搭石很美。我爱家乡的搭石。过搭石的速度要快。课外阅读。 红叶与白莲半夜里听见繁杂的雨声,早起是浓阴的天,我觉得有些烦闷。从窗内望外看时,那一朵白莲已经谢了,白瓣儿小船飘散在水面,梗上只留个小小的莲蓬和几根淡黄色的花须,那一朵红莲,昨夜还是hn bo y fng ( )的,今晨却开满了、亭亭地在绿叶中间立着。仍是不舒畅!徘徊了一会,窗外雷声发作了,大雨接着就来,越来越大。那朵红莲,被那繁密的雨点打得左右摇摆。在那无遮蔽的天空之下,我不敢出去,也无法可想。对面屋里母亲呼唤着,我便连忙走过去,坐在母亲身边回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶,慢慢地倾侧下来,正f gi ( )在红莲上面我不宁的心绪散尽了。雨势并不减退,红莲却不摇动了。雨点不住地打着,只能打在勇敢慈爱的荷叶上面,聚了些流转无力的水珠。我心中深深地受到了感动母亲啊!你是荷叶,我是红莲。心中的雨点来了,除了你,谁能为我遮挡?14 . 按照内容,补充词语。( )雨声( )天( )飘散( )雨点15 . 把短文中的拼音写在后面的括号里。16 . 联系短文,理解词语的意思。徘徊:_遮蔽:_17 . 文中的“唤”还可以换成什么词?(_)18 . 用“”画出文中的反问句,并把它改成陈述句。_19 . 读句子,联系短文回答问题。(1)“那朵红莲,被那繁密的雨点打得左右摇摆。”这句话与下文哪一句相照应?写出相照应的句子。_(2) “母亲啊!你是荷叶,我是红莲。”这里作者把母亲比作什么?为什么要这样比喻?_(3)“我心中深深地受到了感动”。“我”心中为什么会受到感动?在生活中,你曾受过感动吗?请把自己受过的感动用几句话写下来。_20 . 你还学过哪些描写荷花的诗篇?请把印象深刻的一、二句写下来。_四、信息匹配21 . 把每组中不是同类的词语用“/”划掉。(1)滔滔不绝依依不舍欣欣向荣顺顺溜溜(2)无忧无虑人山人海学习学习自言自语(3)杞人忧天精卫填海滥竽充数自相矛盾(4)鸟语花香春色满园果实累累春风拂面五、书面表达22 . 习作与生活三字经里有“香九龄,能温席。孝于亲,所当然。”说的是汉代人黄香,从小对父母很孝顺,夏日炎炎,其父无法入睡,他就用扇子扇凉枕席,冬天寒冷,他先用身体暖热被褥,才让父亲上床休息,黄香回报父母的养育之恩,体现了一颗感恩的心。其实,在生活中,感恩之心的表现是很多的:回报师长的传道授业,回报朋友的悉心关照,回报素昧平生者的无私援助,感恩,是做人的道德,是生活的大智慧,请以“感恩_”为题,写一篇不少于500字的文章。要求:把题目补充完整再作文;中心明确,条理清晰;语言

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