太原市人教部编版2019-2020学年一年级下册语文课文6第19课《棉花姑娘》同步练习

太原市人教部编版2019-2020学年一年级下册语文课文6第19课棉花姑娘同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 填空题 (共5题；共23分)1. （6分） 查字典填空。 （1） “鲫”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词_; （2） “陡”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词_; 2. （6分） 按要求填空。“东”字共_画，第四画是_，音节是_。3. （6分） 辨字组词。 魅_悼_摊_圳_税_魁_绰_滩_渊_锐_4. （3分） 火眼金睛，辨字组词。精_礼_牙_幼_睛_祖_芽_幻_5. （2分） 猜一猜，什么花？滴滴答，吹喇叭，喇叭不在手中拿，喇叭长在青藤上，你们说它怪不怪？_二、 语言表达 (共1题；共13分)6. （13分） (2019六下凉州) 按要求用“骄傲”一词造句。 （1） 用作褒义词： _（2） 用作贬义词：_三、 语段阅读 (共2题；共19分)7. （11分） 阅读课文片段，回答问题。 记得七八岁的时候，我写了第一首诗。母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。我既腼腆又得意扬扬，点头告诉她这首诗确实是我写的。她高兴得再次拥抱了我。“妈妈，爸爸下午什么时候回来？”我红着脸问。我有点迫不及待，想立刻让父亲看看我写的诗。“他晚上七点钟回来。”母亲摸着我的脑袋，笑着说。整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。我用漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊了一遍，还用彩色笔在它的周围上描上一圈花边。将近七点钟的时候，我悄悄走进饭厅，满怀信心地把它放在餐桌父亲的位置上。七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。我实在等不及了。我敬仰我的父亲。他是一家影片公司的重要人物，写过好多剧本。他一定会比母亲更加赞赏我这首精彩的诗。（1） 写出文中的一个比喻句。并写写这个比喻句的作用。 （2） 对文中画横线的句子理解正确一项是（ ） A . 点明“我”对父亲的期待，体现出紧张的心情。B . 说明时间过得很快。C . “我”实在是没事可干，就看着钟表玩。（3） 用一句话概括选文的主要内容。 8. （8分） 阅读文段，回答问题。 恍恍惚惚我又置身于两年一度的庙会中，能去看看这盛大的节日的确是无比的快乐，我高兴极了。我看各样彩排着的戏人边走边唱。看踩高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面人山人海，卖小吃的挤得密密层层，各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。我和父亲都饿了，我多馋啊！但不敢，也不忍心叫父亲买。父亲从家里带了粽子，找个偏僻的地方父子俩坐下吃凉粽子。吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，我叫他也吃，他就是不吃。卖玩意儿的也不少，彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇虽然不可能花钱买玩意儿，但父亲很理解我那恋恋不舍的心思，回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒，这便是我童年唯一的也是最珍贵的玩具了。万花筒里那千变万化的图案花样，是我最早的抽象美的启迪者吧！（1） 按要求写词语。 描写人多的是：_、_；描写食物品种多样的是：_；表现“我”对玩具十分喜爱的是：_；用来形容图案花样变化多端的是：_。（2） 用“_”画出最能体现父爱语句。 （3） 作者为什么说这件玩具最“珍贵”？ 第 6 页 共 6 页参考答案一、 填空题 (共5题；共23分)1-1、1-2、2-1、3-1