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文档简介
教学资料参考范本幼儿园中班家长观摩课活动主题：儿歌创作 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_【活动目标】1、观察自己和爸爸妈妈的相似点，初步感知遗传的现象。2、看到爸爸妈妈的图片，会用简单的，常见的形容词来表述。3、尝试口头改编儿歌。【活动准备】每个小朋友准备爸爸或者妈妈的一张照片。老师请父母以录像，或者写心愿的方式表达自己的孩子的爱，将准备好的资料给老师。一个由图画及文字组合起来的儿歌大挂图（自制）【活动过程】一、导入：小朋友们好，今天是个特殊的日子，因为啊，我们的爸爸妈妈来跟我们一起上课了，小朋友们给爸爸妈妈打个招呼吧，小朋友们想一想啊？平常在家的时候，你有没有惹爸爸妈妈生气的时候呢？孩：有。师：看来小朋友们在家都有惹爸爸妈妈生气的时候，但是呀，就算爸爸妈妈会生气，会打你，会骂你，但是他们都是爱你们，不信，你们看，老师这里就有一些你们平常不知道的小秘密。（老师播放视频，没有视频的读文字）小朋友们，我们一起跟身后的爸爸说声：我爱您。（老师带着孩子一起表达）老师拿出一张小朋友爸爸的照片，让小朋友猜，这是谁的爸爸？（小朋友自由答）那你是怎么发现他是XXX的爸爸呢？小朋友举手回答。（如遇到小朋友说：我看到他爸爸送她上幼儿园时，老师要给予肯定，并引导说：“你们看XXX跟爸爸哪里长得比较像呢？眼睛？发型？等）然后请该小朋友说说你觉得你的爸爸是什么样子的呢？让小朋友尝试说。二、活动操练：老师说形容词语，小朋友举手。如：高大的爸爸。（谁的爸爸长的高谁就举手）贪玩的妹妹等反复操练几次。然后老师出示大挂图，挂图上的名词、人称（ ）都用图片代替。如：我的家（家用房子代替）有爱笑的（笑脸图片）爸爸（爸爸图片）有爱美的（妈妈化妆的图片）妈妈（妈妈图片）有爱吃的（吃东西的图片）哥哥（哥哥图片）还有爱哭的（哭的图片）小娃娃（小娃娃图片）老师带领小朋友看着挂图说一遍，然后将挂图中的形容词图片都拿走，请小朋友来填词语。三、活动总结：我们生活中可以用很多的词语来形容人的特征和特点，小朋友们可以一会在美工区里，可
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