成都市部编版小学语文一年级下册课文4.12古诗二首同步练习_第1页
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成都市部编版小学语文一年级下册课文4.12古诗二首同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共8题；共55分)1. （5分） 照样子，写一写。越来越好越_越_、越_越_、越_越_2. （6分） 比一比，再组词。 饶_综_具_普_浇_宗_俱_谱_3. （5分） 填上恰当的词语。_大肚子_腮帮子_大拇指_眼珠子_拳头_大嘴_地跳下炕_地钻进去_地爬上树_地跃上墙4. （12分） 给生字组词。 爹_纱_挨_爷_炒_抬_5. （12分） 根据偏旁写新字再组词。方 _木 _口 _王 _身 _月 _6. （4分） (2019历下) 把下面的内容补充完整。 （1） 人非生而知之者，_（师说） （2） _，总把新桃换旧符。（元日） （3） _，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。（飞鸟集） （4） _，不拘一格降人才。（已亥杂诗） （5） _，千朵万朵压枝低。（江畔独步寻花） （6） 洛阳亲友如相问，_。（芙蓉楼送辛渐） （7） 匆匆是一篇_（文体），作者_，文章运用多种修辞方法，表达了对时间流逝的惋惜。例如，“燕子去了，有_；杨柳枯了，有_;_,有再开的时候。”这句运用了_的修辞手法。 （8） 一儿曰：“日初出_，及日中则如盘盂，此不为_乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如_，此不为_乎？” （9） 十六年前的回忆作者回忆了父亲_遇害的过程。在本文中开头提到“1927年4月28日”，结尾也提到“4月28”，这是_的写法。 （10） “最后把？拉直成了！，找到了真理。”这句话出自真理诞生于一百个问号之后一文。这里的“？”指的是这里的_，“！”指的是_。 7. （6分） 课内理解。 （1） 轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。 写出这句话中的四对反义词。_盘古一斧头就把天地劈开了，这个过程可以成语_来概括。（2） 天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。“头顶天，脚踏地”可以用成语_来表示；“脚踏地”可以用成语_来表示。 8. （5分） 夜雪从诗歌描写的情景中，你可以感知到作者的心境是怎么样的？二、 诗歌鉴赏 (共1题；共3分)9. （3分） 阅读古诗，回答问题。 乡村四月绿遍山原白满川，_。_，才了蚕桑又插田。（1） 把诗句补充完整。 绿遍山原白满川，_。_，才了蚕桑又插田。（2） 诗中“_”“_”两个字突出反映了农事的紧张和繁忙的程度。 （3） 这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ 第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础运用 (共8题；共55分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、6
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