统编版2019-2020年六年级上册语文第三单元培优测试卷（d）D卷

统编版2019-2020年六年级上册语文第三单元培优测试卷（d）D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础百花园。 (共11题；共85分)1. （2分） 对在柏林文末“车厢里一片寂静，静得可怕理解不正确的是（ ）。 A . “静得可怕”写出了车厢里的人们听了老兵的话语之后，心灵产生了震撼。B . “静得可怕”渲染了人们极其沉重的心情与车厢内悲哀的气氛。C . “静得可怕”是基于老兵说话的同时眼光散发出的威慑力。D . “静得可怕”激起读者的思考，唤起人们对战争的憎恶与愤恨。2. （2分） 下面选项中下划线字注音全部正确的一项是（ ）。 A . 枇杷（ba）颓败（tu）衣兜（du）弯曲（q）B . 粜米（ch） 撩起（lio）粽子（zng）客栈（zhn）C . 缴费（jio）委屈（wi）高跷（qio）疙瘩（g）D . 榜样（bng）铺床（p）辞藻（zo）誊写（tng）3. （4分） 读人物语言，补充提示语。（填序号） A自豪 B奇怪 C羡慕D高兴小叶和小美听得人了神，_地说：“哦，这真是太好了。”有一条尾巴，它很_地说：“我拥有一只猫！”“嗬！”小沙_了，“你。真把头发剪下来了！”父亲见庆龄停住了脚步，_地问：“庆龄，你怎么不走啦？”4. （4分） 在横线上填上合适的词语。 _的身体_的神_的地方_的嘴巴_的东西 _的身体_地钻进_地回答 _地跑掉_地盯住_地看着 _地迎接5. （2分） (2019三下峄城期末) 根据课文内容填空。 （1） 宋诗是中国文学史上一颗耀眼的明珠。唐时的鸟:“两个黄鹂鸣翠柳,_；”“_，上有黄醇深树鸣”；”_，沙暖睡鸳鸯”；”_，谁家新燕啄春泥”。唐时的悲:“_，路上行人欲断魂”；”_，独怆然而涕下”。宋时的春:“篱落疏疏一径深,_”。”_，一枝红杏出墙来”。 （2） 二三月间,微风_，毛毛细雨_。千万条柔柳_。 （3） 槐乡的山山洼洼,坡坡岗岗,_，一片白茫茫。有的槐花抱在一起,远看像_；有的槐花一条一条地挂满枝头,近看如_。 6. （4分） 辨字组成。 又_ 地_和_人_ 土_口_7. （3分） 选出划线字的正确拼音擦伤（cch）_一转（zhunzhun）_饮马（ynyn）_闷热（mnmn）_为了（wi wi）_撞上（zhunzun）_空地（knkn）_鲜血（xuxi）_ 8. （15分） (2019六上成都期末) 按要求写句子。 詹天佑是我国杰出的爱国工程师。（改为双重否定句）白天他攀山越岭勘测线路晚上他就在油灯下绘图计算（加标点）我们把轮船停在港口。我们冒着狂风暴雨前进。（用关联词连为一句话）老师对我说：“萍萍的身体不好，你要多关心她。”（改为转述句）9. （25分） 阅读下文，回答问题。 最痛苦的是，老师傅习惯用一把老掉牙的推剪，它常常会咬住一绺头发不放，让小沙吃尽苦头。这还不算，老师傅眼神差了点儿，总把碎头发掉在小沙的脖子里，痒得小沙哧哧笑。你想想，这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样。最让小沙耿耿于怀的是，每次剃完头，姑父还要付双倍的钱给“害人精”。（1） 查字典填空。 “惯”用音序查字法，应查字母_，再查音节_。它在字典中的意思有：纵容（子女等）养成不良习惯或作风；习以为常，积久成性。“惯”在“习惯”一词中的意思是_，我能用它的另外一个意思组词：_。（2） 老师傅剃头时_让小沙吃尽苦头，小沙因为_而痛，又因_而痒。小沙剃头时的感受我们可以用“_”这个成语来概括。（3） 用画线的词语写一句话。 （4） 文中“害人精”指的是谁？为什么这样称呼他？ 10. （23分） 课外阅读我能行。 失根的兰花先生一家约我去费城郊区一个大学里看花。汽车走了一个钟头的样子，到了校园：校园美得像首诗，也像幅画，依山起伏，古树成荫，绿藤爬满了一幢一幢的小楼，绿草爬满了一片一片的坡地。除了鸟语，没有声音。像一个梦，一个安静的梦。花圃有两片，里面的花，种子是从中国来的。一片是白色的牡丹，一片是白色的雪球，在如海的树丛里，闪烁着如星光的丁香，这些花全是从中国来的吧！由于这些花，我自然而然地想起北平公园里的花花朵朵，与这些简直没有两样，然而，我怎样也不能把童年时的情感再回忆起来。我不知为什么，总觉得这些花不该出现在这里。它们的背景应该是今雨轩，应该是谐趣图，应该是故宫的石阶，或亭阁的栅栏。因为背景变了，花的颜色也褪了，人的情感也弱了。泪，不知为什么流下来。十几岁，就在外面漂泊，泪从来也未这样不知不觉地流过。在异乡见过与童年完全相异的东西，也见过完全相同的花草；同也好，不同也好，我总未因异乡事物而想过家。到渭水滨，那水，是我从来没见过的，我只感到新奇，并不感觉陌生；到咸阳城，那城，是我从来没有见过的，我只感觉到它古老，并不感觉伤感。我曾在秦岭捡过与香山上同样红的枫叶，在蜀中我也曾看到与太庙中同样老的古松，我也并未因而想起过家。我曾骄傲地说过：“我，到处可以为家。”然而，自至美国，情感突然变了。在夜里的梦中，常常是家里的小屋在风雨中坍塌了，或是母亲的头发一根一根地白了；在白天的生活中，常常是不爱看与故乡不同的东西，而又不敢看与故乡相同的东西。我这时才恍然悟到我所谓的到处可以为家，是因为蚕未离开那片桑叶；等到离开国土一步，即到处不可以为家了。花搬到美国来，我们看着不顺眼；人搬到美国来，也是同样不安心。这时候才忆起，故乡土地的芬芳与故乡花草的艳丽。我曾记得，8岁时肩扛小镰刀跟着叔叔下地去割金黄的麦穗，而今这童年的彩色版画，成了我一生中不朽的绘画。古人说“人生如萍”在水上漂流，那是因为古人未出国门，没有感觉离国之苦。萍还有水可借，依我看，人生如絮，飘零在此万紫千红的春天。宋末画家郑思肖画兰，连根带叶均飘于空中。人问其故，他说：“国土沦亡，根着何处？”国，就是根，没有国的人，是没有根的草，不待风雨折磨，自行枯萎了。我十几岁就无家可归，并未觉其苦。十几年后，祖国已破却觉出个中滋味了。不是有人说，“头可断，血可流，身不可辱”吗？我觉得，应该是“身可辱，家可破，国不可忘”。（1） 如何理解本文的题目？ （2） 读第段中画横线的句子，作者流泪是因为“背景变了，花的颜色也褪了”吗？为什么？ （3） 第段中“彩色版画”指的是（ ） A . 回忆中的童年生活B . 回忆中的8岁时跟叔叔割麦的情景C . 童年时绘制的8岁时跟叔叔割麦的情景的彩色版画D . 成年后绘制的8岁时跟叔叔割麦的情景的彩色版画（4） 本文的中心句是哪一句？ 11. （1分） (2019四下尖草坪期末) 题目:那天，我非常_提示:可以从“快乐、激动、伤心、孤独”中选一个词语把题目补充完整。写作时，要注意把事情写清楚，内容要具体，感情要真挚。第 7