吉林省2019版语文二年级下册识字2 传统节日练习卷（3）（II）卷

吉林省2019版语文二年级下册识字2 传统节日练习卷（3）（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 比一比，再组词。进（_）再（_）声（_）不（_）尽（_）在（_）生（_）步（_）2 . 填空。1.“堪”的部首是 ，再查 画，第九画的笔画名称是。2.“匪”是 结构，读音是 ，第二画的笔画名称是。3.“承”部首是 ，除部首外再查 画。在字典里的解释是 接着，托承担，担当。继续，接连。 接受。把正确的解释填在下面的括号里。(1)承尘 (2)承上启下（ ） (3)继承（ ） (4)承印（ ）二、现代文阅读阅读短文，回答问题。鹰从高岩直飞而下，把一只羊羔抓走了。一只乌鸦见到后，非常羡慕，很想效仿。于是，它呼啦啦地猛扑到一只公羊背上，狠命地想把公羊带走，然而它的爪子却被羊毛缠住了，拔也拔不出来。尽管它不断地使劲拍打着翅膀，但仍飞不起来。牧羊人见到后，跑过去将它一把抓住，剪去它翅膀上的羽毛。傍晚，牧羊人带着乌鸦回家，交给了他的孩子们。孩子们问这是什么鸟，他回答说：“这确确实实是乌鸦，可它自己硬要充当老鹰。”3 . 照样子，写词语。确确实实：_、_。呼啦啦： _、_。4 . 根据词语的意思从文中找出词语。（1）因喜爱他人有某种长处、好处或优越条件等而希望自己也能达到。（_）（2）仿照别人去做事。（_）5 . “孩子们问这是什么鸟”句中“这”指的是（ ）A鹰B乌鸦6 . 乌鸦没有能像鹰抓住羊羔的原因_。7 . 读了这个故事，你懂得了什么？_。阅读文段，完成练习。海岛上的鹦鹉（节选）晨起后，我沿着海岸线散步，赤脚踩在洁白的沙滩上。突然听到清脆的鸟鸣声，我满心喜悦地抬头，几只鸟儿迅捷地从枝叶间、从太阳前飞过，在光芒的映照下，只留下深色的影子。我连忙扭头看去，原来葱翠的树枝上，立着、跳跃着不少鸟儿。粗看尽是蓝色或绿色的羽毛，细看便能发现每一只鸟儿都有五彩斑斓的花纹。这令我不禁感叹，果然是海风椰林里生活的鸟儿，带着海洋与丛林的色彩。每到鸟儿们的饭点，便是最热闹的时刻。小小的凉亭上站满了鹦鹉，粗略算算也有一两百只。亮黄色、翠绿色、黄绿色、海蓝色、深蓝色，偶尔竟还有通体白色的鸟儿出现在其中，它们跳着，扑腾着，欢快地吃着当地人准备好的食物。叽叽喳喳的清脆叫声，吸引了不少游客驻足观望。这些鸟儿经常成双成对地出现。走在岛上，听见悦耳的鸟呜声，抬头就能看见一对鹦鹉立在前面的树枝上，两颗脑袋紧挨着，正卿卿我我地不知说些什么情话，又像是热恋中的情侣。不一会儿，两只鸟儿一起飞了起来，一只跟着另一只，翅膀轻轻地碰在一起，此刻才知道比翼鸟的含义所在。8 . 请根据下列意思在文中找出对应的四字词语，填在后面的括号里。（1）形容色彩纷繁，非常好看。（_）（2）形容男女间非常亲昵。（_）9 . 用“”在第二自然段中圈出表示颜色的词语，再写出两个这样的词语：、。10 . 画“”的句子同时运用了_和_的修辞手法，表现了_。11 . 文中的鹦鹉具有_的特点。12 . 作者在文中流露出了怎样的感情？把你觉得蕴含这种感情的句子用“”画出来。三、连线题13 . 连一连。春节看花灯元宵