2.求一个数的几分之一是多少 (2)

求一个数的几分之一是多少,淮安市苏嘴镇杨河小学孙春云,1.在具体情境中，借助对图形的观察或实物操作，初步学会解决求一些物体的几分之一是多少的实际问题，感受解决问题方法的合理性。2.在探究的过程中进一步理解分数的实际含义，获得成功的体验。,用分数表示下列涂色部分：,把10个圆片平均分成5份，其中的一份就是它的（）,把10个三角形平均分成5份，其中的一份就是它的(),把9个方块平均分成3份，其中的就是它的(),几分之一的含义：,把一个物体或一个整体平均分成几份，每份就是它的几分之一。,几分之一的含义：,把一个物体或一个整体平均分成几份，每份就是它的几分之一。,探索新知,这篮蘑菇的是白蘑菇，白蘑菇有几个？,从这个情景图中你了解了哪些信息？,绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com绿色圃中学资源网http:/cz.L,绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com绿色圃中学资源网http:/cz.L,自学自探：学习课本78页，并思考下列问题：1、“这篮蘑菇的是白蘑菇”表示的实际意义是什么？2、这个分数把谁看做了一个整体？平均分成几份？3、为什么可以这样列式？,3,6,2,个,2,你是怎样想的？和同学交流一下吧。,可以用圆片分一分,把6个蘑菇平均分成3份，每份是2个,根据“求6个蘑菇的是2个的经验，试一试求这篮蘑菇的是多少个？,62=3(个)答：这篮蘑菇的是3个.,绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com绿色圃中学资源网http:/cz.L,绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com绿色圃中学资源网http:/cz.L,大显身手：,我知道在实际问题中求一个数的几分之一是多少。思考过程是这样的.,这个分数是将这个整体平均分成几份？再画图分一分或列出算式进行解答。,求一个数的几分之一是多少，可以用除法计算。用总数除以分母，也就是除以份数，得到一份数，也就是几分之一的数。,下面草莓的是几个？,=（个）,典题精讲,12,3,4,=（个）,下面草莓的是几个？,8,4,2,摆8个，拿出它的,82=4个,绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com绿色圃中学资源网http:/cz.L,绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com绿色圃中学资源网http:/cz.L,1、说一说。（1）拿出9个O的，拿出（）个。（2）拿出12个苹果的，拿出（）个。（3）18瓶红茶，拿出它的，拿出（）瓶。,3,4,6,学以致用,每页可以写16个大字，他们各写了几个,我写了一页的,我写了一页的,33=1（个）,63=2（个）,93=3（个）,你带哪些水果去春游？,我每种水果各带,小玲做对了所有题目的,这张数学竞赛卷一共有24题,244=6（题）,246=4（题）,小亮做对了所有题目的,243=8（题）,小明做对了所有题目的,分一分，填一填。一堆铅笔有14根。（1）这堆铅笔的是（）根。=（根）,1427,7,绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com绿色圃中学资源网http:/cz.L,绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com绿色圃中学资源网http:/cz.L,分一分，填一填。一堆铅笔有14根。（2）这堆铅笔的是（）根。=（根）,1472,2,分一分，填一填。一堆铅笔有14根。（3）这堆铅笔的是（）根。=（根）,14141,1,轮船载248人飞机载人126人中国人占了轮船人数的，占飞机人数的。哪个交通工具上的中国人多？,轮船：2484=62（人）,飞机：1262=63（人）,6263答：飞机上的中国人多。,课堂小结,求一个数的几分之一是多少，可以用除法计算。用总数除以分母，也就是除以份数，得到一份数，也就是几分之一的数。,绿色圃中小学教育ht