第14课明朝的统治 (2)

,唐,辽,五代十国,西夏,辽,北宋,1.民族关系发展民族政权并立，战和交错；元朝统一，促进了民族交融。,2.社会变化杜绝武将跋扈的情况，经济重心南移，城市发展，市民阶层壮大。中外交通发达、文化科技繁荣,第二单元：辽宋夏金元时期,蒙古,第三单元明清时期：,明朝,清朝,中国,西欧,文艺复兴,大航海时代,宗教改革,启蒙运动,工业革命,资产阶级革命,封建专制,落后,资本主义民主,先进,殖民扩张,巩固与发展统一多民族国家,第14课明朝的统治,明朝开国皇帝朱元璋，即明太祖，年号洪武,一、明朝的建立1.建立者：2.时间：3.都城：,朱元璋,1368年正月,应天府（今天江苏南京）,姓名：朱元璋元文宗天历元年（1328年）出生又名朱重八、朱兴宗家庭出身：（至少三代）贫农父亲：朱五四，农民母亲：陈氏，农民,请思考：朱元璋从贫农、乞丐、起义者成长为一个王朝的开国君主，当皇帝后他最关心的应该是什么？,明朝初年沿用元朝的制度,中央制度,地方制度,分散,改名,明朝中央官制,明朝地方官制,特务机构：锦衣卫、东厂、西厂,都察院,分封诸子为王，镇守地方,秦始皇,唐朝,明太祖,群相,废相,独相,秦代到明代丞相制度的演变,丞相被废除，君主权力的强化,朱元璋强化皇权特务统治,设置特务机构锦衣卫。锦衣卫由皇帝直接指挥，掌管侍卫、缉捕，刑狱诸事，保护皇帝，镇压官民（职能）。由皇帝直接指挥，不受法律的约束（特点）。明成祖时，增设同类机构东厂，这两个机构合称“厂卫”。厂卫”，成为皇帝的耳目和爪牙，加强了君主专制（作用）,一次大学士宋濂上朝，朱元璋问他：“昨天在家请客没有，请的哪几位客人？吃的什么菜？”宋濂如实一一回答。朱元璋高兴地说：“说的全对，没有骗我。”说着拿出一张图，上面画着宋濂请客的座次位置。宋濂见了吓的出了一身冷汗。,想一想：明朝时没有视频监控，朱元璋通过什么措施做到“安然朝中坐，却知天下事”的？,此前同学们有学过哪些朝代设置过特务机构的？,史料研读,宋代科举考试图,明清南京江南贡院考试场,所司之职，则曰天职。所治之民，则曰天民。,现存唯一的状元试卷赵秉忠状元卷,明朝前期皇权的强化，明朝统治的巩固，为明朝经济的发展提供了稳定的社会环境。到洪武二十六年，全国的耕地面积、人口数量和国家财政收入均远超宋元时期。陈梧桐朱元璋传,问题思考阅读P68相关史事，想一想：废除丞相后，朱元璋该怎么处理这么庞大的政事？,材料仅在洪武十九年九月十四日到二十一日，朱元璋就处理诸司奏章1660件，平均日处理200多件。这使他感到十分劳累，所以他对身边的侍从说：“朕自即位以来，尝以勤励自勉，未旦即临朝，晡时而后还宫，夜卧不能安席。”-樊树志国史纲要,设置四辅官（相当于秘书、顾问），以辅助皇帝。,明成祖时，设立内阁，协助皇帝处理政务,国家政事繁多，都集中由皇帝处理，朱元璋尚能应付，他的子孙有好几个都厌恶朝政。.皇帝懒得处理政事，将权力交给身边太监，于是明朝屡屡出现宦官专权，.任世江初中历史课程“点-线”解析,皇帝懒政与武断是重大弊端,明朝皇权的强化，使明朝政治日益黑暗和腐朽。,假如你是朱元璋时期的臣民，请问你有幸福感吗？为什么？,“八股取士”的科举考试制度,在君主专制下缺乏安全感，没有人身自由和尊严。,锦衣卫,廷杖（在朝廷上或午门外棒打大臣）,人才出路窄，思想受禁锢,朱元璋建立明朝，统一了中国，恢复了被战争破坏的农业经济，巩固了统一多民族国家。但是在专制皇权高度强化下，国家命运系于一人之手，人们付出了失去了思想自由、行动自由的代价，而正在崛