第七章绿色植物的光合作用九年级复习课件人教版

第七章绿色植物的光合作用,思维导图光合作用的概念：绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体内合成淀粉等有机物，并且把光能转变为化学能，储存在有机物中的过程称为光合作用。场所：叶绿体条件：光能原料：二氧化碳和水产物：有机物和氧气反应式：光合作用的实质：制造有机物，储存能量光合作用的意义影响光合作用的因素光合作用的应用有关光合作用的探究,2、探究：光合作用,（一）光照作为变量1、把天竺葵叶片的一部分，用黑纸片上下两面遮盖起来。见光部分：对照组遮光部分：实验组2、脱色：把叶绿素溶解到酒精中3、漂洗、滴加碘液4、实验现象：见光部分变蓝5、得出结论：光是光合作用的条件。,探究：二氧化碳是光合作用必需的原料吗？,（三）二氧化碳作为变量1、把天竺葵叶片的一部分，用黑纸片上下两面遮盖起来。对照组：放入清水（小烧杯中）实验组：放入氢氧化钠溶液2、脱色：把叶绿素溶解到酒精中3、漂洗、滴加碘液4、实验现象：放清水组变蓝5、得出结论：二氧化碳是光合作用必需的原料。,氢氧化钠溶液吸收二氧化碳,探究：二氧化碳是光合作用必需的原料吗？,（二）水分作为变量对照组：无水部分实验组：用小刀切断主叶脉5、得出结论：二氧化碳是光合作用必需的原料。,探究：绿色植物是通过叶绿体进行光合作用吗？,（四）叶绿体作为变量对照组：绿色部分有叶绿体实验组：天竺葵银边部分无叶绿体5、得出结论：绿色植物是通过叶绿体进行光合作用。,二氧化碳是光合作用的原料吗？,提出问题：,做出假设：,二氧化碳是光合作用的原料.,制定方案：,材料用具,实验装置,两个玻璃皿、两个广口瓶、两个烧杯、两枝带叶子的枝条、氢氧化钠溶液、清水、,二氧化碳是光合作用必须的原料吗？,探究,3、意义：绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的_。绿色植物光合作用原理在生产上的应用：立体种植、合理密植、在果树地面铺反光膜等。绿色植物与生物圈中的碳氧平衡绿色植物通过_，不断消耗大气中的_，产生_，维持了生物圈中的_相对平衡。,食物来源,光合作用,二氧化碳,氧气,二氧化碳和氧气,光合作用在农业生产上的应用,合理密植,间种,套种:几种作物不同时期播种,水稻,蚕豆,轮种,4、光合作用原理的应用,影响光合作用的因素,光照、CO2、温度、水、矿质元素等,提高农作物光合作用强度的措施,3、适当提高CO2浓度,4、适当提高温度,5、适当增加植物体内的含水量,6、适当增加矿质元素的含量,2、合理密植,的气体足够时（约半瓶），打开瓶塞竖管上的夹子，迅速将带火星的小木条移近玻璃管口，小木条能够重新燃烧起来，说明收集到的气体是氧气。,1.装置制作：如图2.将金鱼藻放入一集气瓶中，两瓶一起注满清水，塞上瓶塞3.将实验装置放在光照充足的地方进行光照结果预测：瓶内不放金鱼藻的，不产生气泡；瓶内有金鱼藻的，会不断产生气泡，当瓶内,实验现象：,实验结论：,产生的气体可以使带火星的木条复燃,绿色植物光合作用产生氧气,含有叶绿体的细胞中进行,在所有活细胞中进行,在光下进行,有光无光都进行,二氧化碳、水,有机物、氧,有机物、氧,二氧化碳、水,制造有机物储存能量,分解有机物释放能量,如果没有光合作用制造的有机物，呼吸作用就无法进行。如果没有呼吸作用，光合作用也无法进