2019版部编版语文六年级上册24 少年闰土练习卷A卷

2019版部编版语文六年级上册24 少年闰土练习卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读我们面对的是一个五彩缤纷的世界。这个世界日新月异，瞬息万变。作为新一代的小学生，我们更应当像哥白尼那样，遇事多问几个“为什么”，学会从平常的事物中发现问题。有了问题，可随时随地请教别人。你可以请教父母和老师，也可以请教同学和朋友。只要他确实能给你启发，给你帮助，不管他年长年幼，地位高低，都可以成为你的老师，都应该向他请教。古人说的“能者为师”就是这个道理。1 . 联系上下文理解下列词语。(1)五彩缤纷：_(2)能者为师：_2 . 用选文中的画线关联词写一个句子。_3 . 我们是新一代的小学生，面对日新月异、瞬息万变的世界，应该_。阅读课内片段，完成练习。“管贼么？”“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦的响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去”我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西便是现在也没有知道只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。“他不咬人吗？”“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。他的皮毛是油一般的滑”我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道他在水果店里出卖罢了。4 . 片段中有不少词语不太常见，请你把它们换成另一个常见的词语。便是（_）素（_）如许（_）5 . 根据片段内容判断下面说法的对错，对的打“”，错的打“”。（1）猹是一种小狗，专门吃西瓜。 （_）（2）“西瓜有这样危险的经历”是指：獾猪、刺猬和猹经常咬瓜。农民要细心保护，才有好收成。（_）6 . 闰土讲的这件事很有意思，我可以给这一部分内容取个小标题：_7 . 读第六自然段，我们能从中体会到“我”对少年闰土_的之情。二、信息匹配8 . 用“_”画出下列句子中的错别字，并改正。1.它常常慎重地选泽住址，一定要排水忧良，并且有温和的阳光。 （ ）（ ）2.只要你向宙斯成认错误，归还火种，我一定请求他绕恕你。 （ ）（ ）3.经上长叶柄的地方，反面伸出枝壮的六七根细丝。 （ ）（ ）4.家雀一下雨就飞到人们冒着吹烟的屋下僻雨。 （ ）（ ）9 . 选择同一词语在不同句子中的含义。（填序号）集中：把分散人、物或事集合在一起；把意见、经验等归纳起来。1集中众人的智慧才能无敌于天下。（_）2烟尘污染要减轻，集中供热是途径。（_）交叉：方向不同的几条线或条状物互相穿过；部分相重的。间隔穿插3.但我想说的是，我们之间自始至终都存在着利益交叉。（_）4.他告诉我每一个交叉点处都有埋藏的宝藏。（_）5.晚会上的歌舞和时装表演,交叉进行。（_）10 . 用“”划去括号里不恰当的词语。1.妈妈每天都（监督监视）我按时完成作业。2.翠鸟目不转睛地盯着水面，（扫视注视）着小鱼的一举一动。3.“是猫，还是别的什么？”我暗暗地（预测猜测）着。11 . 我能选出加点字的正确读音，用“”线画出来。1.早晨，我们迎着朝（cho zho ）阳上学去，发现路边的向日葵总是朝（cho zho ）着太阳生长。2.老师在教（jio jio）室里教（jio jio）书。3.她为(wiwi)什么没有让妈妈买新裙子，因为(wiwi)她不想让妈妈难过。4.那片村庄被大水淹没(mim）了，从此，他再也没(mim）有去过那里。5.下了一场(chng chng)雨后，场(chng chng)地上没办法晒粮食了。三、书面表达12 . 作文。题目：我最喜欢要求：1.先补充完整题目 2.先写 “”最喜欢的是谁？再具体写一件典型的示例。3.写出喜欢他的原因四、书写13 . 按照规范抄写句子,并认真书写整张试卷,做到规范、端正,卷面整洁。读书,不是一个人静下心去阅读,而是阅读让人